第一讲 课时作业 正确使用词语过关检测 精讲精练-2022届新高考一轮语文复习.doc
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1、1 正确使用词语过关检测正确使用词语过关检测 A A 组组对点精练对点精练 1下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是() 中国农历新年的第一天,中国政府迅速建立起联防联控的举国体制。从中 央到地方,从城市到农村,我们以壮士断腕 的决心,果断采取最全面、最严格、 最彻底的举措迎击疫情。 来自俄罗斯的安卡对中国传统文化喜闻乐见 ,每天,她都要阅读一些优美 的文章。 京剧龙凤呈祥的主角是刘备,多位生行宗师演出此剧,都演乔玄,不 断加工整理,尤其是加入了炙手可热 的“劝千岁杀字休出口”一段,也就渐使该 剧主角变成了乔玄。 疫情无情稀释了客流,平时爆满的咖啡区域和传记图书馆空间空荡荡的。 但书店不
2、能坐以待毙 ,突发因素倒逼思考书店的自我造血,寻求商业自救。 个别美国媒体散布言论,妄称新冠病毒起源于中国,要求中方“正式道 歉”。这种违背科学、充满偏见的怪论,不仅恶意中伤中国人民,而且与当下国 际社会共同应对疫情的大势如出一辙 。 其实,每一个作家都只不过是给自己的灵魂画一幅肖像,清晰或模糊,如 此而已。我在踪迹中却只看到一个孤单的背影,面对着一个庞大的五光十色 的世界。 AB CD 【答案】D 【解析】“壮士断腕”指勇士手被蝮蛇咬伤,就立即自断手腕,以免毒性 扩散全身。比喻做事要当机立断,为保存整体不惜牺牲局部。符合语境,正确。 “喜闻乐见”指喜欢听,乐意看,一般作定语,不作谓语,故使用
3、错误,此处 可用“情有独钟”。“炙手可热”指手摸上去感到热得烫人。形容权势大,气 焰盛。不合语境,错误。此处可用“脍炙人口” 。“坐以待毙”指坐着等死, 形容在极端困难中,不积极想办法找出路。这里写书店处于极端困境中,说明要 积极找出路。符合语境,正确。“如出一辙”形容事情非常相像。不符合语境, 错误。此处可用“背道而驰” 。“五光十色”形容色彩鲜艳,式样繁多。用来 修饰世界,符合语境,正确。 2下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是() 中国科学技术大学研究团队成功研制出世界首台超越早期经典计算机的 单光子量子计算机,这一骇人听闻 的消息让国人为之振奋。 将红楼梦翻译成英语,翻译者不仅
4、需要对两种语言的把握达到炉火纯 青 的地步,而且对其中包罗万象的百科知识也要十分熟悉。 由于争相比拼“性价比”, 手机市场的竞争就像一场巷战, 不乏短兵相接、 贴身肉搏的缠斗,也不缺少犬牙交错 的混战。 一些落马的贪官, 曾经占用大量社会公共资源, 开百万豪车, 住千万别墅, 一饭千金 ,却从不资助任何公益事业。 2 几十年来中美关系虽经历过五风十雨 ,但一直前行,不管谁当美国总统, 新型大国关系都是中美两国共同做出的战略选择。 孔子毕生东奔西走,席不暇暖 ,在陈绝过粮,在匡遇到过生命危险,他那 副奔波劳碌、栖栖遑遑的样子颇受当时隐者的嗤笑。 AB CD 【答案】B 【解析】骇人听闻:使人听了
5、非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。使用错 误。炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。使用正确。犬牙 交错:形容交界处参差不齐,也形容局面错综复杂。使用正确。一饭千金:受 人点滴之恩,给以丰厚的报答。使用错误。五风十雨:五天刮一次风,十天下 一场雨。形容风调雨顺。使用错误。席不暇暖:座位还没有坐热就走了,形容 很忙。使用正确。 3下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是() 初春的马鞍山采石矶公园,万树梅花盛开,一时游人如织,游客们重足而 立 ,愉快地欣赏着美丽的景色。 瓷胎竹编工艺品采用纯手工制作,它的“精选料、特细丝、密藏头”等技 术在众多民间工艺中独树一帜 。 这其间的悲欢离
6、合,波谲云诡 ,令人在冷静沉默中回想起来,抚今追昔, 实不胜其感慨系之。 唐太宗在位时,师心自用 ,虚心纳谏,厉行节约,使百姓休养生息,开创 了著名的贞观之治。 当今世界,经济全球化不断深入发展,全球和区域性合作如影随形 ,国家 与国家间的相互合作日益紧密。 呈现普通人的普通生活,让观众从中找到自己,引起强烈共鸣,这就是冯 小刚电影屡试不爽 的成功原则。 ABCD 【答案】B 【解析】重足而立:两脚并拢站着,不敢迈步,形容非常恐惧。与选项语 境不合。独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。此处符合语境。波 谲云诡:形容建筑物的形状就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态变 化莫测或文笔曲
