小学数学人教版一年级下册高频错题练习（实例讲解）.doc

1、1 一年级数学下册易错题练习一年级数学下册易错题练习 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 1、一个两位数，他的数位从右边起分别是（）位和（）位。 2、读数和写数都要从（）起。 3、10 个一是（ ）个十. 4、16 是由（）一和（）十组成的。 5、20 里有（）个十，有（）个一。20 里有（）个十和（）个一。 6、5 比（）大 1，比（）小 1。 7、10 里面有（）个一。 8、18 这个数，1 在（）位上表示（）个（），8 在（）位上表示（）个（） 。 9、个位上是 5，十位上是 1，这个数是（），与它相邻的数是（）和（）。 10、在、中比小得多的数是（）。 11、比 9 大比 14 小的数有

2、：（） 12、“15”这个数，十位上是（），表示（）个（），个位上是（），表示（） 个（）。 13、（）-5=4（）-4=104+8=（ ）+7 14、红萝卜和白萝卜一共有 18 个，红萝卜有 10 个，白萝卜有多少个？ 15、小军做了 5 个纸船，还有 4 个没有做，小军一共要做几个纸船？ 16、领队的小朋友说：我后面有 8 个小朋友。问：一共有多少个小朋友？ 17、小朋友排队做操，小红的前面有 7 人，后面有 5 人，这一队共有几人？ 18、从前往后数小明排在队伍的第 8 个，从后往前数小明排在第 6 个，他们这一队共多少 人？ 19、10 个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了 5 只小鸡，还有几

3、只没小鸡没捉到？ 2 附：参考答案附：参考答案 1、一个两位数，他的数位从右边起分别是（个 ）位和（十）位。 2、读数和写数都要从（高位）起。 3、10 个一是（1）个十. 4、16 是由（6)一和（ 1）十组成的。 5、20 里有（2）个十，有（20）个一。20 里有（2）个十和（0）个一。 6、5 比（4）大 1，比（6）小 1。 7、10 里面有（10）个一。 8、18 这个数，1 在（十）位上表示（1）个（十），8 在（个）位上表示（8）个（一）。 9、个位上是 5，十位上是 1，这个数是（15），与它相邻的数是（14 ）和（16）。 10、在、中比小得多的数是（3、6、8）。 11、

4、比 9 大比 14 小的数有：（13、12、11、10 ） 12、“15”这个数，十位上是（1），表示（1）个（十 ），个位上是（5），表示（5）个（一）。 13、（ 9）-5=4（14）-4=104+8=（5）+7 14、红萝卜和白萝卜一共有 18 个，红萝卜有 10 个，白萝卜有多少个？ 18-10=8(个） 15、小军做了 5 只纸船，还有 4 只没有做，小军一共要做几只纸船？ 5+4=9（只） 16、领队的小朋友说：我后面有 8 个小朋友。问：一共有多少个小朋友？ 1+8=9(人） 17、小朋友排队做操，小红的前面有 7 人，后面有 5 人，这一队共有几人？ 7+5+1=13(人） 1

5、8、从前往后数小明排在队伍的第 8 个，从后往前数小明排在第 6 个，他们这一队共多少人？ 8+6-1=13（人） 19、10 个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了 5 只小鸡，还有几只没小鸡没捉到？ 10-2-5=3（只） 附： 一年级数学下册易错题精讲一年级数学下册易错题精讲 易错题易错题 1 1： =1 错例9-8=1-8=7-6=1。 正确9-8=8-7=7-6=1 方法指导 先让学生认识“=”的含义，即把看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有 这样的整体都等于 1。 再让学生思考=1， 最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识5-4=1， 3-2=1 等。 易错题易

6、错题 2 2： （1） 从左起，是第（ ）个，（）是第 5 个。 （2） 是第一个，是第（ ）个，第 6 个是（ ）。 错例 （1） 从左起，是第（8 ）个，（ ）是第 5 个。 （2） 是第一个，是第（ 3）个，第 7 个是（ ）。 正确 （1） 从左起，是第（1）个，（）是第 5 个。 （2） 是第一个，是第（ 6）个，第 7 个是（ ）。 3 方法指导 （1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形 的位置和画出相应位置的图形。 （2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位 置和画出相应位置

7、的图形。 易错题易错题 3 3： 排队时，小华前面有 4 人，后面有 3 人，一共有（）人。 错例 排队时，小华前面有 4 人，后面有 3 人，一共有（ 7 ）人。 正确 排队时，小华前面有 4 人，后面有 3 人，一共有（ 8 ）人。 方法指导 这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4 人排在前面，3 人排在后面，试问“这条队伍可以 分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后， 不难列出 4+3+1 的连加算式从而得出共有 8 人。 易错题易错题 4 4： 10 个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了 5 只小鸡，还有（）只没小鸡没捉到。

8、 错例 10 个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了 5 只小鸡，还有（5)只没小鸡没捉到。 正确 10 个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了 5 只小鸡，还有（3)只没小鸡没捉到。 方法指导 让学生先明白玩老鹰捉小鸡的游戏时，要有一人做老鹰，一人做鸡妈妈，这样 10 个小朋友玩老鹰捉小鸡 的游戏，也就是有 10-2=8,8 个人做小鸡。捉住了 5 只小鸡，也就是 8-5=3，还有 3 只小鸡没捉住。 易错题易错题 5 5： 有 3 个苹果，5 个梨，8 个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到( )个。 错例 有 3 个苹果，5 个梨，8 个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ 16）个，最少能拿到( 3 )个。 正确 有 3 个苹果，5 个梨，8 个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ 13）个，最少能拿到( 8)个。 方法指导 先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两 种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种 水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水 果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。