科普版四年级下册Lesson 2What colour are the trousers -ppt课件-(含教案+音频)--(编号：40f5a).zip

What colour are the trousers? Lesson2 uniform ju:nf:m （B= Bill M=Mum） B：嗨，妈妈！ 这学期我们有一套 新的校服。 M：真的吗？它是什么样子的？ B：一件衬衫和一条裤子。 M: 衬衫是什么颜色的？ B: 它是白色的。 M: 那真漂亮。 裤子是什么颜色的？ B: 它是蓝色的。 M: 那真不错。 Make up your new conversations using the sentences: what colour is /are? Its/ Theyre Whats it like? Finish exercise book lesson2 (part1) Lesson2 What colour are the trousers ? 第1课时 教学内容：科普英语四年级下册第8-9页。 教学目标： 1、学会本课11个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文； 其中1个短语要求听懂，会说，会读；term, really,nut 要求能听懂，会说，会读。 2、掌握颜色词语的用法，掌握what colour.引导的特殊疑问句，并会运用这一句型替换造句。 3、Lets talk的内容大部分学生会说，会对话。 教学重点难点： 1、本课8个生词，能听懂，会说，会读。 2、掌握单词在实际语境中的运用。 教学准备： 课件 教学过程： 一、 导入 观看变色龙视频，回答问题：“What colour did you see in this video?” 二、学习新课 1.看有关服饰图片，回答问题What colour is / are? Its /Theyre. 2. 学生走上讲台，当小老师。小老师指着图片提问物品颜色，学生回答。 3. 看图，认识不同职业的不同制服。引出uniform一词。 4. 学生带着问题听Lets talk录音。Whats Bills new uniform like? 5、学生回答问题，教师追问What colour is the shirt? What colour are the trousers?。 6、学生回答问题，教师适时贴出Bill制服图片。 7 、分角色朗读Lets talk内容。 三、背诵Lets talk 1、跟录音读两遍lets talk 课文。 2、给学生时间背诵。 3、单独提问，一人一句，检测背诵情况。 4、集体背诵。 四、小组活动 1. 给学生时间编出新的对话。用到新句型“What colour is / are? Its /Theyre Whats it like? ” 2. 学生分组展示，教师点评。 五、布置作业： 熟记单词，默写单词 板书设计： What colour are the trousers ? What colour is/ are, ? Its / Theyre . Whats it like? A shirt and a pair of trousers. 教学反思： 通过本节教学学生学会了本课的生词，短语；能听懂，会说，会读，还掌握了颜色词语的 用法，掌握由what colour.引导的特殊疑问句，并把这一句型和之前学过的内容相结合，编出新的对话，极 个别学生掌握不好教师要加强辅导练习。