接力版三年级下册Lesson 2 Happy birthday!-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：d09d1).zip

Lesson2 Happy Birthday 第一课时第一课时 习题习题 一、一、说出相应的英语单词。说出相应的英语单词。 1. 高兴的 _ 2. 生日 _ 3. 今天 _ 4. 谢谢 _ 5. 现在 _ 二、二、选一选，读一读。选一选，读一读。 1. Here _ are. A. you B. me 2. Happy birthday _ you. A. with B. to 3. _ you. A. Than B. Thank 4. He _ ten. A. is B. are 三、三、翻译下列句子翻译下列句子 1. 谢谢你。 _21 教育网 2. 今天是汤姆的生日。 _www.21-cn- 3. 祝你生日快乐。 _21cnjy 4. 给你。 _【来源：21世纪教育网】 四、四、连词成句。连词成句。 1. you thank _21世纪*教育网 2. happy to you birthday _www-2-1-cnjy-com 3. here are you _2-1-c-n-j-y 4. birthday happy _21*cnjy*com 五、图文匹配。五、图文匹配。 ( ) 1.Thank you. ( ) 2.birthday card ( ) 3.happy ( ) 4.Happy birthday! A B C D Lesson2 Happy Birthday 第一课时第一课时 答案答案 一、 【解析】1.根据汉语“高兴的”应翻译为 happy； 2. 根据汉语“生日”应翻译为 birthday； 3. 根据汉语“今天”应翻译为 today； 4. 根据汉语“谢谢”应翻译为 thank； 5. 根据汉语“现在”应翻译为 now。 【答案】1. happy 2. birthday 3. today 4. thank 5. now21 世纪教育网版权所有 二、【解析】1.此句为倒装句，正常的语序应为：_ are here, 系动词为 are，所以代词 用 you; 2.with 意为“和”。to 意为“向，到”。根据句意：祝你生日快乐！应为向表达生日祝福， 故选 to;21cnjycom 3.Thank 意为谢谢，than 意为比，故选 Thank, 组成固定搭配 Thank you； 4.此句主语为 He, He 是第三人称单数，故选系动词 is 【答案】 1. A 2. B 3.B 4. A 三、【解析】1. 根据汉语“谢谢你”应翻译为 Thank you； 2. 根据汉语“今天是汤姆的生日”应翻译为 Today is Toms birthday. 3. 根据汉语“祝你生日快乐”应翻译为 Happy birthday to you. 4. 根据汉语“给你”应翻译为 Here you are. 【答案】 1. Thank you. 2.Today is Toms birthday. 3. Happy birthday to you. 4. Here you are. 四、【解析】1.根据句意应组成 “谢谢”：thank you； 2. 根据句意应组成 “祝你生日快乐”：Happy birthday to you. 3. 根据句意应组成 “给你”：Here you are. 4. 根据句意应组成 “生日快乐”：Happy birthday. 【答案】1. Thank you. 2. Happy birthday to you. 3. Here you are. 4. Happy birthday. 五、【解析】1. Thank you.意为谢谢，故选图片 D 2. birthday card 意为生日卡片，故选图片 A Lesson2Lesson2 HappyHappy birthday!birthday! 导入新知 新知讲解 新知讲解 快乐的、开心的 happy 新知讲解 birthday 生日 新知讲解 today 今天 新知讲解 Here you are. 给你 新知讲解 Thank you. 谢谢你！ Thank you. 新知讲解 Happy birthday to you. 向，到 happy thank birthday card today to 新知讲解 1. Today is birthday. Happy birthday, Tom. Thank you. Toms Lets find the answer. 新知讲解 2.He is now. Lets find the answer. 新知讲解 新知讲解 2.He is now. ten Lets find the answer. 新知讲解Look, listen and say Happy birthday, Tom. Thank you. Happy birthday to you. 新知讲解Look, listen and say Here you are. Thank you. 新知讲解 新知讲解 carda birthday 新知讲解 Who gives the birthday card to Tom? Ann. 新知讲解 Lets sing to Tom: Happy Birthday Happy birthday to you! Happy birthday to you! Happy birthday, dear Tom. Happy birthday to you! Today is Toms birthday. He is ten now. Lingling: Happy birthday, Tom. Peter: Happy birthday to you. Tom: Thank you. Lingling: Here you are. Tom: Thank you. Listen and imitate. Group work 小组内分角色并表演故事， 可以用自己的语言来表演。 read(读) recite(背诵) 巩固提升 巩固提升 1. 好朋友过生日，你想对她说: “祝你生日快乐！” 