科普版六年级下册Lesson 1 I'm not feeling well-教案、教学设计--(配套课件编号：c08a7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1373356

上传时间：2021-05-11

格式：DOCX

页数：4

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资源描述：: 1、LessonLesson 1 1I Im m notnot feelingfeeling well.well. 教学目标： 1. Wearcoatsleeptired 能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文。 2. 掌握句子 I Im m notnot feelingfeeling well.well. 第一课时第一课时（1）复习检测 A. 复习单词。B.复习本课语法结构（2）导入新课 A. 学习生词 B.导入对话，学习新课。（3）操练按书中插图把对话分成两段进行操练，教师可出示挂图，并将关键词写在下面，然后看图操练。全班集体练完后，教师叫若干学生两两一组复述对话。下课前让学生
2、两人一组，课后练习准备，下一节课表演对话。（4）布置作业安排学生两人一组于课后练习该对话，下节课表演。第二课时第二课时 Lets learn , A game 和和 Ask and answer （5）复习检测复习 Letstalk 的对话（6）导入新课 B. 导入对话，学习新课。 C. 学习 Lets learn 复习动词接双宾语结构，教师要带领学习复习人称带宾格。复习动词接双宾语结构，教师要带领学习复习人称带宾格。 C.学习 A game 传话游戏，说规则。 D.学习 Ask and answer 本课的问答练习是将本课所学语言结构应用到交际中，在学生熟读句子后，让学生根据
3、图片进行替换练习，鼓励学生在对话上加上相应的动作和表情。（3）家庭作业完成练习册上的相关练习题。第三课时Listen and number 和 Listen and say （7）复习检测复习检查单词和 Lets learn 中的语言结构（8）导入新课学习 Listen and number 练习疾病的表达和动词接双宾语结构。教师先指导学生认真观察图片，让学生注意每幅图的特点，然后播放录音（9）学习 Listen and say （10）练习检测（11）学习 Read 先用汉语介绍故事大意，然后按下列步骤导入： 1）教师发文章的录音，让学生通过听录音感知故事内容 2）放第二遍录音，让学生边看图边听录音，理解每幅图的内容。（12）操练 A. 听录音跟读，先逐段读，每段都读熟以后再连起来读。教师领读，全班齐读，叫个别学生站起来读，然后根据课文内容问答问题。 B.学生两人一组用书中插图和替换词进行操练。（7）练习检测 A.完成练习册上的相关练习题。 B.预习下一课的内容。

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