接力版三年级下册Lesson 9 I can draw a car.-ppt课件-(含教案+音频+素材)-公开课-(编号：20cb9).zip

1 / 2 Lesson 9 I can draw a car. 第第 1 课时课时 【教学目标教学目标】 1.知识目标。 (1)能听、说、认读单词 can，cake，fly，read，man，并能在实际情景中运用 (2)能听懂并跟读句子 I can draw a/an，can.，cannot能在实际情境中熟练运用 2.能力目标。 能在实际生活中运用 I can/cannot句型表达自己会做什么，不会做什么。 3.情感态度、文化意识、学习策略。 (1)形成学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，在说英语中体会英语学习中的乐趣。 (2)积极与他人合作，共同完成学习任务。 【教学重点教学重点】 能听、说、认读单词 can，cake，fly，read，man 和句子 I can draw a/an， can，cannot 【教学难点教学难点】 能在实际情境中正确运用所学句型。 【教学准备教学准备】 1.教师准备 多媒体课件、单词卡。 2.学生准备 课本。 【教学过程教学过程】 1.热身活动。 sing a song：Ten Little Buses 2.新知呈现与操练。 （1）教师在课件上出示物品，提问学生:“Whats this?”学生根据看到的图画回答: “Its a cake.”。教师接着出示风筝的图片，让男生问:“Whats this?”，女生回答: “Its a kite.”。教师在黑板上画一个风筝，提问学生:“Whats this?”，学生根据看 到的图画回答:“Its a kite”。教师继续说：“I can draw a kite.”提问中文解释并 板书以及教读。 2 / 2 （2）学习新单词。利用单词卡学习新单词。 （4）教师利用多媒体课件的图片提问学生：“What can you draw?”引导学生回 答：“I can draw a / an .”利用发下去的白纸，让学生在纸上画画，并同桌之间 互相练习展示对话。 （5）学生打开课本 P30。师生一起看,教师提问：“What can the bird do?”呈现句 型 A bird can fly.教读 fly 和句子 A bird can fly. 教师提问学生:“Can you fly?”引导学生回答:“I cannot fly.” 教师播放录音.学生听录音跟读句子 A bird can fly. A man cannot fly. 教师请学生根据课本内容完成下面的填空。然后读一读句子。 Iread. A monkey read. 3.巩固拓展。 引导学生运用 I can. I cant 句型开展同桌二人对话.互相讨论自己能做和不能 做的事情。此练习充分发挥学生的想象锻炼学生的英语思维。 4.总结。 教师引导学生梳理本节课的重点词汇和句型.让学生在梳理中自己总结出本节 课的收获。 【作业布置作业布置】 听录音跟读并模仿句子.用自己的实际情况来练说所学的内容。 【板书设计板书设计】 Lesson 9 I can draw a car. I can draw a kite. A bird can fly.