人教版八下-Unit 7 what's the highest mountain in the world -Section A 1a—2d-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：70bcb).docx

1、WhatWhats s thethe highesthighest mountainmountain inin thethe world?world? 教学设计教学设计 SectionASectionA 一、教学目标一、教学目标 1 1、 掌握本节课中出现的重点单词与词汇。掌握本节课中出现的重点单词与词汇。 3 3、 复习回顾形容词、副词的比较级和最高级。复习回顾形容词、副词的比较级和最高级。 4 4、 复习数字，并会说位数大的数字。复习数字，并会说位数大的数字。 （一）知识与能力（一）知识与能力 1 1学习大数字的读法。学习大数字的读法。 2 2学会如何进行对比。学会如何进行对比。 （二）过

2、程与方法（二）过程与方法 任务型教学方法进行自主学习任务型教学方法进行自主学习 二、教学重难点二、教学重难点 （一）教学重点（一）教学重点 1 1学习大数字的表达方式。学习大数字的表达方式。 2 2能运用形容词和副词的比较级和最高级谈论地理与自然。能运用形容词和副词的比较级和最高级谈论地理与自然。 （二）教学难点（二）教学难点 1 1能够较为熟练地运用多种比较级和最高级的句式进行比较。如：能够较为熟练地运用多种比较级和最高级的句式进行比较。如：higherhigher thanthan anyany otherother mountain,mountain, a a lotlot bigger

3、bigger than,than, almostalmost asas bigbig asas 等。等。 四、教学过程四、教学过程 StepStep 1 1：Lead-inLead-in 学习新单词学习新单词 StepStep 2 2：PresentationPresentation 1 1， 通过一个口诀，使学生学会大数的读法。通过一个口诀，使学生学会大数的读法。 2 2， 回答问题，练习大数的读法。回答问题，练习大数的读法。 3 3， 1a1a 将自然景观与描述它们状况的句子连线。将自然景观与描述它们状况的句子连线。 4 4， 听录音完成听录音完成 1b1b 的句子。的句子。 StepSt

4、ep 3 3：PracticePractice 通过通过 PairworkPairwork 进行问答练习。进行问答练习。 A:A: WhatWhat isis thethe highesthighest mountainmountain inin thethe world?world? B:B: Qomolangma.Qomolangma. A:A: WhatWhat isis inin thethe world?world? B:B: StepStep 4 4：ListeningListening 1 1：听：听 2a2a 对话并排序。对话并排序。 2 2：听：听 2b2b 对话并根据对话内容填空。对话并根据对话内容填空。 StepStep 5 5：RoleRole playplay 用用 2a2a 的信息让同学和自己的搭档编对话，然后表演对话。的信息让同学和自己的搭档编对话，然后表演对话。 StepStep 6 6：HomeworkHomework WriteWrite a a passagepassage toto comparecompare youryour hometownhometown withwith otherother placesplaces