2021届江苏省淮安市高三4月适应性考试语文讲评 课件66张.pptx

1、淮安市淮安市20212021届高三届高三4 4月份适应性检测月份适应性检测 语文 讲评 题号12367101112151819 错题 人数 081412520155614 整体 感知 材料一层次梳理： 节：节：“中国天眼中国天眼”射电望远镜，并揭示其工作原理。射电望远镜，并揭示其工作原理。 节：节：“中国天眼中国天眼”开展工作的流程。开展工作的流程。 节：节：“中国天眼中国天眼”的作用及意义。的作用及意义。 材料二层次梳理： ：“中国天眼中国天眼”开放运行取得的成果及影响。开放运行取得的成果及影响。 ：“天眼天眼”已经取得的成果及可能取得的成果。已经取得的成果及可能取得的成果。 ： 射电天文学

2、的发现成果及运用。射电天文学的发现成果及运用。 ：“天眼天眼”终极目标对人类科学发展的价值意义。终极目标对人类科学发展的价值意义。 阅卷反馈 本题均分2.01分。 评分标准：材料一的原理、过程及意义，只要答出任何两小点给两分， 在实际的操作过程中发现很多学生写不到原理和过程 。如果学生能够答出理论依据、工作方式或如 何运行等意思也给分，否则本题将很难得分。材料二答到成就给一分，答出影响和或意义给一分。 存在问题： （1）缺少概括。比如关于材料一的侧重点，有的学生直接把“类似移动靶射击运动，需要不断选取 目标”作为内容之一，显然，学生不明白比喻的句子是不能作为概括句子来答题的。 （2）画蛇添足。

3、有的学生概括完后感觉不放心，继续补充说，比如刘慈欣 （3）条理不清。有的学生分点作答的过程中，第一点分别从材料一、材料二入手，第二点还是分别 从材料一、材料二入手，既没有特点也没有层次，对4分的题目而言，显然没有必要。 （4）卷面污浊。表现在字迹潦草和涂改过度上，很多学生答题前不思考提炼，答完后却患得患失、 瞻前顾后，这个毛病直接影响老师的阅卷心情。 【参考答案】 材料一侧重于“中国天眼”工作原理、过程及其意义。 材料二侧重于“中国天眼”已经取得的成就和未来可能取得的科学突 破对人类科学发展的影响和意义。 （1）审题：答题的陈述对象是“中国天眼”，注意材料中陈述对象的变化。 （2）根据段落层次

4、切分组织答案。）根据段落层次切分组织答案。 5.5.请结合材料一和材料二，请结合材料一和材料二，简要分析简要分析如何如何更好地利用和发挥更好地利用和发挥“中国天眼中国天眼” 的价值的价值？（？（6 6分）分） 阅卷反馈： 本题整体均分1.94。三点通常只能答对一点，多数答到的是“国际合 作”这个点，部分学生答得不准，只答到了“向国际开放、共享”； 好生通常还能答出“不忘初心，探索宇宙奥秘这个点”，答成“探索 地外文明”也对。 只有极少数学生能答出“培养人才”这个点。也有不少同学答非所问， 根本答不到点上。 5.5.请结合材料一和材料二，请结合材料一和材料二，简要分析简要分析如何如何更好地利用和

5、发挥更好地利用和发挥“中国天眼中国天眼” 的价值的价值？（？（6 6分）分） （1）审题：）审题：题干问题干问“如何更好地利用与发挥如何更好地利用与发挥”，最好，最好用动词性结构用动词性结构来来组织答组织答案。案。“结结 合材料一和材料二合材料一和材料二”，必须在每个材料中寻找答案。，必须在每个材料中寻找答案。 （2）根据段落层次切分组织答案）根据段落层次切分组织答案。 材料一第材料一第3节：节：讲到天文学家利用讲到天文学家利用“天眼天眼”开展工作，这就涉及到专业人才的培养。开展工作，这就涉及到专业人才的培养。 材料二第材料二第2节：节：讲到讲到“中国天眼中国天眼”面向全球科学界开放后科学家及

6、项目可以有哪些作为。面向全球科学界开放后科学家及项目可以有哪些作为。 材料二第材料二第9节：节：讲到建造天眼的原动力与终极目标，不忘目标才能永远利用和发挥好讲到建造天眼的原动力与终极目标，不忘目标才能永远利用和发挥好 “天眼天眼”的价值。的价值。 【参考答案】加大对天眼观测、控制和数据分析的专业人才的培养力度。 加强国际合作，进一步支持有潜力的探索性项目。 坚持初心，牢记回溯原初宇宙，揭示更多宇宙奥秘的终极目标。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，下列对材料相关内容的理解和分析，不正确不正确的一项是（的一项是（3分）分） A.射电望远镜不同于人们熟悉的光学望远镜，前者不能直接成像，而是抓取目

7、标的无 线电信号，用数据说话。 B.只要通过天体坐标计算出望远镜所需的“姿态”，就可以精确控制“天眼”瞄准动辄光 年之外的目标。 C.“天眼”获得的海量数据，天文学家一般没有手动分析的可能，所以用大数据手段实 现天地“连线”。 D.通过“天眼”找到某个能解释一些奇怪天文现象的关键，是在“天空实验室”里的天文 学家的愿望。 【解析】原文：如何精确控制“天眼”瞄准动辄光年之外的目标？简单地说，一是通 过天体坐标计算出望远镜所需的“姿态”，二是驱动电机控制望远镜的“姿态”。 以偏概全，“只要.就”太绝对了 2.根据材料一和材料二，下列说法根据材料一和材料二，下列说法不正确不正确的一项是（的一项是（3

