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科普版六年级下册Lesson 7 Where do the tigers come from -教案、教学设计--(配套课件编号：701cb).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1373450

上传时间：2021-05-11

格式：DOC

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资源描述：: 1、Unit 5Toms birthday party 教案教案一一、教学目标教学目标 1、理解 Read 中的短文大意，并能根据课文回答与之相关的问题。 2、根据图片或关键词进行复述 Read 的课文。教学重点：能根据关键词复述 Read. 二、教学难点 1、根据课文内容回答相关的问题。 2、根据图片关键词复述课文。三、教学方法运用听、看、读、练结合的方法进行阅读教学。四、教学准备课文录音五、教学过程【复习检查】复习单词，根据英语说出汉语。自由对话，用以前学过的内容对话。要求学生到讲台前表演。【导入新课】一、教师可以先用简单的语言说明本篇故事的大意。教师在黑板上按
2、场景写下关键词，用英语以正常语速讲述故事内容，必要时可以停顿，重复或放慢速度，直至全班理解。播放录音，学生对照关键词听。打开课本，播放录音，学生边听边对照书中人物。合上课本，逐句放录音，学生逐句复述，并说出中文含义。教师带领学生复述课文。二、根据短文回答一下问题： When is Toms birthday? Is he pianning his birthday party? When is Tom writing some invitation to his friend? Who is Tom talking to on the telephone? When is T
3、om buying some food and drink? What are Dongdong and Lulu buying? What time does the party begin? Who comes to Toms birthday party? 三、Checktheanswers. 四、 Fill the blanks。五、Show the key words to retell the story. 六六、Homework: Try to talk about what you are going to do for your party. Try to use the future simplebe going to

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