小学科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》课件（2021新版).ppt

1、认识几种常见的岩石 新知导入 砖头砖头 瓦片瓦片 石灰岩石灰岩 岩石和土壤是地球的重要资源。下面的物体哪些 是岩石，哪些不是岩石？说说你的判断理由。 岩石是天然形成的，不是人工制作的，像砖瓦、 陶瓷、玻璃、水泥块等人工制作的就不是岩石。 新知导入 岩石的种类繁多，它们 的性质也多种多样。让 我们了解一下几种常见 的岩石有什么特征。 一、聚 焦 新知讲解 二、探索：岩石特征 岩石标本 肉眼观察岩石标本有哪些特征？ 新知讲解 1.初步观察 肉眼观察岩石标本有哪些特征？ 新知讲解 颜色为黑麻肉粉色（肉红色至浅灰色不 等），形状不规则，表面较无光泽。 颜色为土黄色，形状不规则，表面无光泽。 颜色为白色

2、，形状不规则，表面有光泽。 肉眼观察岩石特征记录表 新知讲解 我们也像科学家那样更细我们也像科学家那样更细 致地再次观察三种岩石标致地再次观察三种岩石标 本，还会发现哪些特征。本，还会发现哪些特征。 科学家在野外观察岩石时还采用了一些更为细 致的观察方法，对认识岩石的特征很重要。 2.细致观察 新知讲解 如图所示，纹理、分层、斑点、小孔是一些岩石的特点。 新知讲解 仔细观察三种岩石标本是否有纹理、分层，是否有斑点、小孔。 新知讲解 无纹理、分层，有斑点，无小孔 无纹理、分层、斑点、小孔 无纹理、分层、斑点、小孔 岩石纹理等特征观察记录 新知讲解 教材中展示的三块岩石都是由什么组成的？有什么特点

3、？ 它们都是由颗粒组成，颗粒的特点分别是细密、粗疏、粗大。 新知讲解 它们是由颗粒组成 的吗？ 颗粒大小一样吗？ 由一种物质还是多 种物质组成的吗? 用放大镜观察三种岩石标本 新知讲解 由颗粒组成，颗粒粗疏，由多种物质组成 由颗粒组成，颗粒细密，由多种物质组成 由颗粒组成，颗粒粗大，由多种物质组成 岩石颗粒特征观察记录 岩石是由一种或多种物质组成的。 新知讲解 用手分别触摸这 三种岩石标本的 表面，感觉是粗 糙的还是光滑的? 摸一摸 新知讲解 粗糙 粗糙 粗糙 岩石光滑特征观察记录 新知讲解 照一照 用手电筒分别照射铝箔包装 纸、地板、黑板和窗户上的 玻璃，再照射每块岩石，看 看它们的光泽和谁

4、类似。 新知讲解 手电筒、铝箔包装纸、地板、黑板和窗户上的玻璃 实验材料 新知讲解 花岗岩：与地板类似 砂岩：与黑板类似 大理岩：与玻璃类似 观察结果：三种岩石都具有光泽 新知讲解 刻一刻 新知讲解 分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画三种岩 石标本，结果会有什么不同？说明什么? 提示：使用工具注意安全。 新知讲解 指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画无痕迹，用小刀 刻画无痕迹。对照矿物硬度表，说明花岗岩很硬 砂岩用指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画有痕迹，用 小刀刻画有痕迹。对照矿物硬度表，说明砂岩较软 大理岩用指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画有痕迹，用 小刀刻画有痕迹。对照矿物硬度表，说明花岗岩较软 岩石硬度比较记

5、录 实验证明：岩石是有硬度的。 新知讲解 3.汇总交流 新知讲解 参考资料：岩石观察记录表 新知讲解 三、研 讨 交流我们的观察结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征? 花岗岩：花斑状，有黑、白、肉花岗岩：花斑状，有黑、白、肉 红等颜色或无色透明的颗粒组成红等颜色或无色透明的颗粒组成 ，颗粒较粗，粗糙，很坚硬，颗粒较粗，粗糙，很坚硬 砂岩：有红、土黄、灰砂岩：有红、土黄、灰 等多种颜色，看起来像等多种颜色，看起来像 许多粗细差不多的沙子许多粗细差不多的沙子 黏合在一起，粗糙，硬黏合在一起，粗糙，硬 大理岩：纯白色、黑色等，常有大理岩：纯白色、黑色等，常有 美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗美丽的条纹

6、，颗粒较粗，比较粗 糙，晶莹润泽，紧密，较软糙，晶莹润泽，紧密，较软 新知讲解 我们如何去观察、描述一种未知的岩石? 我们可以用眼睛观察，也可以我们可以用眼睛观察，也可以 借助工具观察，可以用看、摸借助工具观察，可以用看、摸 、照、刻画等方法观察，可以、照、刻画等方法观察，可以 从颜色、软硬、光滑、光泽、从颜色、软硬、光滑、光泽、 有无层理、气孔、斑点、条纹有无层理、气孔、斑点、条纹 等等方面对岩石进行描述。等等方面对岩石进行描述。 合作探究 石灰岩石灰岩 大理石大理石 石灰岩、大理石遇上稀盐酸会有什么现象发生？ 石灰岩、大理石遇上稀盐酸会冒泡。 课堂练习 花岗岩 青灰色，遇盐酸冒泡 石灰岩

7、花斑状，很坚硬 砾岩 有美丽条纹，遇盐酸冒泡 大理岩 混凝土状，粗糙，硬 1.连线题：将岩石及其特点连线 课堂练习 2. 某同学找到一块含有古代鱼化石的岩石，可能是( )。 A.花岗岩 B.砂岩 C.大理石 C 课堂总结 通过本节课的学习，我们会用感官对花岗岩、砂 岩、大理岩的特征进行观察，会使用简单工具对 花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察 ，会用科学词汇描述、记录岩石的特征，认识到 科学技术可以帮助人类更好地认识自然。 板书设计 观察岩石 看 摸 照 刻 作业布置 分别用小钢锉在岩石的 一角锉出粉末，让粉末 散落在白纸(接颜色深的 粉末)或黑纸上(接颜色浅 的粉末)，观察岩石的内 部物质是否一样。