冀教版（三起）六下-Unit 4 Li Ming Comes Home-Lesson 22 Surprise!-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：d04f2).zip

Lesson22 Surprise!同步练习同步练习 一、选择出不同类的单词，把序号写在题前括号内一、选择出不同类的单词，把序号写在题前括号内. （ ）1. A.today B. tomorrow C. party （ ）2. A.bring B.letter C.take （ ）3. A. make B.tcok C.cookie （ ）4. A.kitchen B.bedroom C.door （ ）5. A. me B. you C. his 答案 1. C2. B3. C4. C5. C 解析1.选项 A 是意为今天；选项 B 意为明天；C 是意为聚会.故答案为： C. 2 选项 A 意为带来，B 意为信件，C 意为带走A,C 都是动词，故答案 为：B 3选项 A 意为制作；B 意为带走，选项 C 译为曲奇饼干A，B 都是动词， 故答案为：C 4 选项 A 是名词，意为厨房，B 意为卧室；选项 C 意为门，故答案为： C 5 选项 A 意为我；B 是你；选项 C 是他的A，B 都是人称代词的宾格 形式，故答案为：C 二、按要求写单词二、按要求写单词. 1close (反义词)_ 2cookie (复数形式)_ 3go (过去式)_ 4shop (现在分词) _ 5buy (过去式)_ 6you (宾格)_ 答案 1open 2 cookies 3 went 4 shopping 5. bought 6 you 三、单项选择三、单项选择. ( )1.Mr. Smith knows_the party. A. About B at Con ( )2. Mr. Smith and Li Ming_shopping. A. is B.are C. go to ( )3. We will go to school_8 oclock. A. in B.at C.on ( )4.Li Ming _know about the party. A. dont B isnt C doesnt ( )5. Whose name begins _ L? A. in B .with C. for ( )6. Li Ming arrives _Mr. Smith. A. and B for Cwith ( )7. Will the class _ at 9:00? A. begin Bbegins C began ( )8. At 3:45, people arrive_the party. A. for B.to C. at 答案 1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6 C 7 A 8 C 解析 1.题干的句意为：史密斯先生知道这个聚会.Know about sth.知道某事， 故答案为：A. 2题干的句意为：史密斯先生和李明正在购物Be+ doing 构成了现在进 行时，故答案为：B 3题干的句意为：我们将要在 8 点钟去学校时间点的前面使用介词 at， 故答案为：B 4题干的句意为：李明不知道这个聚会Know 是动词，因此否定句中需 要借助助动词 doesnt,故答案为：C 5题干的句意为：谁的名字以 L 开头？begin with sth 以开始，故答 案为：B 6题干的句意为：李明和史密斯先生一起到的Arrive with sb 和某人 一起，故答案为：C 7 题干的句意为：是在 9 点钟开始上课吗？will 是助动词，其后加动词 原形，故答案为：C 8 题干的句意为：在 3：45，人们到达聚会Arrive at the party, 到达聚 会，故答案为：C 四、连词成句四、连词成句. 1.how, people, coming, are, the, many, to, party, (?) _ 2comes, here, she, (!) _ 3 are, making, they, cookies, () _ 4 Kim, make, ice, the, does, cream, (?) _ 5late, Steven, party, for, is, the, (?) _ 答案 1.How many people are coming to the party? 2Here she comes! 3 They are making cookies 4Does Kim make the ice cream? 5 Is Steven late for the party? Lesson22 Surprise！ Unit4LiMingComesHome 冀教版-六年级英语下册 TodayisLiMingssurpriseparty.Mr. SmithandLiMingareshopping.Mr. SmithwillbringLiMinghomeat 4:00.Thatswhenthepartybegins! Mr.Smithknowsabouttheparty,but LiMingdoesnt. 知识点拨 1.Mr.SmithandLiMingareshopping. 史密斯先生和李明正在购物。 句子使用了现在进行时，be+doing shop的-ing形式需要双写p，再加ing. 知识点拨 2.Mr.SmithwillbringLiMinghomeat4:00. 史密斯先生将会在4点带李明回家。 bringsb.home把某人带回家 Whocomesfirst? WhatdoDanny,JennyandStevenmake? Doeseverycookiehaveletters? Whenallofthepeoplearrivefortheparty? Steven. Abeautifulcakeandninecookies. Yes,itdoes. At3:45. 知识点拨 1.openthedoor开门 openclose 2.Doyouneedanyhelp? 你需要帮助吗 ？ any用在否定句和疑问句中， 肯定句中 用some. 知识点拨 3.Everycookiehasaletter. 每个饼干上都有字母。 every+名词单数，谓语动词也用相应的 单数形式。 知识点拨 4.Thisisforme!Thatisforyou! 这是给我的！那是给你的！ for是介词，译为“为了”其后应用人 称代词的宾格形式。 知识点拨 5.Hereshecomes!她来了！ here位于句首，如果句子的主语是代词 ，句子使用部分倒装的语序：Here+主语+ 谓语。 知识点拨 6.Shewenttotheshopandboughtsome icecream. 她去商店买了一些冰激凌回来。 gowent buybought 声音要洪亮哦！ 练 习 巩 固 练 习 巩 固 练 习 巩 固 Whosename beginswith? .snamebegins with. 