8、分）分） A. “天眼”观测要不断地修正望远镜的位置，不断地瞄准目标，是因为地球在不停自 转和公转。 B. “天眼”发现气体星系的数量在过去的基础上有望提高10倍，发现的脉冲星数量有 望翻倍，有望发现新的星际分子。 C. 暗物质分布与大尺度结构，以及星系演化等领域充满了未知，许多问题有待科学 家通过“天眼”去探索与研究去解决。 D. 天文学家在研究中的副产品转化成了今天的无线局域网技术，这并不能体现并不能体现“天 眼”研究的价值。 【解析】D项“并不能体现”分析错误。 学生主要错误项是C，原文是：暗物质分布与大尺度结构，以及星系演化等领域充满了未 知，许多问题有待科学家通过探索与研究去解决。根

9、据上下文，陈述对象是根据上下文，陈述对象是“天眼天眼”。 【错因分析错因分析】没有陈述对象意识，也不结合上下文语境，导致一旦与原文表述不一致就认 为有错。 3.下列各项理论或定律，能够在下列各项理论或定律，能够在中学物理实验室中学物理实验室得到验证得到验证的一项是（的一项是（3分）分） A.平行时空理论 B.宇宙大爆炸 C.机械能守恒定律 D.黑洞理论 【解析】原文“前辈科学家发现的物理定律，我们在物理实验室里做实验，结果 都能验证定律为真。在 “天空实验室”里呢?那可不一定。 天文学跟物理学密不可分，大尺度时空结构、宇宙演化、高能天体时空结构、宇宙演化、高能天体（如黑洞、 脉冲星等）这些天体

10、质量惊人、距离以光年计，对应的物理参数和空间都是 人类无法达到的，只能用只能用“天空实验室天空实验室”来验证来验证。” 对于筛选抽取、概括类题目 1.要重视快速整体感知文本、阅读要点“圈点勾画”能力的训练。 2.要重视审题慢审题。读清楚每一个字：明确范围、指向、要求。 3.要强化概括取点训练：怎么取点指向角度不重复，如何概括摘 取+自撰（合取）。关注类题，从类题中汲取方法。 4.继续保持良好的书写习惯，保证试卷的高工整度和高辨识度。 整体 感知 环境 人物 情节 主旨 自然环境 社会环境 主要人物 次要人物 黄昏、橘红的光芒非常刺眼，寂静、诡秘黄昏、橘红的光芒非常刺眼，寂静、诡秘 江南小镇通火

11、车、洋油：外国资本的侵入 么宾：潦倒落魄、麻木淡然、单纯念旧、庆坤么宾：潦倒落魄、麻木淡然、单纯念旧、庆坤 穷困潦倒的酒徒穷困潦倒的酒徒（富侠（富侠 破产的酒徒）破产的酒徒） 妻子、拐走他妻子的朋友：道德的背离者 旅店青年伙计、卖酒婆娘等：冷漠的看客 1-81-8：么宾旅店讨酒；么宾旅店讨酒； 9-10:9-10:2020年前么宾旅店兴隆；年前么宾旅店兴隆； 11-1811-18：么宾旅店倒么宾旅店倒 闭；闭； 19-2619-26：么宾老婆被拐发酒疯；么宾老婆被拐发酒疯； 27-3027-30么宾成酒徒被笑料么宾成酒徒被笑料 表现了作者对现代文明把乡村安宁打破的感伤和无奈，以及对人性丑 恶的

12、批判，深刻揭示旧时代下层人的可悲命运，流露深切的同情。 文本二解析 总之，总之，各行各流的乡邻们聚集拢来，然后选出气味相投，生活样式相近，假各行各流的乡邻们聚集拢来，然后选出气味相投，生活样式相近，假 如有面目不大齐全者，便用取甲之长，补乙之短的办法，配合起来，画几幅素描。如有面目不大齐全者，便用取甲之长，补乙之短的办法，配合起来，画几幅素描。 亦即所谓的亦即所谓的“浮世绘浮世绘” 的吧。 的吧。 关于书的名目，最初想定的是乡党，后来觉得不妥，关于书的名目，最初想定的是乡党，后来觉得不妥， 改作里门记，但后来觉得还是不妥，终于决定改作里门记，但后来觉得还是不妥，终于决定“记记”上面再上面再“拾

13、拾”一下，标一下，标 明这里的明这里的不是不是专事颂扬的传略，专事颂扬的传略，也不是也不是老牌的记事，老牌的记事，而是而是随手从家门前捡来的鸡随手从家门前捡来的鸡 零狗碎，编缀起来的货色。零狗碎，编缀起来的货色。 【注注】 芦焚，即师陀（芦焚，即师陀（1910191019881988），著名作家。），著名作家。“芦焚芦焚”，其英文笔名，其英文笔名， 意为意为“暴徒暴徒”，表明其反抗意志。文本一为其短篇小说集里门拾记第一篇，表明其反抗意志。文本一为其短篇小说集里门拾记第一篇， 文本二为里门拾记自序。文本二为里门拾记自序。 “浮世绘浮世绘”中中“浮世浮世”来自佛教用语，来自佛教用语，本意指人本意指

