科普版六年级下册Lesson 2 Did you play basketball yesterday -教案、教学设计--(配套课件编号：50f00).doc

1、lesson2lesson2DidDidyouyouplayplaybasketballbasketballyesterdayyesterday？ 教学目标：教学目标： 1、 能理解和掌握规程实义动词一般过去时各人称的一般疑问句及其回答。 2、 能听懂、会说，并能用来进行会话。 教学重难点：教学重难点： 1、 Didyouplaybasketballyesterday？学生能理解该句型，并能熟练 运用。 2、 学生能用主题句型进行会话。 学情分析：学情分析： 学生对一般过去时的一般疑问句需要熟练掌握，本课时主要创设情景，学生能 在情景中使用句型进行会话。 自主学习：自主学习： 预习 talk，

2、学习 onSundayafternoon，palybasketball，vistta friend，haveagoodtime，takephotos.短语。 知识链接：知识链接： 一般过去时态没有人称和数的变化，其否定句和疑问句要借助助动词 did，不管 主语的人称和数是什么，均用 did。 学习流程：学习流程： 一、文本再现： 1、 stenandnumber.师先指导学生认真观察图片，学生描述，然后听录 音为图片标序号， 2、 学生汇报预习单词，短语成果，要求理解、会读，并尝试造句。 二、文本新授： 1、 角色导入法进行导入对话，师扮演 Lulu 说 Hello，Tom！Whatdoyou

3、 usuallydoonSundayafternoon？然后由生配合师表演 2-3 遍，学生 理解对话大意。 2、 逐句听音，译成汉语。 3、 挺音逐句跟说。 4、 师领学生复述，然后学生自由读，并组内练习复述。 5、 生集体复述，然后单个复述。 6、 小组合作，表演对话。 三、文本再构： 师给出时间， 如： Sundayevening， Saturdaymorning， Saturdayafternoon 学生根据时间和自己是实际情况，两人合作编对话表演。 Hello，XXX！Whatdoyouusuallydoon？ I Didyouplaybasketball？Yes，/No，I Did

4、youhaveagoodtime？Yes，Idid. 检测提升： 选择填空： 1、Igotoworklastmonth.A.amnotB.wasnt C.didnt 2、Mysistersathometoday，buttheyathomeyesterday afternoon. A. is，wasntB. are，werentC. was， wont 3、Didheyesterday？Yes，hedid. A. worklateB. workedlateC. workinglate 4、Mygrandpaplantedsomeflowersinthegarden. A. yesterdayB. nowC. tomorrow