人教版八下-Unit 9 Have you ever been to a museum -Section A Grammar focus 4a—4c-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:e0179).docx
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1、教学项目教学项目 语词课前在“爱学堂”网站看微课预习任务,并完成相关习题。 结构熟练掌握现在完成时与过去时的联系与区别 语篇参见教材 教学方法教学方法情景表演法,微课学习法,合作学习法,任务教学法。 教学目标教学目标语言能力100%学生能够掌握现在完成时的基本用法 60%学生能够区分现在完成时和过去时 30%学生能够在实践中将瞬间动词变延续性动词 文化品格100%学生能够了解迪士尼乐园相关知识,并通过撰写旅行游 记,热爱生活,珍惜与家人、朋友共度的时光。 思维品质80%能够区分 have/has been to 与 have/has gone to 的区别 30%学生能够在活动中发展思维准确性
2、. 学习能力80%学生能够理解瞬间动词变延续性动词在实践中的运用规 则。 60%学生能够在各种活动中提升自己的实践能力和综合能力。 教学重点教学重点1)have/has been to 与 have/has gone to 的区别 2)瞬间动词变延续动词的规则及运用 教学难点教学难点 用现在完成时,一般过去时和一般现在时撰写旅行游记。 课堂教学过程课堂教学过程 时间时间教学教学 步骤步骤 主要教学流程主要教学流程教学目的教学目的 教师活动教师活动学生活动学生活动 大 约 4分 钟 微 课 回 顾 寻找微课汇报人由微课汇报人进行回顾提问, 并用思维导图,QQ 截图和自 己的笔记照片进行讲解, 学
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