宁波余姚区2021年初中学业水平模拟考试语文试题卷及答案.pdf
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1、 语文答案 4-1 余姚市2021年初中学业水平考试适应性测试参考答案与评分参考 语 文 书写(5 分)根据卷面书写情况评分。 一、梳理与探究(18 分) 1 【任务一】砥 嵌 【任务二】A (3 分。 【任务一】2 分,每小题 1 分; 【任务二】1 分) 2 【任务一】如果 停止 平 【任务二】C (5 分。 【任务一】3 分,每小题 1 分; 【任务二】2 分) 3 于我如浮云 烈士暮年 奉命于危难之间 无意苦争春 长风破浪会有时 直挂云帆 济沧海 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【示例】落红不是无情物 化作春泥更护花 /春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 10 分。每空 1 分。所填句子符
2、合题意即可。每空有一个错别字,扣 0.5 分;有两个及两个以 上错别字,该空不给分;漏字、加字,该空均不给分 二、阅读与鉴赏(59 分) (一)(10 分) 4 【任务一】延安 彭德怀 【任务二】 【示例一】我选择 A。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程,沼泽地带经常大雨连绵 不断,没有树木遮阴,红军风餐露宿,几乎达到了人体所能承受的生存极限,许多人陷入沼泽之 中牺牲,但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互 助的精神。 【示例二】我选择 B。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁,生活物资极度匮乏,红军病的 病,饿的饿。当地农民鼓励红军,他们从地下挖出藏起来
3、不让白军知道的粮食给红军吃。中国共 产党和红军能在危机中生存发展,很大程度上是因为他们以自己的模范行动,赢得了人民群众的 拥护和支持。 【示例三】我选择 C。共产党为了克服回民天生不愿与汉人合作的心理,向回民提出诺言,取消 一切苛捐杂税,协助成立回民自治政府,取缔征兵,保护回族文化,等等。从而得到回民信任, 有部分回民还参加了红军。共产党真心实意为百姓谋福利,赢得回民的拥护和支持,由此在危机 中生存发展。 (6 分。 【任务一】2 分,每小题 1 分; 【任务二】4 分,符合题意即可) 5 【示例一】我选择 A。知县登门求画,王冕避而不见;为了远离官场,他宁可背井离乡,风餐露 宿,问卜卖画。后
4、来朱元璋要征聘王冕出来做官,王冕听说后连夜逃往会稽山中隐居。王冕洁身 自好,不慕荣利,即便过着清苦的生活,也要追求逍遥自在的独立人格,自得其乐,最终成为一 代“名流” 。 【示例二】我选择 B。梁生宝渴望通过创业改变农村贫穷的生活,他不辞劳苦省吃俭用,顶着一 个麻袋冒雨去县城买稻种,不住旅店而在票房地上睡觉。梁生宝有改变现状的强烈愿望,即便遭 到郭振山等人的打击和污蔑,他也不灰心,最终他带领贫困户创业成功,创建了全区第一个合作 社。他把自己的一切献给党的事业,过上了“带劲儿”的幸福生活。 【示例三】我选择 C。保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路,并经历了一系列的人生挑战。 战场上的搏杀、情感
5、上的波折、工地上的磨难,都没能使他倒下。保尔始终坚守“为人类的解放 而斗争”的信念,即便遭受瘫痪、失明等痛苦,他依然保持钢铁般的意志,成就了有价值的幸福 的一生。 (4 分。理解 2 分,结合内容 2 分。符合题意即可) 语文答案 4-2 (二) (17 分) 6 【示例】听主人说这只是一棵藤 看见藤一半已朽,仍自己为自己做桩、相绕 担心枯老 的藤会突然颓毁 (3 分。每处 1 分,意思符合即可) 7 【示例一】 “翻” “腾挪” “叠”等词富有动感,生动地写出了藤弯曲多变的外形特点; “痛苦” “狂 躁不安”等词语让藤有了生命与灵性,写出了作者看到藤时的独特感受。 【示例二】画线句先用两个“
6、再”字串起一组短句,造成重复的效果,让人联想到藤弯曲变化的 外形;再用两个相似的长句,写出了藤扭曲纠缠的特点,传达出作者的感受。 【示例三】画线句用了反复和比喻的修辞方法。先反复说“翻下来” “腾挪上去” ,强调了藤弯曲 多变的外形特点;又把藤比喻成“临产前的巨蟒” “台风中的巨浪” ,生动形象地表现出藤扭曲纠 缠的特点,富有动感。 (4 分。从用词、句式、修辞方法等角度赏析均可) 8叙述何仙姑的传说为藤罩上了一层神秘色彩,同时也为下文表达作者对藤的敬慕之情作了铺垫。 叙述老态女子生孩子的故事,是为了与藤相互映衬,阐述生命接续的哲理,更加突出藤的形象, 深化了文章中心。 (4 分。两处叙述的作
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