14、人 的生死轮回和人世的虚无缥缈。的生死轮回和人世的虚无缥缈。 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.A.文本开头着力于环境描写，描写出黄昏寂静、诡秘的特点，为主要人物么宾的文本开头着力于环境描写，描写出黄昏寂静、诡秘的特点，为主要人物么宾的 出场作铺垫。出场作铺垫。 B.B.文本中的主人公么宾从一个大量豪爽的少壮店主成为一贫如洗的酒徒，既让人文本中的主人公么宾从一个大量豪爽的少壮店主成为一贫如洗的酒徒，既让人 同情，又令人顿生人事沧桑之叹。同情，又令人顿生人事沧桑之叹。 C.C.文中关于二十年前的叙述虽写得简略，但依然可以想见当年街道的热闹繁华，文中关于二十

15、年前的叙述虽写得简略，但依然可以想见当年街道的热闹繁华， 店主人么宾店主人么宾“千金散尽还复来千金散尽还复来”的豪爽之举。的豪爽之举。 D.D.文末么宾混浊的小眼睛望着酒家，眼神中充满文末么宾混浊的小眼睛望着酒家，眼神中充满感激感激之情，凸显了卖酒婆娘对么之情，凸显了卖酒婆娘对么 宾的宾的同情同情，表现了她，表现了她善良善良的品性。的品性。 【解析】奸诈虚伪、用心叵测，揭伤疤，刺激他买酒浇愁。 准确率很高，较少部分同学误选C。 7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（3分） A.“A.“下马石下马石”，是旅店前供旅人方便下马投店使用的，它既是一个时代烙印的标志，是旅店前供旅人方便下马投店使用的

16、，它既是一个时代烙印的标志， 又表明么宾行乞的对象又表明么宾行乞的对象都是都是当年自己帮助过的外乡人当年自己帮助过的外乡人。（等待意外的客人，“都 是”绝对化。） B.“B.“把钱看成一杯酒把钱看成一杯酒”，么宾先前对于金钱的态度与孔子，么宾先前对于金钱的态度与孔子“不义而富且贵，于我如不义而富且贵，于我如 浮云浮云”及大诗人李白及大诗人李白“人生贵相知，何必金与钱人生贵相知，何必金与钱”的洒脱是的洒脱是截然不同截然不同的。的。（基 本相同） C.店铺倒闭，妻子离去，人生境遇每况愈下，造成么宾悲剧命运的原因既有个人因店铺倒闭，妻子离去，人生境遇每况愈下，造成么宾悲剧命运的原因既有个人因 素，也

17、有时代影响。素，也有时代影响。 D.“虞美人虞美人”为为霸王别姬霸王别姬中项羽宠姬名，文中虞美人是主人公么宾的妻子，两中项羽宠姬名，文中虞美人是主人公么宾的妻子，两 者都隐含了夫妻分别的痛楚，传达的情意是者都隐含了夫妻分别的痛楚，传达的情意是一致一致的。的。（不一致） 准确率很高，较少部分同学误选B。 8. 主人公么宾遭逢人生巨变，却始终嗜酒如命，原因各不相同，请结合文本 简要分析。（4分） 【存在问题】均分2.26。 1.审题不明确。很少有人答出很少有人答出“剧变前剧变前”和和“剧变后剧变后”这一个时间节点。故，改卷这一个时间节点。故，改卷 时，未对此做要求，只要能够结合文本答出相关方面，即

18、可给分。时，未对此做要求，只要能够结合文本答出相关方面，即可给分。 2.答题不完整。祖传习俗以豪饮为荣和老婆离去，基本都能答到，也有的同学能够祖传习俗以豪饮为荣和老婆离去，基本都能答到，也有的同学能够 归纳出归纳出“遭遇坎坷遭遇坎坷”，但完整答出，但完整答出“店铺倒闭、朋友背叛、妻子离店铺倒闭、朋友背叛、妻子离 去，处境每况愈下去，处境每况愈下”的，很少。的，很少。 3.要点不核心。少部分同学能够答到少部分同学能够答到“无奈、不满、逃避现实无奈、不满、逃避现实”等，答到等，答到“反抗、反抗、 抗争抗争”的，更是屈指可数。的，更是屈指可数。 8.主人公么宾遭逢人生巨变，却始终嗜酒如命，原因各不相

19、同，请结合文本简要 分析。（4分） 【审题分析】该题答题方向很明确。自身原因主观、客观，周围环境问题， 社会原因，时代原因等等。 【参考答案】 巨变前：大量和善，豪爽好客； 根据祖传习尚，以豪饮为荣；人情风俗， 拥戴豪爽之人。（一点1分，答对两点得2分。） 巨变后：店子倒掉，老婆离去，处境每况愈下；他对现状不满，只能以喝酒 的方式来表达自己的无奈与反抗。（一点1分，答对两点得2分。） 9.文本二芦焚说自己的作品“有的象小说，有的象散文，有的却又什么都 不象”。你认为文本一是什么文体，请说明理由。（6分） 【存在问题】均分2.5分。 1.定性不明确。判断判断“什么都不像什么都不像”“”“既像散文

