六年级语文下册《文言文二则学弈》课件PPT模板部编版.pptx

1、2021 授课教师：红阳老师时间：2021.5.9 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 学学 弈弈 XUEYIXUEYI 学习目标 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (重点) 2.对照注释，理解文章的意思。 (重点) 3.从文章中领悟到凡事都需专心致志的道理。(难点) 重点 XUEYIXUEYI 围棋 围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝 尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富 内涵，它是中国文化与文明的体现。 棋子 棋盘 棋钟 棋谱 XUEYIXUEYI 你下过棋吗？

2、如果下过的话，你还记得你是怎么学 会的吗？ 今天这节课就让我们一起来看看古人 是怎么学的吧！ XUEYIXUEYI 孟子 孟子（约前372年前289年），姬姓，孟氏， 名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹 城）人。 战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物 之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提 出“民贵君轻”的思想。 XUEYIXUEYI 学习目标 孟子有如下一些言论和思想： 在人性方面，主张性善论。以为人生来就具备仁、义、礼、智 四种品德。 在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道的理论。 在价值观方面，他强调舍身取义，“生，亦我所欲也；义，

3、亦 我所欲也。“ XUEYIXUEYI 我会写 俱俱射射矣矣援援弗弗 左右结构 射 俱 援 上下结构 弗 上下结构 矣 XUEYIXUEYI 我会写 射射 SH 笔顺笔顺 造句造句: : 射箭 组词组词 他射箭的功夫了得。 XUEYIXUEYI 我会写 俱俱 j 笔顺笔顺 造句造句: : 与生俱来 临危不惧 组词组词 麻雀虽小，五脏俱全。 不要写成两个横哦 XUEYIXUEYI 我会写 矣矣 y 笔顺笔顺 造句造句: : 悔之晚矣 组词组词 事已如此，我们悔之晚矣。 下面不要写成“失”哦 XUEYIXUEYI 识字方法 加一加：加一加： 身+寸=射 比较识字：比较识字：弈奕 XUEYIXUEY

4、I 多音字 为为 WI WI 我们选小明为班长。 为了考上好的大学，红红非常努力学习。 XUEYIXUEYI 词语解释 弈秋: “秋”是人名，因为善于下棋，所以 称为“弈秋”。 通国： 全国 鸿鹄： 指天鹅、大雁一类的鸟。 鸿鹄 XUEYIXUEYI 词语解释 缴（zhu)： 古时指带有丝绳的箭，射出后可以将 箭收回。 弗若： 不如。 然： 这样。 与： 同“欤”，句末语气词，表示疑问。 XUEYIXUEYI 读课文 1.齐读课文。 2.听课文录音 3.再读课文 XUEYIXUEYI 朗读节奏 学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致 志，惟/弈秋之/为听；一人/虽听之

5、，一心以为/有鸿鹄/将至， 思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗 若与？曰：非/然也。 XUEYIXUEYI 文章解析 弈秋，通国之善弈者也。 通国：全国 之：的 善：擅长，善于 者：的人 XUEYIXUEYI 文章解析 弈秋，通国之善弈者也。 弈秋是全国擅长下棋的人。 弈秋是第一个史上有记载的围棋专业棋手，也是史上第一个有 记载的从事教育的围棋名人。是当时诸侯列国都知晓的国手， 棋艺高超，弈旦评推崇他为国棋“鼻祖”。 XUEYIXUEYI 文章解析 使 弈 秋 诲 二 人 弈 让教导 其 一 人 专 心 致 志 ， 其中注意力高度集中 惟 弈 秋 之 为 听 只听弈秋的

6、 教导 XUEYIXUEYI 文章解析 一人 虽 听 之 虽然弈秋的教导 一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至 天鹅 思 援 弓 缴 而 射 之 生丝，文中 指缠着丝线 的箭。 XUEYIXUEYI 文章解析 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学 习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋 的教导，却一心想着有天鹅将要飞来，想要取来 弓箭将它射下来。 XUEYIXUEYI 文章解析 前者专心学习，后者三心二意。 我们往后学习就知道相不相同啦。 两个人的做法有什么不同呢？ 猜一猜，两人最终的学习

7、结果相同吗？ XUEYIXUEYI 文章解析 虽 与 之 俱 学， 他，前一 个人 一起 弗 若 之 矣。 不如了 XUEYIXUEYI 文章解析 虽与之俱学，弗若之矣 虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。 XUEYIXUEYI 文章解析 让我们一起跟着作者来看一看到底 是什么原因吧。 这样的结果你猜到了吗？想一想，是什 么原因导致的呢？ XUEYIXUEYI 文章解析 为 是 其 智 弗 若 与？ 他，后一 个人 吗 曰：非 然 也。 说不是 谓，说这样 XUEYIXUEYI 文章解析 为是其智弗若与？曰：非然也 难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说： 不是这样的。 XUE

8、YIXUEYI 一起讨论 你认为是否是两人的智力不同从而导致 的差异呢？ 如果不是的话，你认为是什么原因呢？ 跟小组一起讨论一下吧! XUEYIXUEYI 文章解析 通过讲述 的故事，说明 了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们 的道理。 弈秋教两个人学下围棋 学习必须专心致志，不能三心二意 XUEYIXUEYI 板书设计 学 弈 一人专心致志 一人三心二意 对 比 结 果 不 同 深 刻 道 理 XUEYIXUEYI 看拼音写词语 xu y n zhu f ru hng h 学 弈 弓 缴 弗 若 鸿 鹄 XUEYIXUEYI 将下列句子译成现代文 使弈秋诲二人弈。 思援弓徼而射之。 为是其智弗若与？ （人们）让弈秋教两个人下棋。难道是因为他的智力不如前一个人吗？ 想着引弓箭去射天鹅。 XUEYIXUEYI 评价 3.用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。 第一个人：专心致志、聚精会神、全神贯注、心无旁骛、一心一意。 第二个人：三心二意、心不在焉、见异思迁、心猿意马、魂不守舍。 2021 感谢聆听 欢迎提问 授课教师：红阳老师 时间：2021.5.9