接力版三年级下册Lesson 9 I can draw a car.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：60d86).zip

Lesson 9 I can draw a carLesson 9 I can draw a car under water on in some Warm-up Review Warm-up Lead-in Look and sayLook and say a cake a bananaan ice cream a fisha treea cat Look and sayLook and say Lead-in a birda monkeya dog a shipa busa kite Presentation Look, listen and sayLook, listen and say I can draw a car. I can draw an apple. can表示能；会 Practice Pair workPair work I can .I can . Presentation Look and sayLook and say A bird can fly. A man cannot fly. can not 不会 fly man Presentation Look and sayLook and say I can read. A monkey cannot read. read Practice Read after the tape 跟录音读对话 Practice 一、写出相应的英语单词 1.能 _ 2.蛋糕 _ 3.飞行_ 4.男人 _ 5.不能 _ 6.读 _ 二、选一选，读一读 1. A man _ fly . A . can B. can not 2. I can draw _apple. A. a B. an 3. _ a cake ? A. It is B. Is it 4. _ bird can fly. A. A B. An Summary can man cake read fly see I know these words. I can talk about positions with: I can draw a car. A bird can fly. A man cannot fly. 1.跟读录音，按照正确的语音、语调朗读对话与 单词 2.用I can 句型结构造句。(不少于3句对话) 3.完成练习册的练习 closeclose Homework Thank you ! Lesson 9 I can draw a car. 教案教案 第第 1 课时课时 教学主题教学主题 Look, listen and say &Look and say 一、教材分析一、教材分析 Look，listen and say 通过两个小朋友介绍自己会画小汽车和苹果呈现句子 I can draw a car. I can draw an apple.同时结合给出的一些单词和图片来训练 学生学会用 I can draw a/an表达 自己会画什么物品。给出的这些单词和 draw 在三年级上册曾经学过，为已知的内容。 Look and say 的主要句型是 can.，cannot.同时学习新单词 fly，man，read。 二、教学目标二、教学目标 1.知识目标。 (1)能听、说、认读单词 can，cake，fly，read，man，并能在实际情景中运用。 (2)能听懂并跟读句子 I can draw a/an，can.，cannot能在实际情 境中熟练运用， 2.能力目标。 能在实际生活中运用can cannot句型表达会做什么，不会做什么。 3.情感态度、文化意识、学习策略。 (1)形成学习英语的兴趣乐于模仿，敢于开口，在说英语中体会英语学习中的乐趣。 (2)积极与他人合作，共同完成学习任务。 三、教学重难点三、教学重难点 1.教学重点。 能听、说、认读单词 can，cake，fly，read，man 和句子 I can draw a/an， can，cannot 2.教学难点。 能在实际情境中正确运用所学句型。 四、教学准备四、教学准备 1.教师准备。 多媒体课件、配套音响。 2.学生准备。 课本。 5、教学流程设计教学流程设计 1.课前读单词 2.听写单词 3.热身活动。 （1）游戏:火眼金睛。 教师快速出示多媒体课件，学生快速说出单词。 （2）播放歌曲 4.新知呈现与操练。 (1)根据多媒体图片学习 Look and say (2)教师在黑板上画一个苹果，提问学生:“Whats this?”学生根据看到的图 画回答 an apple. ”教师接着说:“I can draw an apple”教师教读 can 和 I can draw an apple. (3)教师再画一辆小汽车，提问学生:“Whats this?”学生回答广 Its a car ”教 师接着说:“I can draw a car.”教师教读 I can draw a car.学生跟读单词、句子www.21-cn- (4)教师利用教学挂图或多媒体课件里的图片提问 What can you draw?” 引导学生说:“I can draw a/an”然后小组内进行操练句子，互相纠正发音。21cnjy (5)同桌两人互相说一说 I can draw a /an (6)学生打开课本 P30 或教师呈现多媒体课件或教学挂图.师生一起看 教师提问：“We all can draw. Can the bird draw?”顺势呈现句型 A bird cannot draw.教读 cannot 以及句子 A bird cannot draw.【来源：21世纪教育网】 (7)让学生继续观察情景图教师提问 What can the bird do?”呈现句型 A bird can fly.教读 fly 和句子 A bird can fly.2-1-c-n-j-y (8)教师提问学生:“Can you fly?”引导学生回答:“I cannot fly. ” (9)教师播放录音.学生听录音跟读句子 A bird can fly. A man cannot fly. (10)教师教读句子。I can read. A monkey cannot read. 5.巩固拓展。 引导学生运用 I can. I cant 句型开展同桌二人对话.互相讨论自己能做和不能做的事情。此 练习充分发挥学生的想象锻炼学生的英语思维。21cnjycom 6.跟录音读课文。 7.练习巩固。 8.总结。 教师引导学生梳理本节课的重点词汇和句型.让学生在梳理中自己总结出本节课的收获。 六、作业布置六、作业布置 1.跟读录音，按照正确的语音、语调朗读对话与单词 2.用 I can 句型结构造句。(不少于 3 句对话) 3.完成练习册的练习 七、板书设计七、板书设计 Lesson 9 I can draw a car. Can 能、会 cake 蛋糕 fly 飞行 Man 男人 Read 阅读