20、，也像小说既像散文，也像小说”。 2.发现有问题。竟然竟然从语言、主题等作答。从语言、主题等作答。 3.胡乱贴标签。只是泛泛谈小说三要素，没有结合文本作具体的分析。只是泛泛谈小说三要素，没有结合文本作具体的分析。 4.常识太缺乏。部分学生竟然连小说三要素都不知道，从时间、地点、部分学生竟然连小说三要素都不知道，从时间、地点、 事件等方面作答。事件等方面作答。 9.文本二芦焚说自己的作品“有的象小说，有的象散文，有的却又什么都不象”。 你认为文本一是什么文体，请说明理由。（6分） 【参考答案】 （一）是小说。有完整故事情节（概括情节）；以塑造么宾人物形象为中心； 通过小镇在火车来临前后具体环境描

21、写来表现。 （二）是散文。用散文笔法叙述惨遭人生巨变、嗜酒如命的酒徒么宾的故事； 没有跌宕起伏的情节叙述；小镇环境描写富有意境。 （三）是散文化小说。淡化了么宾人生巨变的情节冲突，么宾形象具有一定的 普遍性；小镇环境描写富有意境；情感抒发较为克制。 (无论答哪一种文体，言之成理即可。但脱离文本不作具体分析算0分。) 几种文体有区别 不妨背到脑子里去 1.千重要，万重要，文本解读最重要。 这个法，那个法，不理解文本就没有办 法。 看准题，看清题，看清题目要求动笔是真谛。 2.关注八省联考选取川端康成秋雨、淮安等六市二模选取汪曾祺文游台， 南京盐城二模选取张承志黑骏马一模选取彭荆风森林边的小茅屋，

22、对 新题型要反复玩味，不妨再做三五遍。要能够化“新”为“旧”。 3.把握文学类文本的基本知识、基本技法和解题技巧。 4.重视外国小说的流派风格特点，特别是获得诺贝尔文学奖的作家作品： 意识流：普鲁斯特、乔伊斯、伍尔夫、福克纳、 卡夫卡 魔幻现实主义：马尔克斯 新小说派：（法）西蒙 杜预，字元凯，京兆杜 陵人也。文帝嗣立，预尚 帝妹高陆公主，起家拜尚 书郎，袭祖爵丰乐亭侯。 1.1.嗣立：继承君位继承君位。 2.2.尚：还，仍然。还，仍然。崇尚，注重：尚武，尚贤。崇尚，注重：尚武，尚贤。 娶帝王之女为妻娶帝王之女为妻。矜夸，自负：自尚其功。矜夸，自负：自尚其功。 古，久远。古，久远。庶几，差不多

23、。庶几，差不多。 3.3.拜：授予官职授予官职 4.4.袭：照样做，照样继续下去：因袭。沿袭。世袭。照样做，照样继续下去：因袭。沿袭。世袭。 杜预字元凯，京兆杜陵人。文帝杜预字元凯，京兆杜陵人。文帝继位继位，杜预，杜预娶娶了文帝的妹妹高陆公主为妻，开了文帝的妹妹高陆公主为妻，开 始始授予授予尚书郎，尚书郎，继承继承祖父丰乐亭侯的爵位。祖父丰乐亭侯的爵位。 时虏寇陇右，以预为安西军司， 给兵三百人，骑百匹。虏兵强盛， 石鉴时为安西将军，使预出兵击 之。预以虏乘胜马肥，而官军悬 乏，宜并力大运，须春进讨。鉴 大怒，复奏预擅饰城门官舍，遣 御史槛车征诣廷尉。以预尚主， 在八议，以侯赎论。【题12A】

24、 其后陇右之事卒如预策。 1 1. . 寇寇 : :盗匪，侵略者，亦指敌人：盗寇。贼寇。侵略者来侵犯：盗匪，侵略者，亦指敌人：盗寇。贼寇。侵略者来侵犯： 寇边。寇边。 2.2.乘胜：乘胜：乘着得胜之势乘着得胜之势。 3.3.悬乏：悬乏：悬，距离远，悬殊。乏，疲倦，困乏。悬，距离远，悬殊。乏，疲倦，困乏。 4.4.并力：并力：一齐用力，合力。一齐用力，合力。【并力西向并力西向六国论六国论】 5.5.大运：大运： 天命。天体的运行。天命。天体的运行。时运。古术士认为人之命运时运。古术士认为人之命运 十年一大变，称大运。十年一大变，称大运。 6.6.须：须：等待。等待。 7.7.槛车：槛车：用来装载

25、禽兽或囚犯的车子。用来装载禽兽或囚犯的车子。 8.8.八议：八议：周代为八种特殊身份者所订的减性法律周代为八种特殊身份者所订的减性法律。 9.9.赎论：赎论：赎，赎罪。赎，赎罪。 论：议论，研究。议论，分析。论：议论，研究。议论，分析。思考。思考。 衡量，评定评论，辨析。判罪，判决。衡量，评定评论，辨析。判罪，判决。【文中义文中义】 当时胡虏侵扰陇右一带，皇帝任命杜预为安西军司，给三百士兵，一百匹马。当时胡虏兵力强盛，石鉴担任 安西将军，派遣杜预出兵攻击胡虏。杜预认为胡虏乘着得胜之势，马匹肥壮，而官军兵力悬殊又困乏，应该合 并/积蓄力量等待时机，等到春天进行讨伐。石鉴很生气，又上奏杜预擅自修饰