应该说：( ) A. Happy to you birthday! B. To your birthday happy! C. Happy birthday to you! C 情景交际。 巩固提升 2. 你过生日，朋友对你说: “Happy birthday to you!” 你应该说：( ) A. Happy to you birthday! B. Thank you! C. Happy birthday to me! B 情景交际。 巩固提升 3.好朋友过生日，你送给他一件礼物，并说: “Here you are！”他会回答说：( ) A. Thank you! B. To your birthday happy! C. Happy birthday to you! A 情景交际。 21世纪教育网 巩固提升 _ to To dear_ , you! I love you! From _ Happy birthday 4.这是Lily送给妈妈的生日贺卡， 请你帮助她完成吧。 Mum Lily 21世纪教育网 课堂小结 happy thank birthday card today to I know these words: I can express good wishes with: -Happy birthday to you. -Thank you. 谢谢谢谢 接力版英语三年级下接力版英语三年级下 Lesson 2 Happy Birthday 第一课时教学设计第一课时教学设计 课题 2单元Lesson2 Happy Birthday学科英语年级三年级下 学习 目标 1.能听、说、认读单词 happy，birthday，today，to, thank，card。 2.能听懂、会说句型 Happy birthday to you. Here you are. Thank you.运用所学句型向他人表 达生日祝福和感谢。 3.会唱生日歌。 重点 1.能听、说、认读单词 happy，birthday，today，to, thank，card。 2.能听懂、会说句型 Happy birthday to you. Here you are. Thank you. 难点 在真实语境中运用所学句型向他人表达生日祝福和感谢。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课1.Greeting 2.Sing a song to warm up. Greeting Sing the song: Happy Birthday 歌曲热身，活跃 课堂气氛，自然 引入新知学习。 讲授新课 1.Learn the new words: 翻纸牌，学单词 2.仔细读图，回答问题。 Lets count（数） candles（蜡烛） together. How old is Tom? 3. Look, listen and say 翻动纸牌，出现本课单词 happy，birthday，today，to, thank 及读音，学习单词。 回答问题： 1.Today is Toms birthday. 2.He is ten now. 通过“翻纸牌”活 动介绍新单词及 其读音，增强学 生学习乐趣。 读图回答问题， 培养学生读图能 力，为阅读素养 3.Learning more words Show the picture and the words of birthday gift. 追问：Does Tom have any birthday gifts? Show the picture and the words of birthday card. 根据图片显示信息提问： Who gives the birthday card to Tom? 4.Lets sing to Tom 5.Listen and imitate. Look at the pictures and listen to the tape and try to follow and say the text . Watch the picture and learn the new words. 回答：Yes, he does. Watch the picture and learn the new words. 回答：Ann. Sing Happy birthday song to Tom. Listen and imitate the whole text. 的培养打下基础。 结合新单词提出 问题，词不离句。 将 Happy birthday 这首歌 应用到真实情境 中。 巩固提升 1.Group work 小组内分角色并表演故事，可以 用自己的语言来表演。 act （表演） recite(背诵) read(读) 2.情景交际。 小组内分角色表演故事并夺星。 小组夺星表演故 事，培养学生语 言综合运用能力。 （1）好朋友过生日，你想对她说: “祝你生日快乐！” 应该说：( C ) A. Happy to you birthday! B. To your birthday happy! C. Happy birthday to you! 2. 你过生日，朋友对你说: “Happy birthday to you!” 你应该 说：( B ) A. Happy to you birthday! B. Thank you! C. Happy birthday to me! 3.好朋友过生日，你送给他一件 礼物，并说: “Here you are！”他会 回答说：( A ) A. Thank you! B. To your birthday happy! C. Happy birthday to you! 4.这是 Lily 送给妈妈的生日贺卡， 请你帮助她完成吧。 同桌讨论，回答问题。 小组合作，帮助 Lily 完成送给 妈妈的生日贺卡。 利用本课所学， 解决生活实际问 题，学以致用。 课堂小结 I know these words: happy， thank，birthday，card，today to. I can express good wishes with: -Happy birthday to you. -Thank you. 板书