人教版八下-Unit 1 What's the matter -Section B 1a—1d-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：50f30).docx

1、Section B第三课时（第三课时（1a1d） 环节环节 1 课堂教学准备课堂教学准备 类别类别学习重点学习重点 重点单词重点单词 knee, sick 重点短语重点短语 get hit on the head, hurt oneself, have a nosebleed 重点句式重点句式 1.He hurt himself in P.E. class. 2.You should run it under water. 课前预习课前预习 写一写写一写 1.膝；膝盖膝；膝盖 knee2.生病的；有病的生病的；有病的 sick 译一译译一译 1.击中头部击中头部 get hit on the

2、head 2.鼻子出血鼻子出血 have a nosebleed 背一背背一背 1.他在体育课上弄伤了他自己。他在体育课上弄伤了他自己。 He hurt himself in P.E. class. 2.你应该把它放在水下冲。你应该把它放在水下冲。 You should run it under water. 环节环节 2 课堂教学展示课堂教学展示 新课导入新课导入Teacher: There are many accidents happening every day. But do you know how to deal with these problems? If you dont

3、know the answers to the questions, please dont worry. Today we will learn how to deal with the problems. 1.What should you do when you have a nosebleed? 2.What should you do when you cut yourself? 新课展示新课展示 【完成教材【完成教材 1a 的任务】的任务】 1.让学生仔细观察让学生仔细观察 1a 中的三幅图片，然后根据图片信息回答问题：中的三幅图片，然后根据图片信息回答问题：What happen

4、ed to them? 2.小组讨论出现小组讨论出现 1a 中的意外情况时中的意外情况时，我们应该怎么办？然后将我们应该怎么办？然后将 1a 中所给出的中所给出的 句子按正确的顺序排序，集体核对答案。句子按正确的顺序排序，集体核对答案。 3.两人一组利用两人一组利用 1a 中的信息编练对话，并邀请几组学生表演对话。中的信息编练对话，并邀请几组学生表演对话。 典例参考典例参考 A:Whats the matter with you? B：I fell down and hurt my back. A:You should go to hospital to get an X-ray and re

5、st for a few days. 【完成教材【完成教材 1b1d 的任务】的任务】 1.学生齐读学生齐读 1b 中的句子，为听力练习做好准备。中的句子，为听力练习做好准备。 2.认真听录音，将对话中护士所提到的问题标注出来，集体核对答案。认真听录音，将对话中护士所提到的问题标注出来，集体核对答案。 3.再认真听一遍录音再认真听一遍录音，将相应问题治疗方案的字母写在问题后面将相应问题治疗方案的字母写在问题后面，完成完成 1b，集集 体核对答案。体核对答案。 4.第三遍听录音，并跟读，整体感知对话。第三遍听录音，并跟读，整体感知对话。 5.利用利用 1b、1c 中的信息，仿照中的信息，仿照 1

6、d 的形式两人一组来练习对话，并邀请几组学生的形式两人一组来练习对话，并邀请几组学生 表演对话。表演对话。 典例参考典例参考 A:Who came to your office today? B：First, a boy came in. He hurt himself in P.E. class. A:What happened? B: 【语法提要】【语法提要】 a few a few 意为意为“一些，有一些一些，有一些”，常用来修饰复数名词。，常用来修饰复数名词。 例句：例句：I made a few mistakes in the exam.我在考试中犯了一些错误。我在考试中犯了一些错误

7、。 few 与与 a few；little 与与 a little 【问题探究】【问题探究】 根据汉语意思完成句子。根据汉语意思完成句子。 桌上放着一些香蕉。桌上放着一些香蕉。 There areafewbananas on the table. 活学活练活学活练 1.汉译英。汉译英。 (1)在上面扎上绷带。在上面扎上绷带。Put a bandage on it. (2)在自来水下冲洗。在自来水下冲洗。Run it under water. (3)把你的头仰起来。把你的头仰起来。Put your head back. 2.In the face of the same thing, there

8、 are alwaysCdifferent views. A.fewB.littleC.a fewD.little 环节环节 3 课后总结反思课后总结反思 布置作业布置作业： 教师引导学生课后完成本课时对应练习教师引导学生课后完成本课时对应练习， 并预习下一课时并预习下一课时 内容。内容。 教学反思教学反思 本课时情景导入贴近实际生活，教师通过设置问题，让学生有目的地阅读，并本课时情景导入贴近实际生活，教师通过设置问题，让学生有目的地阅读，并 通过问答和小组讨论的形式增强学生课堂参与性和趣味性通过问答和小组讨论的形式增强学生课堂参与性和趣味性， 起到了较好的教学效果起到了较好的教学效果。 教学过程中老师的疑问：教学过程中老师的疑问： 教师点评和总结：教师点评和总结：