26、城门官舍，派御史用囚车将杜预 送去廷尉。因为杜预娶妻公主，符合刑法中八种减刑的条件，判定以丰乐侯的爵位来抵罪。之后陇右的军事情 况果然和杜预分析的一样。 是时朝廷皆以预明于筹略。 元皇后梓宫将迁于峻阳陵。旧 制，既葬帝及群臣即服除尚书 奏皇太子亦宜释服预议皇太子 宜复古典以谅闇终制从之。预 以时历差舛，不应晷度，奏上 二元乾度历，行于世。 1.1.梓宫梓宫: :皇帝、皇后或重臣的棺材，用梓木做成。皇帝、皇后或重臣的棺材，用梓木做成。 2.2.服除：服除：守丧期满而脱除丧服。守丧期满而脱除丧服。 3.3.释服：释服：脱去朝服。除去丧服。谓除丧。脱去朝服。除去丧服。谓除丧。 4.4.古典：古典：古

27、代的典章制度。古代流传下来的典籍。古代的典章制度。古代流传下来的典籍。 凡属于过去或传统的风格。凡属于过去或传统的风格。 5.5.谅闇：谅闇：亦作亦作“谅阴谅阴” ” 。居丧时所住的房子。居丧时所住的房子。 借指居丧，多用于皇帝。借指居丧，多用于皇帝。 6.6.差舛：差舛：差错。差错。 5.5.晷度：晷度：是指在日晷仪上投射的日影长短的度数。是指在日晷仪上投射的日影长短的度数。 当时朝廷上下都认为杜预有筹划策略的才能。元皇后的陵墓将迁到峻阳陵。按照旧制，安葬以后，皇 帝和群臣就可以脱去孝服。尚书上奏，认为皇太子也应该脱去孝服。杜预提议“皇太子应该遵守古代丧 制，服丧三年”，皇帝听从了他的意见。

28、杜预认为时历有差错，与晷度不合，制订了二元乾度历， 推行于世。 预又以孟津渡险，有覆没之患，请建河 桥于富平津。曰：“造舟为梁，则河桥 之谓也。”及桥成，帝从百僚临会，举觞 属预曰：“非君，此桥不立也。”对曰 :“非陛下之明，臣亦不得施其微巧。” 1.1.觞觞: : 古代酒器。古代酒器。 欢饮，进酒。欢饮，进酒。 2.2.属属: :（zhzh） 连缀，连接。连缀，连接。 集中集中 于一点，属意。于一点，属意。 同同“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐， 托付。托付。 倾注，引申为倾注，引申为“劝酒劝酒” ” 。 恰好遇到：属京师乱。恰好遇到：属京师乱。 杜预又认为孟津渡口不安全，常有翻船的危险，请求在富平渡口

29、建桥。他说：“造舟为梁，就 是建河桥。”桥建成以后，武帝带着百官到桥边举行宴会，举杯向杜预祝酒说：“不是你，此 桥是不能建成的。”杜预回答说：“不是陛下的英明，臣也不能施展微小的技巧。” 预以天下虽安，忘战必危，勤于讲 武，修立泮宫，江汉怀德，化被万里。 【题11C】 攻破山夷，错置屯营，分 据要害之地，以固维持之势。又修邵 信臣遗迹，激用滍淯诸水以浸原田万 余顷，分疆刊石，使有定分，公私同 利。众庶赖之，号曰“杜父”。 1.1.泮宫泮宫: :周代诸侯的学宫。在文中泛指学校。周代诸侯的学宫。在文中泛指学校。 2.2.化：化：教化。教化。 3.3.错置：错置：铺列安置。铺列安置。 4.4.激：激

30、：水受阻遏，震荡而涌或飞溅。水受阻遏，震荡而涌或飞溅。【激浊扬清：冲激浊扬清：冲 击污水，让清水上来，比喻打击坏人坏事，奖击污水，让清水上来，比喻打击坏人坏事，奖 励好人好事。励好人好事。】 5.5.分疆：分疆： 区分疆界。分守之地，谓辖境。区分疆界。分守之地，谓辖境。 6.6.刊石：刊石：刻在石上。刻在石上。 7 7. .定分：定分：确定名分。固定的名分。确定名分。固定的名分。宿命论谓人宿命论谓人 事均由命运前定，人力难以改变，称为定分。事均由命运前定，人力难以改变，称为定分。 8.8.赖：赖：依靠，依恃。依靠，依恃。【百无聊赖：精神上无所寄托，百无聊赖：精神上无所寄托， 感到什么都没意思。

31、感到什么都没意思。】 杜预认为天下虽然安定，忘记战争必然危险，因而勤于讲习武功，建立学校，江汉人民无不怀念他的品 德，教化广布万里。开凿山洞，设置关隘，派兵屯守要害之地，以维护巩固太平形势。又修治邵信臣的水 利遗迹，引滍淯诸水，灌溉一万余顷田野，田野划分区域，刻石为界，使它们有确定的分属，公家私人利 益相同。百姓仰赖杜预而得利，称之为“杜父”。 旧水道唯沔汉达江陵千数百里，北无通路。又巴 丘湖、沅、湘之会，表里山川，实为险固，荆蛮 之所恃也。预乃开杨口，起夏水达巴陵千余里， 内泻长江之险，外通零桂之漕。预公家之事，知 无不为，凡所兴造，必考度始终，鲜有败事。 1.1.漕漕: :利用水道转运粮食

