教科EEC版六年级下册Unit2 Can I Join You -Class 3 Textbook p.16-17-教案、教学设计--(配套课件编号:8129a).doc
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1、六年级英语下册第二单元第三课时教学设计六年级英语下册第二单元第三课时教学设计 教学目标:教学目标: 一、 知识与能力目标: 能够听懂并能问答正在做的事情。 二、过程与方法目标:能 听懂并能问答所需。 三、情感、态度、价值观:学会向别人提建议的用法。 教学重点:教学重点:practicing preparing packing 教学难点:教学难点:What are you doing? We are practicing for the talent show. 教学方法:教学方法:情境教学法 教学准备:教学准备:PPT、图片 教学过程教学过程: : 一、问候一、问候 T: Hello! Boy
2、s and girls! How are you today? What day is it today? 二、复习二、复习 1、T: Look at the screen.What are they doing? 生看动态图片,回答问题。 S1:She is singing. 2、T:当我们要表述某人正在做什么时,可以用什么时态去描 述呢? Ss:现在进行时。 T:Yes,时态也和数学公式一样,也有它的构成形式: 主语+be+Ving(现在分词)。 Today, lets countinu learn Unit 2. Part(3) 板书课题:Unit2.Can I Join You? 三、
3、导入三、导入 1、T: Now, lets look at the picture1. What are they doing? S1:Theyre practing for the talent show. T: (反复问几个学生)指出 Practicing 的原形, (板书) Practicingpractice师领读几遍。 2、Look at the picture2 T: What is he doing? Ss: He is making a cake. T: Yes,he is making a cake for the birthday party.(课件句子) (板书)maki
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