2021中考语文作文押题:夜空中最亮的星(附立意指导+高分范文4篇).docx
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1、2021 中考语文作文押题: 夜空中最亮的星 (附立意指导+高分范文 4 篇) 文题 有一首歌写道:“每当我找不到存在的意义,每当我迷失在黑夜里,哦夜空中最亮的星,请照 亮我前行”你在遇到困难和迷惑的时候给你方向和力量的是什么? 请以“夜空中最亮的星”为题,写一篇文章。 要求:表达自己的真情实感;文中不要出现真实的校名、人名; 审题立意分析: 看到作文题目,首先我们要抓住的关键就是夜空星光,时间上就限制在晚上了,另外,作文题 有明显的的环境描写,也就是手法上首先考虑借景抒情或者情景交融,同时环境这时候可以是串联 整篇文章的线索。夜空的星星,转化为写人类文章。写一个具有美好精神品质的人。 接着,
2、我们从三大类主题入手思考: 一、真情类:写亲情、师生情、社会真情。 生活当中,有没有哪件事请发生在晚上,让你印象深刻或者勾起你明显的情感的。把事件的叙 述跟当时的环境结合起来,着重描写星光,把当时你内心的感情和星光联系起来。这时候星光既是 你回忆的线索,也代表了你对这件事这个人的情感如星光般明亮/璀璨。 选材示例:可从亲子关系或师生关系中选择一个温馨的事件来写。 如: 晚上,因为某些原因和父母在外面逗留,一起观察星星的踪迹,无意中看到父母脸上岁月的 痕迹,想到星星的光亮要穿越几亿光年才能到达地球,偶然之下被人看到,自己不要在多年之后才 悔恨没有及时把握与父母的相处,于是醒悟到要及时地关心父母感
3、恩父母,并且往后每次看到星光 都想起这时候的触动。 晚自习下课或者补习班下课,巧遇老师,同行过程发现老师的负责和敬业,深受感动。当晚 星光璀璨,老师的品质也如同星光一样,让人温暖感动。 晚上在外逗留,遇到了一些麻烦,幸得好人相助,陌生人的善意让人感动,他的品质也如同 星光一样,让人温暖。(如果从传统手艺人入手,也可以说他们坚守传统的惊人如同星光一般) 二、成长类:围绕自己的奋斗或者成长,结合星光去描写。 选材示例: 为了备战中考/月考,连月以来挑灯夜战,每到夜深人静,只有那篇星光陪伴着我。我把它 记在心中,让我记住自己的奋斗,记住自己的理想。 心烦意乱的自己在外游荡至晚上,偶尔抬头,星光清冷,
4、让人沮丧。遇到残疾人或流浪的小 动物,受他们的激励,明白到自己的不成熟,感悟到坚强/乐观/知足常乐,这时候的星光虽然仍然 暗淡,却透着一股生生不息决不放弃的味道。 三、社会类:思考角度从个人上升到社会现象、文化潮流,如环境的污染让现代人越来越看不 到星星了,当年的星光在离我们远去,以此呼吁人们爱护环境,还我们一片记忆中的星光。这个难 度要求比较高。 选材示例: 小的时候,在乡下,我在星光的陪伴下成长,度过了许多美好的时光。长大之后我在城市念 书,便再没见过记忆中的星光,特地回到家乡去寻找,结果发现家乡的星光也已经奄奄一息,心痛 之下呼吁人们要保护环境爱护家园,才能找回记忆里的那篇星光。 奶奶一
5、直念叨着当年乡下生活的美好,尤其是夏夜的星光让人留念。我们精心安 排节目,让奶奶发现原来城市的霓虹灯也有美丽的一面。由此感悟,社会的进步是不可避免的, 过去一些生活的消逝也是不可以阻止的,我们可以把过去放在记忆里珍藏,同时也接受新的生活方 式。是一个非常常规的写人的作文。 可以迁移的作文题目:我的榜样,难忘的一个人,感动我的人物. 要素支撑: 星星选取的这个人物需要和它有共同点,像星星一样发光发亮,或者说突出微小但发亮,转 化到熟悉的陌生人温暖题材去写; 夜空具有象征意义,夜空可以理解为困难和迷茫; 最亮最高级,也就是这个同学们容易去忽视的点,那就是写人物写的很扁平,不深刻。 所以核心大家写作
