接力版三年级下册Lesson 8 It’s in the box.-教案、教学设计--(配套课件编号:40024).docx
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1、第一课时第一课时 looklook,listenlisten andand saysay 一、一、 教学目标教学目标 1、知识目标 (1)能听、说、认读,单词 in, on, under。 (2)能够听懂、 会说句型 where s.?It sin/on/under the. 2、能力目标 (1)能准确模仿本课录音中的内容。 (2)能 够 在 图 片 、 实 物 或 情 景 的 帮 助 下 运 用 句 型 wheres.?Its in/on/under the.询问物品位置并回答。 (1)培养学生观察和思考的能力, 引导学生初步形成英语思维意识。 (2)情感态度价值观 (3)培养学生合作学习的
2、习惯 二、二、 教学重难点教学重难点 1、教学重点 询问和回答物品位置的表达方法 Wheres.?及其回答 Its in/on/under the. 2、教学难点 在实际情景中运用 in ,on,under 表达物品的位置。 三、三、 教学准备教学准备 1、教师准备 多媒体课件,课文录音,教学挂图,学习用品 2、学生准备 课本及英语本等学习用具 四、四、 教学过程教学过程 1、谈话导入 (1)classbegin!goodafternoonboysand girls (2)OK,now look at me,whats this?(拿起书本问) (3)Itsa book. (4)Where i
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