科普版四年级下册Lesson 10Are you washing your face -ppt课件-(含教案)--(编号：7018d).zip

Lesson 10 Are you washing your face? Newword cook kk 厨师;煮,烧 clean draw kli:n 弄干净;清洁的 dr: 画 washw 洗 facefes 脸,面孔 picture pkt 图画,照片 supper give have supper sp 晚餐 gv 给 吃晚饭 washmyface cleanthewindow sweepthefloor washmyclothes cooklunch Areyou ? Yes,Iam. No,Imnot. washingmyface cleaningthewindow sweepingthefloor washingmyclothes cookinglunch your your 1.句型一英一汉 2.背诵Lesson 10(句型,单词） 家长检查签字 Lesson 10 Are you washing your face? Newword cook kk 厨师;煮,烧 clean kli:n 弄干净;清洁的 washw 洗 facefes 脸,面孔 hereh 这儿 parkp:k 公园 go up a hill 爬山 M: Tom, where are you? T: Im here, Mom. M: Are you washing your face? T: Yes, Mom. Are you cooking? M: Yes, I am. (M=Mom, T=Tom) M: Tom, where are you? T: Im here, Mom. M: Are you washing your face? T: Yes, Mom. Are you cooking? M: Yes, I am. (M=Mom, T=Tom) T: Is Dad helping you? M: No, hes cleaning his bike. T: Let me help you, Mom. M: Thank you, Tom. Are you right ? 妈妈：汤姆，你在哪儿？ 汤姆：我在这儿呢，妈妈。 妈妈：你在洗脸吗？ 汤姆：是的，妈妈。你在做饭吗？ 妈妈：是的。 汤姆：爸爸在帮您吗？ 妈妈：没有，他在擦自行车呢。 汤姆：让我来帮您吧，妈妈。 妈妈：谢谢你，汤姆。 杰克要去哪儿？杰克要去哪儿？ 他要去爬山。他要去爬山。 他和鲍伯一起去吗？他和鲍伯一起去吗？ 不，他和比尔一起去不，他和比尔一起去 你要去哪儿？你要去哪儿？ 我要去公园。我要去公园。 你要和汤姆一起去吗？你要和汤姆一起去吗？ 不，我和马可一起去。不，我和马可一起去。 Homework 单词抄五遍带汉语带音标单词抄五遍带汉语带音标 cook kk 厨师;煮,烧 clean kli:n 弄干净;清洁的 washw 洗 facefes 脸,面孔 hereh 这儿 parkp:k 公园 go up a hill 爬山 Lesson 10 Are you washing your face? Oh,itsthree. Letsfindout whatsonNo.3 . A:Hi,Peg!Whatsthe time? B:Itsfouroclock. A:Areyousinging? B:No,Imnot. A:Whatareyoudoing? B:ImstudyingChinese. one. Sam ! seven havingbreakfast. six. Lucy! eight doingherhomework. 1 6 Are you right ? 甲：嗨，派格。几点了？ 乙：四点了。 甲：你在唱歌吗？ 乙：不，没有。 甲：你在做什么呢？ 乙：我在学汉语。 Lesson 10 Are you washing your face? Newword draw dr: 画 picture pkt 图画,照片 supper give have supper sp 晚餐 gv 给 吃晚饭 WhatgradeisAnnin? SheisinGradeThree. HowoldisAnn? Sheisnine. WhereisAnn? Annisinherroom.Sheissittingatherdesk. IsAnndoingherhomework? No,sheisnt. Sheisdrawingapicture. Itssixoclock.IsAnnstilldrawing? Yes,sheis. WhydoesAnndrawapicture? ShegetsthispictureforGrandmasbirthday. Are you right ? 1.安是一个小女孩。她九岁。安是一个小女孩。她九岁。 她上三年级。现在是五点整。她上三年级。现在是五点整。 安正坐在书桌前。她正在画画。安正坐在书桌前。她正在画画。 2.“你在做作业吗你在做作业吗,安安?”妈妈问。妈妈问。 “不不,我在画画呢。我在画画呢。”安说。安说。 3.现在六点整了。安还在画画。现在六点整了。安还在画画。 4.她的妈妈走进来说她的妈妈走进来说,“哦哦,安。你还在画呀安。你还在画呀?过来吃过来吃 晚饭了。晚饭了。” 安说安说:“您知道您知道,妈妈。奶奶的生日快到了妈妈。奶奶的生日快到了,我想给我想给 她画一副画。她画一副画。” 她的妈妈说她的妈妈说:“好孩子好孩子,安安!” Homework 单词短语抄五遍带汉语带音标单词短语抄五遍带汉语带音标 1.练习册第八课做完(第57页到第62页) 2.背诵Lesson 8(课文,句型,听说,阅读) 家长检查签字 教案教案 lesson 9 (第 1 课时) TeachingTeaching contentscontents： Lets learn，lets sing, listen and tick TeachingTeaching aimsaims： 掌握句型“Whos runs fastest in your class? Jack runs fastset.”并能 熟练运用 TeachingTeaching keykey pointspoints andand difficultdifficult pointspoints： 要学生能够熟练运用，并且会做替换练习 TeachingTeaching methodsmethods andand aidsaids ： TeachingTeaching ProceduresProcedures： StepStep 1 1：Warm-upWarm-up SingSing a a songsong FreeFree talktalk StepStep 2:Presentation2:Presentation 1.1. NewNew wordswords 2.New2.New phrasesphrases 3.Dialogue3.Dialogue A.