小学科学苏教版四年级下册第五单元第17课《环境变化以后》练习题5.doc

1、1 四四年级年级科学科学下册下册环境变化以后练习题环境变化以后练习题 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 一、填空题一、填空题 1. 除了自然原因以外，_也会对自然环境产生影响。 2. 有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁徙，以保证正常繁殖或越冬，这种行为被称为 _。 3. _是供鱼类洄游通过水闸或大坝的人工水槽。 4. 科学家普遍认为，恐龙、猛犸象的灭绝是_的突然变化造成的。 二、判断题，对的打二、判断题，对的打，错的打，错的打。 1.大约 6500 万年前，以恐龙为首的许多生物灭绝。 （） 2.海啸、火山喷发、陨石撞击等灾害性事件不会对环境造成影响。 （） 3.拦河筑坝修建的水电站往往会阻断

2、、破坏鱼类自由迁徙的洄游通道。 （） 4.动物刨开雪层找食物时容易受伤或找不到食物而饿死。 （） 5.杨树、柳树靠落叶过冬，青蛙、蛇靠冬眠过冬。 （） 6.雷鸟会随着季节的变化变换羽毛颜色。 （） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1. 动物以卵或幼虫过冬的有（） A.蚊子B.麻雀C.蛇 2. 通过改变体色、增加毛量、增厚脂肪来适应季节更替的动物是（） A.北极熊B.老鼠C.角马 3. 能产生的酸雨造成环境危害导致生物死亡甚至灭绝的自然灾害是（） A.旱灾B.森林火灾C.火山喷发 4. 造成土壤盐碱化、土地荒芜、植物无法生长的自然灾害是（） A.土壤沙化

3、B.海水倒灌C.雪灾 5.猛犸象灭绝的原因，普遍认为是（）造成的。 A.陨石撞击B.气候变暖C.海啸地震 6.排放废气对环境生物的影响是（） A.土壤结构被破坏，生物的栖息地缩小，生物多样性受到威胁 B.破坏植被，造成水土流失，破坏生物的栖息地 C.大气受到污染，产生温室效应、酸雨，臭氧层被破坏，威胁动植物生存，损害人体健康 四、连线题：把下面动物对环境的适应进行连线四、连线题：把下面动物对环境的适应进行连线 猎豹冬眠 变色龙拟态 丹顶鹤保护色 青蛙迁徒 枯叶蝶夏眠 非洲肺鱼 2 五、综合题五、综合题 1.阅读资料，回答问题。 资料一：如图所示的两只狐(A、B)，一只是生活在北极的极地狐，另一

4、只是生在非洲的沙漠 中的沙漠狐。 资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌 发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。 25 年以来，南极气温上升了 1。这些产明一个现象：地球在变暖。 （1）请选择，图中生活在北极的极地狐是_。 （2）B 狐耳朵较大，由此可推测，它生活在_的环境里 （3） 生物学家对不同地方的生物个体进行比较时， 发现了一个非常有趣的现象， 同一种生物， 愈冷的地方，个体就愈_，身体就愈接近_形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部 的器官就越_。 （4）你认为如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会发

5、生怎样的变化?并说明你的理由。 _ （5） 我们发现生物的结构总是与功能和环境相适应的， 请同学们将下列生物的结构与功能正 确连线。 苍耳果实钩毛有助于警告天敌保护自己 毒蛾鲜艳的色彩可钩住动物的皮毛而散播各处 莲的莲蓬适合于在水中游泳 鸭子的蹼脚有载运果实漂浮在水中而传播的作用 2.如图所示，分别为青蛙、蟾蜍(俗名癞蛤蟆)和一种雨林蛙。 （1）根据体色，推测“绿色的青蛙”和“褐色的蟾蜍”的生活环境分别是_和 _ （2）青蛙和蟾蜍的体色对它们自身都有_的作用。 （3）这种雨林蛙“黑黄相间，体色鲜艳，非常醒目”。猜测这种蛙可能具有的一个特点是 _，这种身体颜色的作用可能是_。 （4）以上三种蛙类有着共同的祖先，但最终进化成了不同的物种，这是由_选择的结 果。 3 附：参考答案附：参考答案 一、填空题一、填空题 1、人类活动 2、洄游 3、鱼道 4、环境 二、判断题二、判断题 1、2、3、4、5、 三、选择题三、选择题 1、A2、A3、C4、B5、B6、C 四、连线题四、连线题 猎豹冬眠 变色龙拟态 丹顶鹤保护色 青蛙迁徒 枯叶蝶夏眠 非洲肺鱼 五、综合题五、综合题 1.（1）A（2）炎热（3）大；圆；小（4）数量逐渐减少，甚至灭绝。不适应变暖 的环境 （5） 2. （1）田野；沙漠（2）保护（3）有毒；警示作用（4）自然