6、的时候,可以转化为:当我遇到困难的时候,xx 人物对我的帮助或者说 xx 带给我的正能量的感受,这个人物像星星一样。 误区分析: 比如写同桌简单写同学的优点,没有写对我的帮助,过于平淡,没有亮光; 比如写老师对我的帮助的时候,没有写我需要帮助从而体现黑夜。 比如写人只停留在外表和表面,没有深入去写这个人物的精神品质,不符合星星。 比如语言非常的浮夸,这个都是不行的。我们来看看写得还不错的几个文章,来学习对应的一 些可以提升的点。 高分作文范文展示 【一】 夜空中最亮的“星” 人可生如蚁而美如神。题记 (此题记很好。题记应该是全文或明或隐的主旨句,作文可用可不用。但如果要用一定切记两 点:1、与
7、文章内容要高度吻合;2、句子要有一定的陌生感。即不宜用太通俗、太大众化的句子如 “梅花香从苦寒来”、“书籍是人类进步的阶梯”等,这类句子“至今已觉不新鲜”,会让人审美倦怠, 而失去阅读下去的愿望) 关上平板,闭上眼睛,仰靠椅背。(直接动作神态描写,人物形象一下子就出来了。希望更多 的同学能学会这种写法,它能让你的开头新颖而不俗) 上完一天网课下来,双眼刺痛。开学的日子遥遥无期,停课不停学,我到底要不要出去买瓶眼 药水缓解?(这是很多同学这段时间都在过的日子。那个小问题就是情节发展的推动器) 瞥向窗外,华灯初上,街道空寂。整天闷在家里,出去走走?只要做好防护措施,速去速回应 该不会有事的吧?(出
8、去前的犹豫,真实而贴近我们的生活) 纠结中,我换好了衣服,将头发藏在衣帽里,戴好一次性手套,捂紧口罩出了家门。(如出征 的将士般全副武装) 叮咚,电梯门打开。我瞅了一下,里面没有别人,内心不由吁了口气。(细节,好!是不是很 多人都会有这种反应?)用手背轻轻戳按钮,眼睛余光扫过摆放抽纸的位置,电梯专用纸不复存在。 据说空气中可能存在气溶胶传播, 应该是物管权衡利弊撤掉了吧?思忖间, 消毒水的味道呛入鼻子。 我屏住呼吸,心里默默数倒计时,电梯终于来到了一层。(下电梯时间可以秒计,但这丫头却能写 细写传神。写作有许多能力,如把大写小,把小写大,把长写短,把短写长。此处正是把短写长) 跑出密封窄小的空
9、间,如释重负。(真切) 望着原本车水马龙般的街道如今是冷清和寥落,心里略有些难过。但突然间,看到前方亮光的 LED 大屏在夜色中滚动播放着照片,一张张披着战袍的面庞,闪耀在城市的上空,成为一道温暖的 风景。(这是全文的过渡,也是“转”。通过对比让文章的内容由“我”转到本文歌颂的对象) 那是援鄂的医护人员,那是拯救生命的天使,那是世上最美的容颜!(同一对象的三种不同表 述,层层递进,表达出强烈的情感) 2020 年初,一场突如其来的疫情,从武汉,到湖北,波及全国。正当疫情肆虐,人们焦虑恐 慌之时,一批又一批白衣逆行者挺身而出,毅然奔赴抗疫最前线。(高度概括。非常好。这些事情 众人皆知,所以不用再
10、详写) “不计报酬,无论生死!”“若有战,召必回,战必胜!”“污染区,我先进!”“高风险气管插管, 我先来!”“我是医生,我不上谁上!”直面生死的战士,谁又能保证自己不会倒下?(此文概写 群体,不是对某一个医护人员进行细致描写,难度很大。但这孩子非常聪明,挑选这段时间医护人 员中感人的语言, 通过这些简洁有力的话我们都能看到他们在疫情面前舍生忘死的精神。 读到此处, 我自己是热泪盈眶) 不由想起美国前国务卿基辛格曾经说过:中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。(侧 面写出医护人员的勇敢。能知道基辛格,也说明这丫头知识面很宽) 方舱医院从住满患者到清空关门,期间医护的艰辛可想而知。好在至暗时
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