7、折多变。此处符合语境。师心自用:固执己见,自以为是。此 处望文生义。如影随形:好像影子老是跟着身体一样,形容两个人常在一起, 关系十分亲密。此处用错对象。屡试不爽:屡次试验都没有差错。此处符合语 境。 4 (2020青岛质量检测)依次填入文中横线处的词语, 全都恰当的一项是() 那个夏日的下午,正是我异常繁忙之时,前行的车突然被堵在路上,此时无 事可做,只好定下心来,_进退不得,又何必心烦气躁?眺望车外,路两 边都是树。平时大概没有什么人会注意绿叶,也只有此时此境的我,在暑热逼人 时又恰好身处冷气车厢,才会这么好整以暇地欣赏起它们来。那一树树的叶子, 繁茂而翠绿,平时不知路过多少次了,却总是视
8、而不见。人啊!拥有的一切,既 不懂得要如何珍惜,也不觉得会瞬间失去,总以为凡事都是必然的,今天有的, 3 明天照旧会有;等到刹那间失去了,才_为何当初不曾好好把握。 这一片绿让我想起了年少时光,那时候物质实在太匮乏了:器具用坏修了又 修;手表是要戴一辈子的;衣服只有三两件,哥传弟,姐传妹。_如此, 日子还是过得很开心。那时候,一个大杂院里住好几家人。院子中间是公用的空 地,养鸡的养鸡,养狗的养狗,剩下窄窄的角落,长了一些不起眼的花花草草, 也不知道是谁种下的。 公用厕所旁有一棵夹竹桃, 叶子尖_长, 叶面深绿, 叶背浅绿,在晨曦中摇曳生姿,为我们增添了不少生活的情趣。 A既然察觉虽然却B即使察
9、觉虽然而 C即使惊觉尽管却D既然惊觉尽管而 【答案】D 【解析】即使,表示假设的让步。既然,承认现实或已有的结论,并进一步 做出判断。堵车与“进退不得”已经是事实,应用“既然”。 察觉,发觉,看 出来。惊觉,惊醒,吃惊地察觉。人们是在美好事物消失后才发现自己没有好好 珍惜,应用“惊觉”。 虽然,承认前边的事为事实,但后边的事不因前事而不 成立。尽管,姑且承认某种事实,下文多有转折连词相呼应。与前一句之间是转 折关系,用“虽然”“尽管”都可以。却,连词,表示转折。而,连词,可以表 并列、 承接、 转折等。 语境中夹竹桃叶子的特点“尖”和“长”之间是并列关系, 应用“而”。 5.(原创)依次填入文
10、中横线上的词语,全都恰当的一项是() 曾国藩一生奉行程朱理学, 学术_极高, 提出气学来弥补理学之局限。 他继承桐城派,_晚清古文的“湘乡派”,而“湘乡派”是湖湘文化的重 要代表。著有求阙斋文集 读书录等,这些被整理成曾文正公全集传 于世。曾国藩一生勤勉于书法创作,楷书劲健刚拔,行书劲健遒俊。 曾国藩一生奉行人格修炼,为政以耐烦为_,主张凡事要勤俭廉劳, 不可为官自傲。他修身律己,以德求官,礼治为先,以忠谋政。他主张“耕读传 家”“和以治家”“勤以持家”,并提出教子十条,_,教子十分成功, 著有曾国藩家书 。 A本领创建第一要义言传身教 B造诣创建第一要务以身作则 C本领创立第一要务以身作则
11、D造诣创立第一要义言传身教 【答案】D 【解析】第一处, “本领”指技能、能力。“造诣”指学问、艺术所达到的 程度。根据前文“学术”可知,此处应选“造诣”。第二处, “创建”强调基础 上的成果; “创立” 侧重上层建筑的成果。 后文对象是 “学派” , 此处应选 “创立” 。 第三处, “第一要义”指最为重要的内容或道理,偏重于知识、道理等。 “第一要 务”指最为重要的事务,偏重于行动、实践等。根据前文“曾国藩一生奉行人格 修炼”可知,此处应选“第一要义” 。第四处, “言传身教”的意思是一面口头上 传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用,一般用于家庭教育。 “以 身作则”指用自己的行
12、动做出榜样,一般用于党员对群众、领导对下属等的示范 作用。根据原文“提出教子十条” “教子十分成功”可知,此处应选“言传身教” 。 综上,故选 D 项。 6依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是() 小时候, 每年秋收后, 生产队里总有一方几十亩的地块, 翻耕后就闲在那里, 4 而且一直“晾”到开春。农人说这是让地歇歇。几千年来的农耕实践,让一代代 农人懂得,种庄稼不仅消耗人力、畜力,还消耗地力。只有地力得到了恢复,农 业生产才能_。地力一旦衰竭,我们赖以生存的命根子就_了。祖 先正是通过这种方式, 保住了地力, 养活了一代代人这就是我们的农耕文明。 对于土地,不仅要耕,还要养。正如吕氏春
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