（桂美版）广西版一年级上册美术第10课神奇的果树教学反思(02).docx

上传人（卖家）：风清扬

文档编号：136624

上传时间：2019-08-07

格式：DOCX

页数：2

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资源描述：: 1、神奇的果树教学反思美术新课程改革要求在美术学科中，让学生真正理解“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ” 神奇的果树是桂教版小学一年级上学期的一节设计应用课，它可以很好的表现这一目的。这节课的教学目标是： 1、欣赏果树，了解果树的有关知识。 2、学习绘画水果的形式，和同伴一起表现神奇的果树的画面。 3、培养热爱大自然，保护大自然的美好情感。在神奇的果树教学过程中，我从教学实际与学生的兴趣爱好出发，以“体验，快乐”为目标，多元解读文本，将人文性融入到美术课程当中，打破单调的讲做的教学模式，以提高学生热爱生活，善于发现身边的美。美术作业是在课堂中完成的，教师在教学时一
2、方面要下讲台对学生个别指导、指点。对学生的作业，给予一些赞扬，对绘画中有创造性的学生给予肯定，这对提高学生的兴趣起到一定的帮助。美术是一个包容性非常广泛的学科。这要求教师的知识面要广，要涉及多方面的领域。同时要具备着创设情境，培养审美意识。教师是创设情境的主导者和调节控者，通过设置一定的情境，让学生感知对美术内容尽快了解，产生探究欲望。明确学习的目标，培养审美意识要从学生的心理特征、知识、社会环境、自然环境等方面出发引导学生张开想象的翅膀，理解自己所学习的内容。以此形成自己的审美个性。教育不仅把知识传授给学生，而是带给他们自由的空间，启动自我学习、自我探究的精神，让他们明白知识的探究不只局限于课堂和学校。通过这个课例，我有更深的感悟，要让学生学好一门课程，就要让他们喜爱这门课。要让他们喜爱这门课，就要不断地用丰富的营养去培育滋润他们。在我们美术教学实践中，应重视整个过程的点点滴滴，让他们每节课都浸润在美的感受中，学到知识，提高能力，茁壮成长。

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