人教版八下-Unit 2 I 'll help to clean up the city parks -Section A 3a—3c-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：e2781).doc

1、1 课题课题： Unit 2Ill help clean up the city parks. Period 2(SectionA3a3c) 学习目标学习目标【Learning objectives】 1.重点词汇用法及短语动词用法。 2.could 向他人提建议, 动词短语的区别 3.理解短文大意，把握细节。 重点和难点重点和难点【Important and difficult points】 1.could 向他人提建议, 2.角色扮演理解短文. 预习内容预习内容【prepare lessons before class】 1.试译这句【励志话语励志话语】 ： Industry is .t

2、he parent of success._ 2.SectionA3a3c( 1).个人自读，记忆单词(2).小组互相检查 3.分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完成 2d。 学习过程学习过程【Learning process】 一、预习反馈，明确目标【一、预习反馈，明确目标【Preview feedback, Clear objective】 A.你在预习中会的词与短语有哪些你敢秀秀自己吗？ B.你在预习中找到的知识点有哪些，你能写下来与同桌探讨或向老师说说吗？ C.在背诵讨论后和你的搭档合作一起来完成下列句子吧。 1我想到外面去工作。 _ 2. 我们不能推迟制定计划。_ 3.很多人都很

3、孤独。 4.我有一种如此强烈的满足感 5.She could read by herself at the age of four. 6.They are going on a different journey withnew book. 二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究【Create situations, Self inquiry】 （一）阅读训练： 1.速读文章,回答下列问题; (1)What do Mario and Mary volunteer to do? (2)Why do Mario and Mary volunteer to help others? (3)Wh

4、at do they say about volunteering? 2. 深层次阅读 3a&3b 后完成以下表格。 WhoWhenWhereWhat do they do? Mario Mary 3.再读文章，勾画出其中的重点短语。 （二）用动词不定式填空，完成 3c。 2 三、展示交流，点拨提升三、展示交流，点拨提升【Display communication, Coaching to enhance】 1. 合作学习 1.)阅读 3a.2.)完成 3b-3c3.)小组活动用动词不定式填空，完成 3c. 2. 点拨翻译 1).Mario Green and Mary Brown from

5、Riverside High School give up several hours each week to help others. 来自河畔高中的马里奥.格林和玛丽.布朗每周都会花几个小时去帮 助别人。 2).But I want to learn more about how to care for animals.care for 照看；照顾； 照料 3).She could read by herself at the age of four. 她在四岁的时候就能够独自阅读。 4).Last year, she decided to try out for a volunteer

6、 after-school reading program. 去年，她决定尝试在一个课后阅读项目中做一名志愿者。 四、师生互动，拓展延伸四、师生互动，拓展延伸【Teacher-student interaction, Development】 1.each/every 从语义上看，两者都可表示 “每个” ， “一切的” 。很多时候，两词可以互 换使用，但意思略有差别： each 强调个性，着眼于整体中的个体。every 强调共性，着 眼于整体。从语法上看，each 可用形容词和代词， 而 every 只用作形容词： 2.need 用作实义动词，有“必要”、“必需”之意，有人称、数和时态的变化，

7、可以接名词、 代词、动名词或带 to 的动词不定式作宾语。Do you need to see him yourself? e.g. The man needs an English dictionary when he works. 3.clean up“打扫；清理”。在 clean 和 up 间加连字符, 是名词, 意为“扫除”。 e.g. You must give your classroom a good clean-up.你必须对教室进行彻底地打扫。 3.在.岁的时候_= when sb. was . years old. 4. tryv 试图，设法，努力try out 尝试；实验

8、 【补充】 (1)试穿 _ 5.put offv. 推迟，延期 观察小结：put offoff 为副词，后跟_或_. 当代词作宾 语时要放在 put 和 off 中间：eg.We cant put off making a plan. 补充： 五、达标测评五、达标测评, 巩固提高巩固提高【Evaluation standards，Consolidation and improvement】 一一） 、直击中考、直击中考： We should _(尽最大努力)to be happy in the future.（2013 咸阳中考） We should try _ much fruit. （20

9、13 河南中考）A. eatB. to eatC. eatingD. Eats Do you know Mo Yan?（2013 南京中考） Of course, He won the 2012 Nobel Prize four Literature _ the age of 57. A.inB. atC.onD. To I find _too difficult to learn English well. I want to drop it.（2012 兰州） A. it, give up itB. It, give it upC. that ,give away itD. that ,g

10、ive it away 二二） 、基础题，、基础题，根据首字母或汉语提示完成句子根据首字母或汉语提示完成句子 1).Theyll organize a pop concert to r_money for the poor children. 3 2).There are _（几只）birds in the tree. 3).Look at the s_.It says:“no parking .” 4).He often goes to the hospital to sing for the patients to c_them up. B.用所给词的适当形式填空 5).Who is th

11、e o_ of this red car? 6).I said it in that way so as not to hurt his _(fell) 7).He finished painting the picture and looked at it with _(满意)。 三三） 、单项填空、单项填空 8).His grandparents live _in a small house,but they dont fell_. A.lonely,aloneB.alone,lonely C.lonely,lonelyD.alone,alone 9).I am sorry to tell

12、 you that you shouldnt smoke here.Please look at the sign. Oh,I am sorry.I_it. A.dont noticeB.didnt noticeC.will noticeD.havent noticed 10).I _an hour and a half on my homework yesterday. A. tookB. costC. spent 11).How long have you_your hometown? A. be awayB. leftC. been away from 4.提高题 找出下列短语的同义词 1. think up _A. hand out 2. call up_B. establish / start 3. give out_C. come up with 4. set up _D. make sb. happier 5. cheer up _E. make a phone to sb. 作业布置作业布置:A（必做） ：背会所学单词及句型。 B（选做） ： Blackboard Writing design Words/phrasesDrills 教学反思教学反思: