科普版六年级下册Lesson 5 Revision-教案、教学设计--(配套课件编号：600f0).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1373336

上传时间：2021-05-11

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、Lesson 5Revision 课时：第一课时课时：第一课时教学目标：教学目标： 1.学生能听懂、会说本课对话。 2.通过复习，进一步掌握前四课所学语言结构。 3.学生能灵活运用一般过去时句型。教学重点：教学重点：灵活运用对话中的重点句型。教学难点：教学难点：灵活运用对话中的重点句型。教学准备：教学准备： PPT、情景图教学过程：教学过程： Step1 复习 1.出示第一课学过的六种病的英文短语，学生快速读师创设情境，模仿第一课进行问答。 2.出示第二课、第三课及以前学过的动词词组，引导学生快速说出，并按实义动词变过去式的规律，快速说出其过去式。 3.创设情境，进行造句，复
2、习一般过去时的肯定句，否定句，一般疑问句，及答句，特殊疑问句。 Step2 文本新授 1.出示对话学生试读并学习，了解汉意。 2.操练会话中重点句子。 3.出示会话内容，学生分角色扮演文中人物，自由阅读会话，并展示。 4.老师示范问答，然后由学生问答，在问答中理解意思。 5.Answer my questions: 1）Whats the matter with Sam? 2）What should Sam do when he feels bad? 3）What was the date yesterday? 4）What did you do yesterday, Jack? 5）Did
3、 Jack have a good time? 6）Why did Jack have a good time? Step3 文本再构 1. 创设两幅场景，改编会话：情景一、看病主要句型： I am not well. Whats the matter? I had a You should . Please have some 情景二、去旅游所用句型： What did you do ? I Who took you there? xxx. How did you go there? By/On . Did you have a good time? Yes, I did. 板书设计：板书设计： I am not well. Whats the matter? I had a You should . Please have some 作业设计：作业设计： A.A.会拼读拼写单词，会读课文。 B.会拼读拼写单词，会背课文。 C.会拼读拼写单词，并会灵活运用本课时交际用语与同学进行会话。

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