人教版八下-Unit 9 Have you ever been to a museum -Section B 1a—1d-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:60c30).doc
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1、第页 共 4页1 2011 人教版八年级英语(下) Unit 9Have you ever been to a museum ? Section B1a1d 教学设计教学设计 一一、 【教材分析教材分析】 教教 学学 目目 标标 知识知识 目标目标 1. 能听懂、会说、会读词汇:the Terracotta Army,the Birds Nest,the Palace Museum, the Great Wall. 2.能听懂,会说、读、写,会用下列表达语询问别人的经历: Have you visited. Have you been to . Have you seen . Have you
2、 tried. 3. 学习并掌握下列句型,要求能听懂,会说,会读: 1) Have you been to the Great Wall ?2) Have you been to the Birds Nest ?. 3) Have you seen TerracottaArmy ?4) Have you tried Chinese food ? 5) Have you visited the Palace Museum ? 能力能力 目标目标 1.能听懂关于他人的游览经历及一些具体细节。 2.运用本节课的目标语言,使用现在完成时谈论自己外出游玩时的具体细节, 以及会询问他人旅游的具体情况。 情
3、感情感 目标目标 互相交流曾经旅游过的地方, 增长知识, 开阔学生的视野, 热爱祖国壮丽河山。 立志学习,积极进取。 教学重点教学重点 1) 能听懂、会说、会读词汇:the TerracottaArmy,the Birds Nest,the Palace Museum, the Great Wall. 2.能听懂,会说、读、写,会用下列表达语询问别人的经历: Have you visited. Have you been to . Have you seen . Have you tried. 2) 用现在完成时句子谈论自己外出游玩时的具体细节。 教学难点教学难点1)用现在完成时句子谈论自己外
4、出游玩时的具体细节。 2)用现在完成时句子询问他人旅游的具体情况。 教学方法教学方法情景教学法;任务型教学法。 二二、 【教学流程教学流程】 环节环节师生活动师生活动 I. Warming- up T: Ok, class, boys and girls. My name is Chen Yueqing. Im from No.8 Middle School. You can call me Miss Chen. 课前 3 分钟检查单词预习情况,教师根据学生读的状况,适当领读,帮助学生 第页 共 4页2 正音:visitvisited,bewas,werebeen,see-saw-seen,
5、try-triedtried, the Great Wall, the Palace Museum, the Birds Nest,the Terracotta Army. pp l lss teter rkkt t Lead-in T: Last summer, I went to Beijing by train. I have visited the Palace Museum. I have seen many beautiful treasures. I have also tried special food. Have you ever visited the Palace Mu
6、seum? 引出 the Palace Museum-the Great Wall- the Birds Nestthe TerracottaArmy. (和学生自由交谈,引入话题。询问他们去过这些地方吗,简单操练,让学生 听和说目标语言。 ) II. Listening 1. Now, there is a foreign friend, Peter. He has been in China for several weeks. Lets listen and learn about what places he has visited. 齐读 1b:Astudent interviewi
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