教科EEC版六年级下册Unit1 The Talent Show Is Coming Soon-Class 1 Textbook p.4-ppt课件-(含教案)--(编号：2004d).zip

Lesson1 The Talent Show Is Coming Soon 欣赏图片欣赏图片 学学单单词词 学课学课文文 分析句型分析句型 活动活动 作业作业 * 学习反身代词的用法学习反身代词的用法 M Myselfyself himselfhimself yourselfyourself herselfherself 学习内容学习内容 Talent Show * GuitarGuitar playerplayer participate 课文内容 重点句型重点句型 Jim:Thetalentshowis comingsoon. 演唱会马上就要开始啦。演唱会马上就要开始啦。 Whatwillyoudo?你要做什么？你要做什么？ Jenny:Idontknowyet. 我还不知道。我还不知道。 Iwanttodosomething interesting.我想表演一点有趣的我想表演一点有趣的. Jim:Youreagood guitarplayer. 你是一名很好的吉它手。你是一名很好的吉它手。 Whydontyouplaythe guitar? 你为何不弹吉它呢？你为何不弹吉它呢？ Jenny: Idontwantto participateintheshow bymyself. 我不想一个人上台表演我不想一个人上台表演。 Do the exercises 使用反身代词填空。使用反身代词填空。 1.Iwanttoplaythepianoby . 2.Shewantstodanceby_. 3.Hedoesntswimby_. 4.Youdontplaythebaseball by_. 听：听：两遍课两遍课文文。 读读：三三遍课遍课文文. .背课背课文文。 写：写：单单词一行，每行六个。词一行，每行六个。 默写课默写课文文一遍。一遍。 Homework 作业作业 Thank you! Goodbye! drums band 扩展词汇扩展词汇 Best singer 学习课文 重点句子重点句子 Jim:Youregoodat playingtheguitar andImgoodat playingthedrums. 你吉它弹得好，我的锣鼓敲得好。你吉它弹得好，我的锣鼓敲得好。 Jim: Howaboutmaking aband? 组织一个乐队怎么样？组织一个乐队怎么样？ Jenny:Thatsoundslikefun. 那听起来很有趣。那听起来很有趣。 Jenny:Weneedasinger. 我们需要一名歌手。我们需要一名歌手。 Whosthebestsinger? 谁是最好的歌手？谁是最好的歌手？ Jim:Xiaoxiaosingsthebest. 肖肖唱得最好。肖肖唱得最好。 Oh,perfecttiming!啊正好。啊正好。 Herehecomes他来啦。他来啦。 听：听：两遍课两遍课文文。 读读：三三遍课遍课文文. .背课背课文文。 写：写：单单词一行，每行六个。词一行，每行六个。 默写课默写课文文一遍。一遍。 Homework 作业作业 Thank you! Goodbye! 第三课时 Youreagoodguitarplayer. 你是一名好吉它手。你是一名好吉它手。 Whydontyouplaytheguitar? 为何你不弹吉它呢？为何你不弹吉它呢？ Idontwanttodoitbymyself. 我不想自己表演。我不想自己表演。 Youreagoodbaseballplayer. 你是一名很好的棒球运动员。你是一名很好的棒球运动员。 Whydontyouplayagame withus?你为何不同我们一起玩呢。你为何不同我们一起玩呢。 Idontwanttodoitrightnow. 我不想马上做这个。我不想马上做这个。 Youreagoodcook. 你是一名好厨师。你是一名好厨师。 Whydontyoumakesome pancakes? 你为何不做些苹果饼呢？你为何不做些苹果饼呢？ Idontwanttodoitbymyself. 我不想自己做。我不想自己做。 We need a singer. 我们需要一名歌手。 Whos the best singer? 谁是最好的歌手？ Xiaoxiao sings the best . 肖肖唱得最好。 We need one more runner. 我们还需要一名赛跑运动员。 Whos the best runner? 谁是最好的赛跑运动员？ Pete runs the fastest. PETE跑得最快。 We need a basketball player. 我们需要一名篮球运动员。 Whos the best basketball player? 谁是最好的篮球运动员？ Jim plays basketball the best . JIM篮球玩得最好。 Lesson One words 1.talentshow新秀选拔赛新秀选拔赛 2.guitarplayer吉他手吉他手 3.participate参加参加 4.sometheing某事某事 5.interesting有趣的有趣的 6.myself我自己我自己 7.oneself自己自己8.drum鼓鼓 9.band乐队乐队 10.bestsinger 最好的歌手最好的歌手 11.sound v.听起来听起来n.