接力版三年级下册Lesson 10 Tom can swim.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：e0faf).zip

Review words. Review words. 复习单词。复习单词。 cancakefly manreadsee 句子接龙 I can draw a/an. 头脑风暴 What can you see ? A bird. A bird can . A monkey can. 头脑风暴 A cat can. 头脑风暴 A fish can _. swim 头脑风暴 Lesson 10 Lesson 10 Tom can swimTom can swim Lets learn. sw-i-m s-ing Lets learn. c-oo-k Lets learn. sp-ea-k Lets learn. Lets learn. ing-lish ma-ny Lets learn. 密密麻麻的叶子 Can you read?你会读了吗？ Whats missing ? Whats missing ? swim sing cook Englishmany speak Whats missing ? Whats missing ? swim cook Englishmany speak Whats missing ? Whats missing ? swim sing cook many speak Whats missing ? Whats missing ? sing cook Englishmany speak Whats missing ? Whats missing ? swim sing cook Englishmany Whats missing ? Whats missing ? swim sing Englishmany speak Whats missing ? Whats missing ? swim sing cook English speak Look and match swimswim sing sing cookcook speak Englishspeak English manymany Exercises. PresentationLook,listen and say Tom can swim. Tom会游泳。 Presentation Look,listen and say Ann can read. Ann会阅读。 Presentation Look,listen and say Mary can draw. Presentation Look,listen and say John can sing. Lingling can cook. Presentation Look,listen and say Hello, Im Polly. Polly can speak English. Presentation Look,listen and say Look and do. 看和做。 Can Ann cook? Can Tom draw? Yes. No. Who can swim? Tom. Look and say. 看和说。 nine 名词后加s,表示复 数。 选出不同类的单词。 （ ）1. A. read B. sing C. I （ ）2. A. Ann B. have C. John （ ）3. A. draw B. hair C. mouth （ ）4.A.can B.speak C.swim （ ）5.A.you B.he C. is Exercises. C B A A C 判断下列的中英文表述，是用“T”，否用“F”表示. ( ) 1. 你会飞吗？ 可以问：Can you swim ? ( ) 2.你想告诉你会做饭，应该说：I can cook. ( ) 3.你想询问别人谁会画画，应该说：Who can draw? ( ) 4. 你想说Ann会唱歌，应该说：Ann can sing. ( ) 5.你想说Tom会说英语，应该说：Tom can swim. Exercises. F T F T T fly speak English ( ) 1. 你想问：你看到了几只猫？可以说： A. How many cat can you see? B. How many cats can you see? C. How many cats you can see? ( ) 2、你想说：谁会游泳？ 可以说： A. Who can swims? B. Who swim? C. Who can swim? B C Exercises. 1. John , swim , can.(.) .21-cn- 2. can, who , sing.(?) 1cnjy21世纪教育 网】 3. speak , English , can , Ann.(.) 连词成句。 Summary Brain Tree 句型 Can you ? Tom can swim. Who can.? 单词 sing cook English swim many speak Homework. 1.抄写单词，每个两行。 2.抄写第32-33页句子，各一遍，并中文意思。 3.读课文和单词5遍。 Thank you. 第 1 页 共 4 页 接力版三年级下册接力版三年级下册 Lesson 10 Tom can swim 教学设计教学设计 教学主题:Look, listen and say & Look and do & Look and say. 一、教学目标 1.知识目标。 (1)能听、说、读句型 Can.? Who can.? 及相应答语。 (2)能听懂并跟读课本中的句子。 (3)能听懂、会说、会认读 swim， sing, cook，speak，English，many,并能在具 体情境 中加以运用。 2.能力目标。 (1)能运用所学句型谈论“能做某事”的话题。 (2)能运用问句完成调查任务。 3.情感态度和价值观。 (1)大胆说、演英语.积极与他人合作.共同完成学习任务体会英语学习中的乐趣。 (2)了解积极的兴趣爱好以给人积极向上的乐观心态和生活态度，从而努力发展自 己的积极兴趣。 (3)运用动作帮助理解和记忆单词的学习策略。 二、教学重难点 第 2 页 共 4 页 1.教学重点 （1）能听懂会说新单词 swim,sing,cook,speak,English. (2)能听懂会说主要句型 Can.？Who can.?并能够在实际情境中进行运用。 2.教学难点。 新授词认读及其含义。词组 speak English 的发音。 三、教学准备 教师准备：多媒体课件、单词卡。 学生准备:课本。 四、教学流程设计 1、复习 （1）复习上一课单词。 （2）I can.句型的复习。 2、新知呈现：头脑风暴。教师利用课件出示一只鸟，提问：“What can you see?”学生回答:“I can see a bird. ”教师出示课件 A bird can请学生思考后回答 问题。 答案不唯一，教师引导学生发散思维，说得越多越好。 学生可以说 A bird can fly.也可以说 A bird can eat.用同样的方法呈现小猫、猴 子。最后呈现小鱼，A fish can.引出新课动词 swim 的学习。用“我们来看看课 第 3 页 共 4 页 文谁也会游泳？”引出新课。 (1) 教师教学新单词 swim.边说边做动作，同样的方法教学教授 sing, cook，speak ，English，many。 (2)用单词卡片让学生大小声读单词。 (3)用 What is missing?和 Look and match 巩固新单词。 (4)课文里的小朋友可以做不同的事情，我们一起来看看吧。课文句型新授和教读。 教师教后学生读。 3、练习。 （1）选出不同类的单词。 （2）用 T 或者 F 判定句子正误。 （3）情景运用选择题。 （4）连词成句练习。 4、总结 （1）单词：swim, sing, speak, cook, English, many. （2）句子：Tom can swim. Can you.? Who can.? 五、板书设计 Lesson 10 Tom can swim 第 4 页 共 4 页 swim sing cook speak English many Can? Who can.?