冀教版(三起)六下-Unit 4 Li Ming Comes Home-Lesson 20 Looking at Photos-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:309cd).doc
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1、冀教版六年级下册 Lesson 20 Looking at photos 教学设计 教材分析:本课选自第四单元第二课,主要学习一般过去时态以 及动词过去式,针对 Jenny,Danny 和 LiMing 的过去的照片留念 进行讨论。 教学目标 :1、正确运用过去时。 2、掌握单词 remember, forget, findfound. 3、熟读课文,理解内容,结合自己积累的单词进 行创造性的应用。 4、提高看图对话的能力,实现由读到说的转变。 教具准备:照片,单词卡片,录音机。 重点难点: 重点:掌握本课单词并运用所积累的单词叙述身边的事物。 难点: 在掌 握单词的基础上,会用一般过去时表述
2、已经发生的 事情。 教学过程: Step 1Readinglearning goals. 1、能听、说、读、写下列词汇:find, get 2、通过对照片的描述,加深对一般过去时的理解和运用。 3、努力在日常生活中模仿和运用英语。 设计意图:了解本课所学知识重点步骤和目标。设计意图:了解本课所学知识重点步骤和目标。 Step 2Learningnew words. 教师出示幻灯片学习单词 findfound, get-got。 先听发音再跟读,开火车领读并全班跟读。 全班拼读单词并背写。 设计意图:多种形式学习单词夯实基础。设计意图:多种形式学习单词夯实基础。 Step 3Lead in 师:
3、Look at the photo. This is my daughter. She liked dancing when she was 4 years old. 师:Look at next photo. This is my cousin.She went on a trip to Tibet(西藏) last week. 设计意图:通过介绍自己的亲人引出过去时态和动词的变化。设计意图:通过介绍自己的亲人引出过去时态和动词的变化。 Step 4Doing exercise Fill in the blank. 1、Last year , I _(go) to Tiananmen Squ
4、are. 2、In 2015, he _(go ) on trips to the sea. 3、In 2018, we _(travel ) toBeijing World Park. 设计意图设计意图: 练习巩固动词变过去式练习巩固动词变过去式, 随堂练习随堂练习, 小组合作并展示小组合作并展示。 Step 5Learning a new lesson 师:Look at the picture. Listen to the tape and read them together. 全班:What are you doing, Li Ming? Im getting ready to go
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