教师组织学生两两对话，然后带领学生进行对话。 B.教师讲解形容词最高级和副词最高级的不同用法，组织学生重点练习。 Step3Step3：PractisePractise HalfHalf workwork PairPair workwork A. 同桌两人一问一答，练习对话。 C. 组织学生对主题句进行练习，可用学过的词替换 StepStep 4 4：DrillDrill UseUse thethe realreal thingsthings andand makemake a a newnew dialoguedialogue A. 同桌两人一问一答，练习对话。 C. 组织学生对主题句进行练习，可用学过的词替换 StepStep 5 5：ConsolidationConsolidation 、 listen and tick 1. The cow is heavier than the horse.(No) 2. He usually goes to school by bike. (Yes) 3. She is a teacher. (Yes) 4. They are doing their homework. (Yes) 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间： 教案教案 lesson 9 (第 2 课时) TeachingTeaching contentscontents： Lets talk TeachingTeaching aimsaims： 能听懂、会说、并能用来进行会话 TeachingTeaching keykey pointspoints andand difficultdifficult pointspoints： 能理解和掌握形容词、副词最高级的用法 TeachingTeaching methodsmethods andand aidsaids ： 要学生能够熟练运用，并且会做替换练习 TeachingTeaching ProceduresProcedures： StepStep 1 1：Warm-upWarm-up SingSing a a songsong FreeFree talktalk A. 复习新单词，听写单词 B. 师生自由对话 复习上节课所学句型 0。 StepStep 2:Presentation2:Presentation 1.1. NewNew wordswords 2.New2.New phrasesphrases 3.Dialogue3.Dialogue A.教师自问自答 表演对话。直至学生听懂。 B.教师放录音。先将全段放一遍，再逐句放，让学生逐句跟说并翻译成汉语 Step3Step3：PractisePractise HalfHalf workwork PairPair workwork A. 先让学生听录音，并逐句跟说两遍。 B. 教师带领学生根据关键词集体复述对话。 C. 同桌两人合作共同复述对话 D. 全班分组表演对话 StepStep 4 4：DrillDrill UseUse thethe realreal thingsthings andand makemake a a newnew dialoguedialogue StepStep 5 5：ConsolidationConsolidation 布置作业： 做练习册中的练习五。 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间： 教案教案 lesson 9 (第 3 课时) TeachingTeaching contentscontents： Read TeachingTeaching aimsaims： 能理解故事大意，并能根据所给关键词复述课文 TeachingTeaching keykey pointspoints andand difficultdifficult pointspoints： 熟读课文，并且记住重点词组。 TeachingTeaching methodsmethods andand aidsaids ： 根据关键词复述课文 TeachingTeaching ProceduresProcedures： StepStep 1 1：Warm-upWarm-up SingSing a a songsong FreeFree talktalk StepStep 2:Presentation2:Presentation 1.1. NewNew wordswords 2.New2.New phrasesphrases 3.Dialogue3.Dialogue A 学习词组：talk with, in front of, go out, look for, climb up. B.教师带领学生学习课文，学生先逐句翻译，再逐句跟读。 C.放录音，先完整放一遍，再逐句放录音，让学生集体跟读。 Step3Step3：PractisePractise HalfHalf workwork PairPair workwork A. 教师领读 学生跟读。 B.教师出示关键词 学生自行练习复述课文。然后教师带领全班复述。 C. 个别学生单个到讲台前复述。 StepStep 4 4：DrillDrill UseUse thethe realreal thingsthings andand makemake a a newnew dialoguedialogue StepStep 5 5：ConsolidationConsolidation 布置作业： 做练习册中的练习一、练习二、练习三、练习六和练习八。 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间： 学教案学教案 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间： 教案教案 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间： 教案教案 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间： 教案教案 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间： 教案教案 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间： 教案教案 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间： 教案教案 备课教师：备课教师： 上课时间：上课时间：