科普版六年级下册Lesson 7 Where do the tigers come from -教案、教学设计--(配套课件编号:71f41).docx
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1、Lesson 7 Where do the tigers come from? 教学目标教学目标 【知识目标】 1、学会读写以下单词 lovely, a lot of; 2、复习一般现在时和对其肯否回答特定句式进行变换,复习 there be 句型及 where do the. come from?21 世纪教育网版权所有 【能力目标】 能听懂、理解本课的句型并进行交际会话练习,能用句型:“Where do/e from?” What do.? 进行日常生活中的提问和交流,培养与人进行良好沟通交流的能力。 【情感目标】 通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,培养学生爱护
2、动物、 保护珍稀动物的意识。21cn 教学重难点教学重难点 【教学重点】 Where do/e from? 特殊疑问句句型现的正确使用。 【教学难点】 学生结合自己的生活经验和已学的英语知识,能用句型:Where do/e from? 进行 提问。掌握一般现在时的句型结构。21 课前准备课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程教学过程 Step 1. Greetings and warm-up activities Everyone sing the song The Farmer in the Dell Learn the new words ( show so
3、me pictures ) T: What are there in the pictures ? S: There are a lot of chicks . How lovely they are ! Free talk ( show the picture of the zoo ) Did you have been to the zoo? What animals have you seen? What is your favorite animal? T: This is a pictures of Beijing zoo . Do you want to know more abo
4、ut it ? (板书课题) Read“Lets talk” and answer the questions 1. Show some pictures about different animals. 2. Read and talk T: Gao Tao, Nick and Helen went to Beijing Zoo last weekend. They saw many lovely animals. Lets learn this article and find what kind of animals they see.(课文导入) Questions: 1. What
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