科普版六年级下册-Lesson 5 Revision-ppt课件-(含教案+视频)--(编号:b022f).zip

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    • 科普2011课标版三年级起点_六年级下册(2016年1月第1版)_小学英语_Lesson 5 Revision_ppt课件_(含教案+视频)__(编号:b022f)
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编号:1378152    类型:共享资源    大小:298.84MB    格式:ZIP    上传时间:2021-05-12
2.5
文币
资源描述:
课题 Lesson 5 Revision 【教学目标教学目标】 1、学生能听懂、会说本课对话。 2、通过复习,进一步掌握前四课所学语言结构。 3、学生能灵活运用一般过去时句型。 【教学重难点教学重难点】 灵活运用对话中的重点句型。 【学情分析学情分析】 本课的对话主要是对前四课内容的综合回顾,通过两段对话引出 Whats the matter? What did you do yesterday.等语言结构,对于这些语言结构,要求 学生能够运用自如,掌握熟练。 【自主学习自主学习】 1、预习书 26 页的内容,划出文本中重点句子。 2、将下列汉语译成英语: A 我认为我感冒了。 。 B 你应该去看病。 。 C 不用担心你的功课。 。 D 昨天几号? 。 E 昨天是 5 月 1 号。 。 F 因为天突然下雨了,我们没有雨伞,我们全都湿了。 G 真倒霉! ! 【知识链接知识链接】 “Dont worry”几种用法: A、安慰对方,意为“不要担心,别急” B、告诉对方自己一定会做某事,意为“别急,你放心” C、回答道歉或类似于道歉的句子,意为“没关系,别放在心上” 【学习流程学习流程】 一、文本再现一、文本再现 1、出示第一课学过的六种病的英文短语,学生快速读出,师创设情境,模仿第 一课进行问答。 2、出示第二课、第三课及以前学过的动词词组,引导学生快速说出,并按实义 动词变过去式的规律,快速说出其过去式。 3、创设情境,进行造句,复习一般过去时的肯定句,否定句,一般疑问句,及 答句,特殊疑问句。 二、文本新授二、文本新授 1、出示对话学生试读并学习,了解汉意。 2、操练会话中重点句子。 3、出示会话内容,学生分角色扮演文中人物,自由阅读会话,并展示。 4、老师示范问答,然后由学生问答,在问答中理解意思。 5、Answer my questions: (1)Whats the matter with Sam? (2)What should Sam do when he feels bad? (3)What was the date yesterday? (4)What did you do yesterday, Jack? (5)Did Jack have a good time? (6)Why did Jack have a good time? 三、文本再构三、文本再构 1、创设两幅场景,改编会话: 情景一、看病 主要句型: I am not well. Whats the matter? I had a You should . Please have some 情景二、去旅游 所用句型: What did you do ? I Who took you there? xxx. How did you go there? By/On . Did you have a good time? Yes, I did. 【检测提升检测提升】 按要求完成下列各题: A I think so. (否定句) B Worry about your lessons. (否定句) C I have a cold. (划线部分提问) D It was May 1st.( 划线部分提问) E We went to the Great Wall. (划线部分提问) F I had a good time. (一般疑问句) G Why did you have a good time? (按课文内容回答)
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