冀教版（三起）六下-Unit 1 Sports-Unit 1 Review-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e0210).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1386458

上传时间：2021-05-16

格式：DOCX

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资源描述：: 1、表格式教案授课教师科目英语授课班级六年级课题名称 Again，please！（专项：一般过去时）（专项：一般过去时）教学目标 1.1. 知识与技能知识与技能目标目标（1）复习过去时句型结构。（2）能够正确使用过去时。教学重点（1）借助微课学习过去时。（2）过去时的句型结构以及正确使用过去时。如何突出对过去时态通过听取微课以及老师现场讲解主动归纳总结。教学难点过去时的句型结构以及正确使用过去时。如何突破通过观看微课加深学生对过去时的理解，结合现场讲解，并通过希沃白板课堂教学一些功能设计有趣的游戏进行训练。教学关键学生能够掌握过去时的句型结构并能正确使用。如何把握
2、通过课件师生互动，运用回顾、总结、讨论以及诊断性检测随时了解学生掌握情况，并随时加以强化。教学流程教学环节教师活动学生活动所需资源 Step1.Warming up. Step2.Revision 1.Greetings 通过时间轴形象的引出话题 “一般过去时” ； 2.通过观察动词过去式的变化总结出动词过去式变化的一般规律； 3.播放微课，通过微课学习过去式语法； 4.教师通过课件总结： 1)表示:过去某一段时间内所发生的动作或存在的状态，动词要用过去式(动词+ed) 2)过去标志词: yesterday,this morning， last week /
3、 month / year / Sunday. 3）总结过去式规则动词以及不规则动词 4）教师利用课件总结否定句以及疑问句句式学生观察，然后跟随老师总结学生认真听取微课对过去式的讲解学生总结过去时标志学生观察总结并记忆学生跟随老师思考总结希沃白板课件微课 Step 3: Practice Step4. Conclusion Step5. Homework. 利用课件以及希沃白板游戏对动词过去式进行针对性训练教师引导学生总结当堂所学知识 1.一般过去时的结构； 2.一般过去时的否定句和一般疑问句； 3.规则动词动词过去时加法规则； 4.不规则动词特殊记。教师布置作业：总结并熟记不规则动词过去式学生积极思考并进行针对性训练学生自我反思所学并总结课后认真总结不规则动词过去式

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