32、：漕运。利用水道转运粮食：漕运。 2.2.鲜鲜（xinxin）: :少，鲜为人知少，鲜为人知。 旧水道只有沔汉两条河抵达江陵，数百上千里长，没有向北通达的道路。又在巴丘湖、沅江、湘江 交汇的地方，内外都有山川纵横，真是一处险峻坚固的地方，是荆蛮两地的依仗之处啊。于是杜预 打开杨口，从夏水开始，直到巴陵一带，开通了千余里的水道，在内解决了长江洪水泛滥的危险， 在外连通零桂一带的漕库。杜预对公家之事，只要知道的没有不尽力而为的。只要是他设计兴造的 工程，一定进行考察测度，很少有失败的。 其后征为司隶校尉，加位特进， 行次邓县而卒，时年六十三。预先 为遗令曰：“吾往为台郎，尝以公 事使过密县之邢山。

33、山上有冢，问 耕父，云郑大夫祭仲，或云子产之 冢也，遂率从者祭而观焉。其造冢 居山之顶，四望周达，连山体南北 之正而邪东北，向新郑城，意不忘 本也。 1.1.特进特进: : 官名，始设于西汉末。授予列侯中有特殊地位的人。官名，始设于西汉末。授予列侯中有特殊地位的人。 特予晋升。特予晋升。 2.2.次：次：旅行所居止之处所，行军在一处短暂停留旅行所居止之处所，行军在一处短暂停留。 【操军不利，引次江北操军不利，引次江北三国演义三国演义】 3.3.台郎：台郎： 指尚书郎。指尚书郎。 指御史。指御史。 4.4.邪：邪：(xi) (xi) 不正当，不正派。不正当，不正派。 中医指引起疾病的同中医指引起

34、疾病的同 “斜斜”环境因素。迷信的人指鬼神给予的灾祸。妖环境因素。迷信的人指鬼神给予的灾祸。妖 异怪诞。（文中义）异怪诞。（文中义） (ye)(ye)同同“耶耶”，疑问词。，疑问词。 后来征召到京城作司隶校尉，加位特进，行到邓县而死，终年六十三岁。杜预死前留下一个遗命说：“我 以前做台郎时，曾经因为公事经过密县的邢山。山上有一坟墓，问农夫，说是郑大夫祭仲的墓，有人说是子 产的墓，于是就率领随从人员去祭奠参观。坟墓建在山顶上，四望无遮无碍，山脉南北走向而墓斜向东北， 朝着新郑县城，意为不忘故国故乡。 其隧道唯塞其后而空其前，不填之，示藏无 珍宝，不取于重深也。山多美石不用，必集 洧水自然之石以为

35、冢藏，贵不劳工巧，而此 石不入世用也。君子尚其情，小人无利可动， 历千载无毁，俭之致也。 1.1.重深重深: :重隔深埋。重隔深埋。 2.2.冢藏：冢藏：坟墓。坟墓。 墓的隧道只堵塞后面而前面敞开，不填土，告诉人们里面没有珍宝，不需要重隔深埋。山上 多美石而不用，一定收集洧水边之自然卵石砌墓，以不劳工巧为贵，且此石于世上无用。君 子推崇他有节俭的美德，小人从中没有利益可以获得，所以经历千载而完整无损，这是由俭 获得的。 吾去春入朝，因郭氏丧亡，缘陪陵 旧义，自表营洛阳城东首阳之南为 将来墓冢。至时皆用洛水圆石，开 隧道南向，仪制取法于郑大夫，欲 以俭自完耳。棺器小敛之事，皆当 称此。”子孙一以

36、遵之。 1.1.缘缘: : 因由，因为。宿命论认为人与人之间命因由，因为。宿命论认为人与人之间命 中注定的遇合机会。沿，顺着。边中注定的遇合机会。沿，顺着。边。 2.2.表：表：上表。上表。 3.3.营：营：营建。营建。 4.4.仪制：仪制：礼仪制度礼仪制度。 5.5.小敛：小敛：旧时丧礼之一，给死者沐浴，穿衣、覆衾等。旧时丧礼之一，给死者沐浴，穿衣、覆衾等。 称死者入棺而未加盖为小敛。称死者入棺而未加盖为小敛。 我去年春天入朝，因为郭氏死亡，按陪陵的旧制，自己上表在洛阳东首阳山的南面营造将来 的墓地。到时候都用洛水圆石，隧道朝向南边，规模样式仿效郑大夫，想用俭约来保全坟墓， 棺木、器皿、衣物

37、等，都要与此相称。”子孙就按遗嘱安葬了他。 10.10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ） A.A.既葬既葬/ /帝及群臣即帝及群臣即服服/ /除除尚书奏皇太子亦宜释服尚书奏皇太子亦宜释服/ /预议皇太子宜复预议皇太子宜复古古/ /典典以谅闇终制以谅闇终制/ /从之从之 B.B.既葬既葬/ /帝及群臣即帝及群臣即服除服除/ /尚书奏皇太子亦宜释服尚书奏皇太子亦宜释服/ /预议皇太子宜复预议皇太子宜复古古/ /典典以谅闇终制从之以谅闇终制从之 C.C.既葬既葬/ /帝及群臣即帝及群臣即服服/ /除除尚书奏皇太子亦宜释服尚书奏皇太子亦宜释服/ /预议皇太子宜复预议皇太子宜

