科普版六年级下册Lesson 1 I'm not feeling well-教案、教学设计--(配套课件编号：b0137).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1373311

上传时间：2021-05-11

格式：DOCX

页数：2

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资源描述：: 1、Lesson 1 Im not feeling well? 教学目标： 1. Wear 、coat 、sleep、 tired 能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文。 2. 掌握句子 Im not feeling well? 重难点： 1.- Whats the matter ? - I have a cold . 2.- Cold you pass me my coat ,please ? - Here you are . 3. 重点学习动词接双宾语结构。第一课时（1）复习检测 A. 复习单词。 B.复习本课语法结构核心句型 Could you 动词原形.？ You must
2、动词原形. tell sb. sth.= tell sth. to sb. pass sb. sth.=pass sth. to sb. There be（看主语） . It is a good habit to do sth. 做.是好习惯 sleep well 睡得好 get better 变得更好（2）导入新课 A. 学习生词核心词汇短语 headache 头疼 n. toothache 牙疼 n. wear 穿 v. pass 穿过，通过，递给 v. sleep 睡觉 v. stay up 熬夜 v. have a cold 感冒 v. go to bed 上床睡觉 v. see
3、 a doctor 看医生 drink some water 喝点水 have a fever 发烧 have a cough 咳嗽 plenty of 很多 stay in bed 呆在床上 B.导入对话，学习新课。（3）操练此部分还涉及日常生活中的常用短语，其中 cough，fever, toothache 都是生词，教师应该对其进行重点教读，并利用这些短语进行替换练习，在练习熟练的基础上可以让学生自创情境对话。教师也可出示 PPT，并将关键词写在下面，然后看图操练。集体练完后，教师叫若干学生两两一组复述对话。下课前让学生两人一组，课后练习准备，下一节课表演对话。（4）布置作业安排学生两人一组于课后练习该对话，下节课表演。

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