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科普版六年级下册Lesson 3 Did you go boating last Sunday -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：901e2).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1373403

上传时间：2021-05-11

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资源描述：: 1、Lesson 3 Did you go boating last Sunday? 教学内容;Lets learn 教学目标： 1 理解并掌握句子结构 2掌握一些特殊动词的过去式： gowentride rodedraw drewtake tookwrite-wrotebuy-bought. 3掌握短语; stay at home, read a book, buy some fruit, buy some vegetables, walk to school. 教学重点：要求理解并掌握句型教学难点： 1要求掌握句型的转换。 2要求掌握相关单词的过去时态如，go wentriderodedr
2、awdrewtaketook 教学方法：情景教学法直观教学法小组合作学习法教具:PPT 单词卡片教学过程; Step 1:复习检查复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读。 Step2 导入新课 A 学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，再让学生朗读并说出词义。 B导入对话：本课对话的话题仍然是谈论过去事件。教师可采用自问自答的方式导入，教师同时扮演李军和凯特两个角色，可先站在左边扮演李军问What did you do last Saturday? 再转到右边扮演凯特回答 1 went to the supermarket.其余依次
3、类推，直到把整段对话表演完。 Step3:操练可利用挂图进行操练。操练的顺序是： 1)教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说。 2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看图复述。 3)教师领着学生进行集体复述。 4)让学生单个复述。 5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。 (4)布置作业安排学生两人一组于课后练习该对话，下次上课时表演。板书设计： Lesson 3 Did you go boating last Sunday? Lets learn gowentride rodedraw drew take tookwrite-wrotebuy-bought.

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