38、复古典古典/ /以谅闇终制从之以谅闇终制从之 D.D.既葬既葬/ /帝及群臣即帝及群臣即服除服除/ /尚书奏皇太子亦宜释服尚书奏皇太子亦宜释服/ /预议皇太子宜复预议皇太子宜复古典古典/ /以谅闇终制以谅闇终制/ /从之从之 得分率：70.33%，均分2.11。但是本班25人选错：A-2，B-6，C-17。 【解析】用“对象+动词”语法分析法、“去同存异”缩句法、排除法、结合“六看”综合判断。 根据句意，“服除”是“除去孝服”而不是“授予官职”，所以要断在“除”的后面，可以排除A、C 项； “古典”是“古代的典章制度”，断在“典”的后面句意才完整，可以排除A、B项； 借此可以排除B、C项。故选

39、D。 11.11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确不正确的一项是（的一项是（3 3分）分） （ ） A.槛车：用栅栏封闭的车，可用于囚禁犯人或装载猛兽。文中指囚车。 B.廷尉：官职名，战国时秦国始设，秦汉沿设，主管刑狱和修订律令等有关事务。 C.C.泮宫：是中国古代国家高级学府，周代诸侯的学宫，历代只有公侯子弟可以入学。 D.特进：官职名，西汉末年始设，授予列侯中有特殊地位的人，也指特予晋升。 得分率：62.28%，均分1.87。本班20人错：A-16，B-2，D-2。 【解析】原文“修立泮宫，江汉怀德，化被万里”“泮宫” 在文中泛指一般学校。所以

40、选C。 误选A，没有关注文本，联系上下文。原文“石鉴时为安西将军，使预出兵击之。预以虏乘胜马肥， 而官军悬乏，宜并力大运，须春进讨。鉴大怒，复奏预擅饰城门官舍，遣御史槛车征诣廷尉。” “杜预认为应该合并/积蓄力量等待时机，等到春天进行讨伐。石鉴很生气，又上奏杜预 擅自修饰城门官舍，派御史用囚车将杜预送去廷尉。”显然A项正确。 【方法指津】文化常识题，一定要在记忆 + 结合文本语境，辨析判断。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ） A.A.因为杜预娶了公主，符合减免刑罚的八种条件之一，因而最终免于处罚。此后陇右的军事情因为杜预娶了公主，符合减免刑罚的八种条件之一，

41、因而最终免于处罚。此后陇右的军事情 况如杜预料想的一样，说明他很有军事才能。况如杜预料想的一样，说明他很有军事才能。 B.B.杜预认为时历有差错，与晷度不合，就制订了杜预认为时历有差错，与晷度不合，就制订了二元乾度历二元乾度历；认为孟津渡口不安全，常有；认为孟津渡口不安全，常有 覆船危险，就请求建桥并获得成功，说明他对历法、工程等有所研究。覆船危险，就请求建桥并获得成功，说明他对历法、工程等有所研究。 C.C.杜预对于公家的事情，无不尽心尽力。引用滍淯之水灌溉田地，疏通杨口，泻长江之险，通杜预对于公家的事情，无不尽心尽力。引用滍淯之水灌溉田地，疏通杨口，泻长江之险，通 零桂之漕，所有由杜预设计

42、兴造的工程，很少有失败的。零桂之漕，所有由杜预设计兴造的工程，很少有失败的。 D.D.郑大夫祭仲（或是子产）的坟墓建在密县邢山的山顶上，无遮无碍，四望通达，山脉南北走郑大夫祭仲（或是子产）的坟墓建在密县邢山的山顶上，无遮无碍，四望通达，山脉南北走 向但是坟墓斜向东北，朝着新郑城，有不忘故国之意。向但是坟墓斜向东北，朝着新郑城，有不忘故国之意。 得分率：57.07%，均分：1.71。本班15人错选：B-6，C-4，D-5. 【解析】“因而最终免于处罚”理解错误。原文“以预尚主，在八议，以侯赎论”是因为杜预 娶了公主，符合减免刑罚的八种条件之一，因而被判处用之前承袭的丰乐亭侯的爵位来抵罪。 13.

43、13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 8分）分） （1 1）预以虏）预以虏乘胜乘胜马肥，而官军马肥，而官军悬乏悬乏，宜并力大运，宜并力大运，须须春进讨。春进讨。(4(4分）分） 译文：译文：杜预认为胡虏乘着得胜之势，马匹肥壮，而官军兵力悬殊又困乏，应该合并/积 蓄力量等待时机，等到春天进行讨伐。 【得分情况】本题分值4分，均分1.45分。 【存在问题】 1.第一个采分点“悬”：多数同学能解释为“悬殊”，翻译为“兵力悬殊”或“力量悬殊”等， 符合参考答案要求；也有部分同学解释为“距离远”或“远道（而来）”，也解释得通， 故也酌情给分。 2.第二个采分

