科普版六年级下册Lesson 10 Revision-教案、教学设计--(配套课件编号：f0fca).docx

1、Revision 一.教学内容： 语音教学 二.教学目标 1.知识目标： 复习学过的19个元音音标和23个辅音音标。 2.能力目标：通过复习，反复操练，听懂、会说、会认读 单词音标， 并拼写出英文； 探索总结出一些字母组合的发音， 并归类记忆。 3.情感态度与价值观：通过复习，归类，探索语音知识， 让学生更轻松，更科学地记忆单词，增强学习兴趣。 三.教学重难点 复习学过的 19 个元音音标和 23 个辅音音标， 能拼读含这 些音标的单词。 四. 教学过程 Step1:动作语音复习导入： bpmfdtnlgkhzsrjyw xvchshqu Step2:语音小结： A. 总结语音：我们已学过 2

2、3 个辅音音标，它们是 16 个与字母相同的音标和 7 个与字母不同的音标。 /p/t/k/ /b/d/ /f/s/h/ /v/z/r/ /t/ /d/ /j/w/m/n/ / /l/ B.元音音标（短元音，长元音，双元音） /i/e/ / /u/ /e/a/a/ /e/ C.结合实际操练：教师出示下列单词音标，学生拼读 mm klkl kk ll :st:st naisnais kk :d:d sikssiksbukbuk penspens ll sistsist dd :t:t helhel uu i:pi:p tt didi wewe i i ru:mru:m dd zntznt kk

3、brbr Step3: 复习短元音音标： A.复习单词的读音：教师出示以下单词，让学生说一说 这些单词是什么音节，或含什么字母组合。leg , bus , clock , hill , look , cat . B.引导学生总结重读闭音节中 5 个元音字母的读音， 以 及字母组合 oo 的读法，er 在非重读音节中的读音。 C. 通过游戏巩固。 Step4:通过单词归类， 复习长元音音标,双元音音标和辅音 音标： ee i:ir:oou:al, or:ar,a a:ayei iaioy ioau owauear,ere i ere sh th th chtj,ged drdr ng Step5:操练： 完成习题：选出下面每组单词中划线部分发音不同 的一项。 1. A. threeB. mathC. this （）2. A. jeepB. jacketC. you （）3. A. nearB. whereC. here （）4. A. chairB. shoesC. shop （）5. A. kiteB. bigC. bike Step6: 作业： 1. 课本 64,65 页语音知识读一读； 2.完成一起作业拼读练习.