接力版三年级下册Lesson 6 What colour is it -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：e0b98).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1373665

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资源描述：: 1、课程名称课程名称Lesson 6 What colour is it?课时课时第一课时学段学科学段学科三年级英语教材版本教材版本接力版作者作者学校学校一、教学目标一、教学目标 1.知识目标 (1)能听懂、会说主要句型 What colour is it? Red/Black and white. (2)能听、说、认读 colour,red,yellow,green,black,white,blue. 2.能力目标 (1)能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型 What is it? What colour is it?进行简单的提问,并能做出正确的回答。 (2)能够在实际情景中运用 Wh
2、at is it? What colour is it?来交流所学过的物品及其颜色。 3.情感态度，文化意识，学习策略 (1)初步培养学生乐于用英语交流。 (2)通过互问互答，培养学生使用所学语言的能力。二、教学重难点二、教学重难点重点:red、green、blue、black、white、yellow 六个颜色单词的听说认读以及句型 What colour is it?的用法。难点:red,green,black 的发音以及句型 What is it? What colour is it? 三、学情分析三、学情分析三年级的学生对于英语的认知能力还是十分的有限,多数学生都是靠课堂
3、时间的学习来学习英语。但也就因为这样,他们也比较喜欢英语,因为好奇也好学,觉得英语十分有趣。四、教学方法四、教学方法 1. 交际法 2.游戏教学法 3.合作学习法五、教学过程五、教学过程 Step1 Warm-up 1.师生问候 Step2 Presentation 课堂导入：以问题开始，观看一个小视频，观察视频里的小黑熊都做了什么事？ 1. 教师出示实物/课件,利用视频里小黑熊画画，引出新单词。并教读，分组/个人。 2. 通过学习了颜色的单词，进一步询问你知道问颜色怎么问吗？用一个小视频引出主要句型 What colour is it?并教读，然后集体认读,再分组读, 或者通过实物、图片等教学手段,让学生充分感知词汇和主要句型的语意和运用。 Step3Practice 1. Pair work:教师出示句型“What is it? What colour is it?”这两个句型的答语，并请学生上台选择答案。 2.通过实物来巩固句型“What is it? What colour is it?” 。 Step4Summary 总结这节课学习了哪些内容？

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