一、选择出不同类的单词一、选择出不同类的单词 （）1.A.todayB.tomorrowC.party （）2.A.bringB.letterC.take （）3.A.makeB.tcokC.cookie （）4.A.kitchenB.bedroomC.door （）5.A.meB.youC.his 二、按要求写单词二、按要求写单词. 1close(反义词)_ 2cookie(复数形式)_ 3go(过去式)_ 4shop(现在分词)_ 5buy(过去式)_ 6you(宾格)_ 三、单项选择三、单项选择. ()1.Mr.Smithknows_theparty. AaboutBatCon ()2.Mr.SmithandLiMing_shopping. AisB.areC.goto ()3.Wewillgotoschool_8oclock. AinB.atC.on ()4.LiMing_knowabouttheparty. AdontBisntCdoesnt ()5.Whosenamebegins_L? AinBwithC.for ()6.LiMingarrives_Mr.Smith. AandBforCwith ()7.Willtheclass_at9:00? AbeginBbeginsCbegan ()8.At3:45,peoplearrive_the party. AforB.toC.at 四、连词成句四、连词成句. 1. how,people,coming,are,the,many,to,party,(?) _ 2comes,here,she,(!) Here she comes! 3are,making,they,cookies,() They are making cookies How many people are coming to the party? 4Kim,make,ice,the,does,cream,(?) 5late,Steven,party,for,is,the,(?) Does Kim make the ice cream? Is Steven late for the party? 1.做练习册上本课时的配套练习。 2.听录音并背诵课本第1部分的对话。 Lesson22 Surprise! 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 1知识目标：使学生能够听懂会说认读并书写单词：cake, cookies, sugar 使学生能够听懂、会说、运用句型：Do you need any help? This is for me! That is for you! 2能力目标：使学生理解并运用一般将来时和一般过去时谈论惊喜聚会 3 情感目标：帮助学生认识到珍惜友情的重要性 二、教学重点二、教学重点 使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：cake, cookies, sugar. 使学生能够听懂、会说、运用句型：Do you need any help? This is for me! That is for you! 三、教学难点三、教学难点 使学生能够表达出保持健康的句子，并能与他人进行对话. 四、教学用具四、教学用具 多媒体课件、单词卡. 五、教学步骤和建议五、教学步骤和建议 （一）（一）Warming-up 师生问好： T: Good morning class. S: Good morning teacher. T: How are you? S: We are fine. 教师出示 PPT2，让学生根据自己的记忆回答问题：Do you remember what Jenny and Danny want to do for Li Ming? 教师出示 PPT3，让学生根据图片回答刚才的问题：have a surprise party for Li Ming 教师出示 PPT4，询问学会是否还记得聚会的时间. 教师鼓励学生大声回答问题. （二）（二）Presentation 1PPT5-PPT14 学习本课的 1 部分的对话内容 （1）PPT5-PPT7 教师出示 PPT5，和学生一起学习伍德老师说的句子： Today is Li Mings surprise party. Mr. Smith and Li Ming are shopping. Mr. Smith will bring Li Ming home at 4:00. Thats when the party begins! Mr. Smith knows about the party, but Li Ming doesnt. 教师出示 PPT6-PPT7，展现小段文字中的知识点： Mr. Smith and Li Ming are shopping. 史密斯先生和李明正在购物。 （2）PPT8-PPT9 教师出示 PPT8，播放课本第一部分的录音，让学生在听的同时尽自己最大 的能力记忆更多的信息，为下面的问题做好准备。 教师出示 PPT9，让学生再次朗读课文并回答问题： Who comes first? What do Danny, Jenny and Steven make? Does every cookie have letters? When all of the people arrive for the party? （3）PPT10-PPT14 讲解对话中出现的词组和重点知识： 教师出示 PPT10-PPT14，讲解对话中出现的词组和重点知识： open the door 开门 openclose Do you need any help? 你需要帮助吗？ any 用在否定句和疑问句中，肯定句中用 some Every cookie has a letter. 每个饼干上都有字母。 every+名词单数，谓语动词也用相应的单数形式。 This is for me! That is for you! 这是给我的！那是给你的！ for 是介词，译为“为了”其后应用人称代词的宾格形式。 Here she comes! 她来了！ here 位于句首，如果句子的主语是代词，句子使用部分倒装的语序：Here+ 主语+谓语。 2 PPT15-PPT17 培养学生的交际能力 （4）教师出示 PPT15，让学生结组并模仿课本第一部分的对话，在全班进 行展示。 （5）教师出示 PPT16，让学生结组仿照课本 63 页第二部分的游戏和组内 成员一起做练习。 （6）教师出示 PPT17，出示几个问题，让学生以游戏的形式快速回答： 3PPT18-PPT19 帮助学生巩固本课知识，完成课本习题。 （7）PPT18 教师出示 PPT18，让学生根据本节课的内容，完成课本 63 页第三部分的习 题： （8）PPT19 教师出示 PPT19，让学生和同桌进行讨论： A：Whose name begins with? B：s name begins with HomeworkPPT20 1做练习册上本课时的配套练习。 2听录音并背诵课本第 1 部分的对话。