44、点“乏”：解释难度不大，也有同学解释为“疲惫”，但将“惫”字写错了。 3.第三四个采分点“乘胜”和“须”：能答出的很少，比较可惜。 13.13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 8分）分） （2 2）君子）君子尚尚其其情情，小人无利可动，历千载，小人无利可动，历千载无毁无毁，俭之，俭之致致也。也。(4(4分分) ) 译文：君子推崇他有节俭的美德，小人从中没有利益可以获得，所以经历千载而完整无损， 这是由俭获得的。 【得分情况】本题分值4分，均分2.05分。 【存在问题】 第一个踩分点“尚”，为“崇尚”之意，学生错译为“还有”“尚且”“高尚”等非动词词

45、语； 第二个踩分点“无毁”，为“没有毁坏、完整”之意，大部分学生能准确译出，部分学生不理解语句 情境，会翻译为“诋毁”； 第三个踩分点“致”，为“达到、导致”之意，不少学生也因为没能结合具体语境，或是不知道“致” 的词义，而将其翻译为“极致”； 第四个踩分点为判断句式，学生因没有把握文言判断句式的标志而失分。 【翻译错因分析】文言实词积累不足，不能准确推断实词词性，没有把握文言句式的标志特征， 不能结合具体语境翻译。 二轮后期备考建议: 1. 1. 文言文训练持之以恒，天天练评，不断提升断句、文常、内容、翻译、概括的能力。文言文训练持之以恒，天天练评，不断提升断句、文常、内容、翻译、概括的能力

46、。 2.2.重视学生文言词汇积累，强化学生文言文翻译重视学生文言词汇积累，强化学生文言文翻译“字字落实字字落实”和语境意识；和语境意识； 3.3.二轮复习中仍要联系课本，重视重点实虚词的落实。如二轮复习中仍要联系课本，重视重点实虚词的落实。如沁园春沁园春雪雪中中“须晴日，须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。看红装素裹，分外妖娆。”其中其中“须须”字就是字就是“等待等待”的意思；的意思； 4.4.要强化依据语境合理推断语义的能力。如要强化依据语境合理推断语义的能力。如“乘胜乘胜”可结合上文可结合上文“虏兵强盛虏兵强盛”来推断，来推断， 便容易翻译；便容易翻译； 5.5.要努力提升书写能力，改善文面质

47、量。要努力提升书写能力，改善文面质量。 14.14. 由杜预要求自己墓葬效法郑大夫能看出杜预行事有哪些特点？请简要 概括。（3分） 【存在问题】本题总体均分不高，主要错误有以下几个点： 1.对原文不加处理，照搬照抄； 2. 提取信息不准确，概括语言表述不到位，表意离答案比较远； 3.答题不规范，不分点， 4.答案中“爱国”“节俭”“谨慎”的点容易得到，但“不劳民费力”“重视考察”等概 括不到位。 5. 书写比较差，错字比较多。 【参考答案】忠于朝廷，一心为国； 节俭为上； 就地取材，不劳民费力； 重 视考察； 小心谨慎； 善于谋划。 评分建议评分建议: :一点1分，答对三点得3分，抄录原文不得

48、分。 1.培养学生整体把握文义，理解大意的能力，切记望文生义或断章取义； 2.培养学生快速提取关键信息的能力，明确主要对象以及对象之间的关系； 3.培养学生对文中信息进行提炼和综合的能力，对其中蕴含的道理进行判断 和推理，就某个论点的依据、原因、结果等进行分析，做出较为全面的内 容归纳和概括。 一、读题目一、读题目 独酌：独饮独酌：独饮 二、读作者二、读作者 杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多 涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映 当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛当时社会矛盾和人民疾苦

49、，他的诗记录了唐代由盛 转衰的历史巨变，表达了转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神崇高的儒家仁爱精神和和强强 烈的忧患意识烈的忧患意识，因而被誉为因而被誉为“诗史诗史”。 他的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以他的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以 “沉郁顿挫沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，四字准确概括出他自己的作品风格， 而以沉郁为主。而以沉郁为主。 独酌成诗 杜 甫 灯花何太喜，酒绿正相亲。灯花何太喜，酒绿正相亲。 醉里从为客，诗成觉有神。醉里从为客，诗成觉有神。 兵戈犹在眼，儒术岂谋身。兵戈犹在眼，儒术岂谋身。 苦被微官缚，低头愧野人。苦被微官缚，低头愧野人。 三、读诗文

50、灯花预示的吉兆多么让人欣喜，灯花预示的吉兆多么让人欣喜， 原来是美酒正得以相亲。原来是美酒正得以相亲。 酒醉意酣任凭身自为客，酒醉意酣任凭身自为客， 挥笔写成诗歌，愈觉其有神。挥笔写成诗歌，愈觉其有神。 战争仍在眼前，战争仍在眼前， 儒家学术岂能为自身打算。儒家学术岂能为自身打算。 苦于被低微的官职束缚，苦于被低微的官职束缚， 低头又觉愧对百姓。低头又觉愧对百姓。 独酌成诗 杜 甫 灯花何太喜，酒绿正相亲。灯花何太喜，酒绿正相亲。 醉里从为客，诗成觉有神。醉里从为客，诗成觉有神。 兵戈犹在眼，儒术岂谋身。兵戈犹在眼，儒术岂谋身。 苦被微官缚，低头愧野人。苦被微官缚，低头愧野人。 独酌成诗 杜