教科EEC版五下Unit4 How Long Will You Stay There -Class 1 Textbook p.34-ppt课件-(含教案)--(编号：c26b1).zip
EEC英语五年级下册 Lesson4 Clerk:Goodmoring. CanIseeyourtickets,please? Dad:Ok.Hereyouare. Canyouinterpretit? Clerk:Goodmoring.(早上好。) CanIseeyourtickets,please? (能出示一下您的票吗？) Dad：Ok.Hereyouare. (好的。给你。) Perfect! 对对碰！ Letsstudy. Clerk:Goodmoring. CanIseeyourtickets,please? Dad:Ok.Hereyouare. 采分点： *CanIseeyourtickets,please?：情态动词can：can+动词原形 同步练习同步练习同步练习同步练习 你能帮助我，把那个书包放到桌子上么？ Canyouhelpme,putthebagonthedesk? Good!Nxetone! Clerk:HowlongwillyoustayinWon derLand? Dad:For2weeks. Canyouinterpretit? Clerk:HowlongwillyoustayinWon derLand?（你打算在温德星球呆多 长时间？） Dad:For2weeks.（呆两个星期。） Great! How Long Will You Stay There? 一、教学目标 1、掌握单词 ticket, piece, luggage, boarding pass, stay in 2、能够正确使用句子 Hiow long will you stay in? For_. 3、掌握关于时间长短的问答。 二、 教学重点和难点 能够灵活运用所学语言根据实际情况进行对话，同时注意课文 中出现的相关礼貌用语，让学生了解语言文化背景。并注意强调 luggage 的复数形式。 三、教学过程 （一）出示地点图片引出 Sandy 一家要乘飞机去温得星球，导入新 课 （二）通过课文情境学习新知 1)学习单词 ticket. 复习句子 Can I .? 2)学习句子 How long will you stay in ？ For . 3)学习单词 luggage 注意它的单复数变化 a piece of luggage two pieces of luggage 4)学习单词 boarding pass 句子 Here are+ 名词复数 （三）学习课文，强化模仿。 1)听课文录音模仿，注意强化学生的语音语调。 2)分角色朗读课文。 3)课文表演。 （四）课堂训练。 完成 P51 Lets study 的内容，并进行相应的拓展。 完成 Listen and write. 并进行投影展示。 （五）作业 背诵单词短语和新句型
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EEC英语五年级下册 Lesson4 Clerk:Goodmoring. CanIseeyourtickets,please? Dad:Ok.Hereyouare. Canyouinterpretit? Clerk:Goodmoring.(早上好。) CanIseeyourtickets,please? (能出示一下您的票吗？) Dad：Ok.Hereyouare. (好的。给你。) Perfect! 对对碰！ Letsstudy. Clerk:Goodmoring. CanIseeyourtickets,please? Dad:Ok.Hereyouare. 采分点： *CanIseeyourtickets,please?：情态动词can：can+动词原形 同步练习同步练习同步练习同步练习 你能帮助我，把那个书包放到桌子上么？ Canyouhelpme,putthebagonthedesk? Good!Nxetone! Clerk:HowlongwillyoustayinWon derLand? Dad:For2weeks. Canyouinterpretit? Clerk:HowlongwillyoustayinWon derLand?（你打算在温德星球呆多 长时间？） Dad:For2weeks.（呆两个星期。） Great! How Long Will You Stay There? 一、教学目标 1、掌握单词 ticket, piece, luggage, boarding pass, stay in 2、能够正确使用句子 Hiow long will you stay in? For_. 3、掌握关于时间长短的问答。 二、 教学重点和难点 能够灵活运用所学语言根据实际情况进行对话，同时注意课文 中出现的相关礼貌用语，让学生了解语言文化背景。并注意强调 luggage 的复数形式。 三、教学过程 （一）出示地点图片引出 Sandy 一家要乘飞机去温得星球，导入新 课 （二）通过课文情境学习新知 1)学习单词 ticket. 复习句子 Can I .? 2)学习句子 How long will you stay in ？ For . 3)学习单词 luggage 注意它的单复数变化 a piece of luggage two pieces of luggage 4)学习单词 boarding pass 句子 Here are+ 名词复数 （三）学习课文，强化模仿。 1)听课文录音模仿，注意强化学生的语音语调。 2)分角色朗读课文。 3)课文表演。 （四）课堂训练。 完成 P51 Lets study 的内容，并进行相应的拓展。 完成 Listen and write. 并进行投影展示。 （五）作业 背诵单词短语和新句型
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