声音声音 12.singer歌手歌手 13.pancake薄饼薄饼 14.violin小提琴小提琴 15.perfect完美的完美的 16.painter画家画家 17.writer作家作家P10 18.runner赛跑者赛跑者 19.fastest最快的最快的 20.suddenly突然地突然地 21.chance机会机会 22.knowledge知识知识 23.power力量力量 Sing a song. Homework 作业作业 Thank you! Goodbye! 课题Lesson1 The talent show is coming soon. 课时安排 学习目标 1、掌握有关劝说的对话。2、认识反身代词。3、问答最 高级。 Important Points (教学重点)Words : talent show/something interesting/guitar player/participate (in)/myself Sentences : 1.What will you do ? 2.Why dont you play the guitar ? Difficult Points (教学难点) 1.不定代词+形容词 2.Why dont you do sth. ? Teaching Methods (教学方法)the task-based teaching method 任务型教学法 The replacement exercise method 替换练习法 情境教学法 Instruments(教具)tape-recorder tape a small blackboard 课前准备 听磁带 Teaching Steps(教学步骤) .The Teaching Leading(教学导入):（3 分钟） 1.Greetings(打招呼): T:1）Hello,boys and girls.I miss you .Do you miss me ? 2) Sing an English song . 2.Have a revision(复习): To review students interestings: T:What are you good at ? 3.The Leading Words(导语): T:Do you know what Jim and Jenny are good at ? Ok.Today lets learn lesson1. .The Teaching Presentation(教学展开):（35 分钟） 1. The Listening Part :P2,P4 5 1）Look at the pictures: A:Who are they ? B: What is Jenny good at ? 2）Listen to the tape .Please find out the new words. 2.The Studying Part : 15 1) Learn the new words : talent show/something interesting/guitar player/participate (in)/myself 2) Learn the dialog : 1.What will you do ? 2.Why dont you play the guitar ? 3) Expanding: Why dont you do sth.?=Why not do sth.? 3. The Practicing Part :Work in pairs 5 1)Read the dialog in pairs. 2)对 something interesting 不定代词+形容词形式的短语进行练习 替换：something exciting/ beautiful/cute/ fantastic/wonderful. 4.The Acting Part : 5 A:Hi,how are you ? B: Hi,Im fine ,thank you . A:The talent show is coming soon.What will you do ? B:I want to do something interesting . A:You are a good singer . Why dont you sing a beautiful song? B:I dont want to do it by myself. 5. The Writing Part : 5 Do the exercise :1)P5B、C 2)Exercise book of P2A、1 / B、1,2 .Sum Up(总结):（2 分钟） T:Ok,so much for today.What have you learned today ? Homework : 1. To write the new words and recite the dialog. 2. Practice to give your friends some pieces of advice .I will listen to your practice next time . 3. Do the exercise book of P1,P2A2 ，B3,4 Blackboard Writing(板书) Lesson1.The Talent Show Is Coming Soon talent show What will you do ? guitar player You are a good. something interesting Why dont you .? participate(in) Thinking After Class(课后反思) 这节课学生初步了解用现在进行时表示将要进行的动作，并进 行了反复的训练，学习了三种提出建议的方法，并能应用到实际生 活中，录音听的较充分，在情境对话中，学生语言比较丰富。但个 别学生对“participate”的发音不易掌握。