教科EEC版六年级下册Unit2 Can I Join You -Class 1 Textbook p.14-教案、教学设计--(配套课件编号：711ca).doc

1、Can I Join You ?教学设计 一、教材解读 本册教材是小学 EEC 英语六年级下册， 以英语国家儿童生活为主线， 全程多方面的展现了英语国家语言文化风貌， 使学生在感受和了解异 国文化的同时，加深对英语语言的了解和使用，增进对本国文化的热 爱。 二、教材分析 本课教学内容选自 EEC 英语六年级下册 Lesson 2 Can I Join You ?的第一课时，学习内容紧紧围绕 Xiaoxiao 和 Jim 为参加校园 歌手演唱会做练习， 并邀请 Qiaoqiao 参加为主线展开故事情节， 安排 了学生校园生活的真实场景，具有较强时代性。同时，故事中渗透了 以人为本的教育思想，致力

2、于孩子的综合能力、全面发展。 The KnowledgeAims(知识目标): 1、学习现在进行时态的基本表达。 2、学习句型“without a + 名词 ，you cant make a+形容词+名词。 ” TeachingsAim TheAbilityAims(能力目标):培养学生自主学习、 协作学 习能力和语言表达能力 The EmotionAims( 情感目标):运用情景教学，激发学生的学习热情， 培养学生学习兴趣，增强学生学习的自信心。培养学生在生 活中应用英语的意识。 Important(教学重点) 1、学习现在进行时态的基本表达。 2、学习句型“without a + 名词 ，

3、you cant make a+形容词+名词。 ” Difficult Points(教学难点） ：学习句型“without a + 名词 ，you can t make a+形容词+名词。 ” Teaching Methods(教学方法) Task teaching methods Instruments(教具) recorder tapeword-cards Teaching Steps(教学步骤) I.The Teaching leading(教学导入): 1.Greetings(打招呼): 1） 、Say hello to class. 2)T: Lets sing a song, O

4、K? If you are happy . Ss:OK. (sing) 2Have a revision(复习): T: Lets review the words.(I will take out the pictures,then you say the words.)practicetoo young joinpianisttalent showband 3.The Leading Words(导语): T: Today we are going to study lesson 2 Can I Join You ? II.The Teaching Presentation(教学展开):

5、1、Listen and answer. T:Look at the pictures,listen andanswer the questions . 2、T: Now lets listen and speak Less say the sentences,read aloud please, 3、Excellent.Now lets translate into chinese 4、讲解重点句型。 (1)Can I come in ? Yes, you can. (2)What are you doing ,We are + V-ing (3)“without a + 名词 ，you c

6、ant make a+形容词+名词。 In pairs ,complete the map below.,then make sentences. (nose feeteyesfingers mouth ears arms) Without our nose ,we cant smell. Without our feet ,we cant walk. . So do the exercises ,Fill in the blanksand make a sentence. 5、Read it by yourself for one minute . Read and try to say 6

7、、Show time Role pay 7、Talk together III.Sum Up(总结): Say something about this lesson. Homework(作业): T: Todays homework: 1、Listen to the tape 5 times. 2、Read the text ten times. 3、Write the word“come inpracticetoo youngwithoutpianist” ten times. The Black Writing(板书) Can I Join You ? What are you doing?We are _. Without a good pianist, you cant make a _.