2021高考作文押题：“我想成为这样的人”作文解析及范文.docx

1、2021 高考作文押题：“我想成为这样的人”作文解析及范文 阅读下面材料，按照要求作文。（60 分） 二二一年五四青年节前夕， B 站在收集整理了全国各地 955 位初中生的真实观 点的基础上，发布了我不想做这样的人演讲视频。镜头前，两个孩子陈述自己的 想法，表达自己的态度：“我不想做一个拿着锯子的人”“我不想做一个浑身带刺的 人”“我不想做一个流水线上制造出来的人”“我不想做一个隐身的人”“我不想做 一个不爱国的人”演讲前的图片资料显示，当代初中生还不想做这样的人：“只 会复制粘贴 copy 的人”“有偏见的人”“用自己的观念去衡量别人” “不讲义气” “肆意评价污蔑他人的键盘侠” “被负面

2、情绪环绕，散发负能量” “不珍惜当下， 怨天尤人” 作为高中生的你，当有坚定的信仰、执着的追求和清晰的人生规划。五四过后， 学校将举行以“我想成为这样的人”为主题演讲比赛，请你就此完成一篇演讲稿。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合 文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 1.审原材料 这次作文命题虽然和 2021 年 B 站五四青年节推出的演讲视频爆火有关，但不属 于时评类材料作文，而是一则由“我不想做这样的人”演讲引出的话题作文，该话题 的核心是“我想成为这样的人”：即高中生人生理想的树立和实现。 2. 审情景限制 该命题的

3、情景限制写一篇演讲稿，五四过后参加学校的主题演讲。要注意演讲稿 的规范格式、语体特征，自己要参加演讲的场合和自己最为高中生的演讲者身份。 3. 审驱动任务 “作为高中生的你，当有坚定的信仰、执着的追求和清晰的人生规划。”这一句 是命题老师精心设置的驱动任务： 首先，学生要在作文中体现自己“坚定的信仰”和“执着的追求”。信仰是一种 很神圣的东西，是一种能指引着我们不断前进摸索的一股正能量，这种信仰必须要是 积极的向上的有益与社会的，一定要树立正确的追求和价值观念，一旦选择了就要为 自己的信仰奋斗终身，选择无悔，初心不改。如果结合原材料来谈信仰和追求，就是 要选择一个坚定的人生目标，选择成为某类积

4、极向上、有正能量、有益他人、有益社 会的人，并为能成为这样的人而不懈奋斗，执着追求，不达理想不罢休。这一部分重 点可以写要成为什么样的人，为什么要成为这样的人。 另外，还要求学生在作文中展现出自己“清晰的人生规划”。即“确定了成为什 么样的人”之后，明确如何成为这样的人，比如和自己的职业规划联系起来，通过考 取什么样的学校，学习什么样的知识，成为拥有某种职业技能的人。 特别说明：本次作文可以中间部分可以写想成为三种类型人的并列结构，但是， 要在行文过程中明确这三种类型的内在关联，三者之间应该成为彼此相关联的统一整 体。比如，想成为“荣己”的人，“荣家的人”“荣国的人”，其内在关联是层层递 进的

5、，对应着 自己清晰的人生规划。再如，想成为“爱国的人”“奉献的人”努力学 习的人”，三者之间存在因果关系：因为爱国，所以奉献，为了能做出更大奉献，现 在要好好学习。 4. 对标核心 （1）从中国学生核心素养的要求来看。 这次作文命题涉及高中生的”健全人格”和“自我管理”，同时涉及“社会责任” 和“国家认同”，涉及“人文情怀”和“问题解决”等基本点。学生要在作文里体现 自己在某些（某个）方面的高素养。 比如，可以写自己想成为一个“爱国的人”，同时体现自己作文中国未来脊梁的 责任担当精神，尽到应尽的社会责任，体现应有的人文精神。具体来说，想成为一名 立志“全心全意为人民服务”的公务员，为百姓办实事

6、，为祖国做奉献；为什么成为 这样的人，是因为受到县长焦裕禄、感动中国人物村主任毛相林、黄文秀等优秀领导 干部的影响和激励，怎么成为这样的人，自己未来要读文科，考北大，学管理，掌握 专业的为人民服务的本领。 （2）从社会主义核心价值观的要求要看。 未来的自己无论想成为社么样的人，都必须符合社会主义核心价值观的要求，比 如有助于中国的富强、民主、文明，比如表现出敬业、诚信、友善等。 5.审常规要求 （1）常规要求中有“结合材料”的要求，所以不能不提五四青年节的这次演讲， 自己未来想成为什么样的人，最好是材料中提及的某类人； （2）“自选角度，确定立意”，要求要选好某个角度来确定立意，不能面面俱 到

7、，如果是作文是既想成为这样的人，又想成为那样的人，是不符合要求的。 （3）“自拟标题”，告诉我们这次作文并非命题作文，因此学生最好能够重新 拟定标题，而不要把“我想成这样的人”作为标题； （4）“切合身份，贴合背景”，要注意的是写作者高中生的身份，身处学校演 讲的场合； （5）“符合文体特征”，一是选择议论文要符合议论文的特征，二是要符合演 讲稿的基本格式规范和语体特征表； （6）“不要套作，不得抄袭”，是对作文原创度的要求，不能机械搬用平时积 累的素材和范文，作文要有自己的思想和创造； （7） “不得泄露个人信息”,是对考场作文保密性和公平性的要求； “不少于 800 字”是对作文篇幅字数的

8、要求。 本此学生作文出现四个主要问题 (1)很多学生忽略了“作为高中生的你，当有坚定的信仰、执着的追求和清晰的 人生规划。”尤其是对“清晰的人生规划”重视不够。 随着新课改的推进，普通高 中生涯规划教育的实施已然成为新高考的必由之路。高中是学生成长的关键期，不仅 是学习知识和技能的重要阶段，是形成人生观、世界观和价值观的重要时期，也是认 识自我和规划人生未来的重要阶段。普通高中生涯规划教育的实施，是贯彻选择性教 育思想，促进学生全面而有个性发展的迫切需要，是深化普通高中课程改革、促进高 校考试招生制度综合改革的重要举措，也是每一位学生终身发展的重要途径。老师在 作文命题中加入“生涯规划”任务，

9、符合教改潮流，用心良苦。 （2）演讲稿的基本格式出现错误或没有体现演讲稿之语体色彩，文章为贴合演 讲背景，也未能充分体现演讲者的身份特征。 （3）文章未能主动对标中国学生核心素养和社会主义核心价值观。导致文章立 意格调不高或跑题。比如，自己想成为一个自由自在的人，不受世俗羁绊，个性充分 解放，以身、心、灵的全方位的健康作为生命目标，成为一个乐活族；再如，自己想 成为一个爱国的人，但是却流露出狭隘的民族主义倾向，自身民族感情的过度膨胀， 从而变得忽视或敌视其他民族，武力收复台湾，雪八国联军欺凌之耻辱，让世界各国 匍匐在中国脚下。 （4）写成了时评作文。对 B 站初中生演讲视频内容进行多维度评论，活着围绕 青年的使命担当大发感慨，而没有写想成为什么样的人，为什么想成为这样的人，怎 样才能成为这样的人。 学生优秀作文两篇