五年级下册英语教案：Unit 6We’re watching the games单元整合课-人教精通版.doc

1、教师姓名单位名称填写时间 学科英语年级/册五年级（下）教材版本人教精通版 课题名称Unit 6Were watching the games 难点名称现在进行时的运用 难点分析 从知识角度分析 为什么难 现在进行时的灵活应用对刚接触语法的小学生来说就是难点。 从学生角度分析 为什么难 学生没有系统的接触过此类时态，语法知识的应用对学生就是难点。 难点教学方法 1.通过故事主题进入。 2.通过总结及探究，对现在进行时的讲解让学生会更好的应用。 教学环节教学过程 导入 教师出示图片，问学生是否想去参加动物们的奥林匹克运动会。 Do you want to enjoy(参加） the Animals

2、 Olympic Games？ Then let watch the video and anwser the questions. 知识讲解 （难点突破） 教师自编文本 This is a circus(马戏团)！The animals are performing. (表演) They can do a lot of things. Look! The bears are playing football. The dogs are walking. The tigers are jumping. The cats are swimming. The monkeys are playing

3、 basketball. They are very interesting! 请学生阅读文本，并判断正误。 (1) The bears are playing football. () (2) The tigers are walking. () (3) The cats are jumping. () (4) They are very interesting! () 【设计意图】教师通过自编文本，对本课知识进行整合，巩固，拓展。以此来检测学生们掌握情 况，做到教师心中有数。 3.教师根据所学的内容进行归纳总结，本节课整合的重点就是现在进行时的用法。 定义：表示现在或当前一段时间正在发生或

4、进行的动作。 结构：主语+be+doing Eg：I am reading a funny book . She is playing baseball. He is watching the games . It is playing the ball. We are cleaning the room. 【设计意图】通过教师对现在进行时的讲解，让学生对现在进行时的定义和句型有了更进一步的 认识，通过例句，让学生分清楚 be 动词和 doing 的用法。 4.Play a game : (look at the pictures and make new sentences) eg：He i

5、s running. 学生看图说句子。 【设计意图】通过看图说句子，让学生体会现在进行时的用法，从而使学生对今天所学新课更加 感兴趣。 5.根据刚才所学的知识总结动词怎么样加 ing 举例子：do-doingmake-making sit-sittingfly-flying 总结规律：一般情况下直接加 ing; 以不发音的字母 e 结尾的单词，去掉字母 e，再加 ing; 以重读闭音节结尾,双写末尾的辅音字母，再加 ing ; 以 ie 结尾的动词，把 ie 改为 y ，再加 ing . 口诀：inging,我的加法很好记， 普通加上 ing, 不发音的去掉 e, 双写的怎么记？就像 put

6、双写 t, 不要忘记小 ie,不变 y 时它生气. 【设计意图】通过做练习，让学生自己感知语法知识的重点地方，并且根据总结后的口诀，让学 生朗朗上口就能把这部分重点知识点掌握好。 课堂练习 （难点巩固） Play a game 用动词的适当形式填空 【设计意图】教师通过对动词的适当形式填空，让学生巩固所学语法知识点。 小结 本节课是对第六单元进行了整合，主要目的是在对现在进行时进行讲解以及练习，本课我遵 循以同学为中心，以兴趣为支点，以实际生活为情景等原则，主要运用情境教学、文本再构、故 事主题等教学方式，以采用任务驱动型的课堂教学模式，以教师启发点拨为线，把探究体验，交 际运用贯穿始终，努力做到关注同学个体，达到学习，巩固新知，培养主动探究，团结合作，大 胆实践，勇于创新的目的。突出语言的实践性和交际性，使学生能够学以致用，在实际交际过程 中培养创新意识，同时有利于语言的记忆和巩固，这是本节课的重点。 在本节课中操练现在进行时较能及时有效，不仅对学生学习兴趣的提高，也能将本课中的难 点知识进行突破，但在本节课中也有不足之处，课件中出现单词拼写的错误，另外若能将课件中 部分字体调的大一些会更好。 每一节课都能让人成长，在反思中进步，我以后将立足课堂，不断进步。