（桂美版）广西版一年级上册美术4《动物的花衣裳》教案 (4).doc

1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 动物的花衣裳 教学目标： 一、知识技能： 1、学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法； 2、初识邻近色和对比色； 3、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。 二、过程和方法： 1、在观察中联想，在欣赏中想象； 2、运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”。 三、情 感、态度、价值观： 1、关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美； 2、培养环保意识。 教学要点： 一、重点： 1、能运用点、线、色块表示动物的“花衣裳” 2、初识邻近色和对比色。 二、难点： 如何表示出独特的花纹图案。 三、 作业要求： 一、基本要求： 给自身心目中喜

2、爱的小动物添上合适的花纹、色彩。 二、较高要求： 花纹精致，色彩丰富。 三、个性探究： 构思新颖，能创作出与众不同的动物花衣裳。 教学过程： 激趣导入： 教师播放课件引入 1“同 学 们 ， 今 天 老 师 请 来 了 几 位 可 爱 的 小 朋友，请大家评一评，他们哪儿最可爱？”“他们 的衣裳最可爱。 ”“知不知道这些衣裳的造型、 图案是模仿什么造出来的？”“小动物”。 2、播 放 课 件 ，师 生 一 起 漫 步 “动物世界”，教师在引导同学观赏动 物 自 身 的 “花衣裳”（ 花 纹 、颜 色 ），并向同学说明有些动物的花衣 裳可达到维 护自身的作用。 3、 结 合 课件 引入课 题：征

3、稿 启事“大多数动物一辈子只穿一件衣服烦死了，好 羡 慕 人 类 朋 友 有 那 么 多 的 衣 服 可 以 更 换 ， 小 朋 友 们，请你们当小设计师吧，为你们喜爱的动物朋友 设计几件好看的衣裳吧!届 时 ，动 物 界 将 举 办 一 场 时 装 扮 演 会 ，并 评 出 优 秀 设 计 师 若 干 名。” 讲授新课： 想当一名合格的小设计师，必需先闯两关： 第一关猜一猜 （1）、猜一猜：出示动物局部， 这些纹样属于哪种动物的花衣裳？请猜出动物的名称。 第二关想一想 （2）、想一想： A、在动物的花衣裳中，你看到了什么花纹、色彩？引导同学观察动物的花纹 美和色彩美： 动物身上的花衣裳有哪

4、些色彩？哪些花纹图案？（点、线、 色块）小组讨论后回答。（祥讲，借助课件演示） b、游戏：找朋友。 （找出邻近色和对比色） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 作业要求： （1）、该怎么设计呢？先请你们来说一说设计步骤 （2）、教师边讲边演示绘画步骤出示课件并板书。 A、画出小动物的外形，添上合适的花纹、花纹精致。 B、色彩丰富。构思新颖，能创作出与众不同的动物花衣裳。 C、配上合适的色彩。 （教师提供一些常见的动物的外形供同学选择，如不喜欢的可自身画出来） 学生作画。 教师巡回指导:（同时用课件播放不同的图片给同学参考。） 作品展示： 评一评：自评和他评 1、在组内向同学介绍自身的作品； 2、每组推荐1 幅作品作为优秀作品，并让获得优秀作品的同学 到台上向全体同学介绍自身的作品，颁发奖状。 3、举办一个动物界的时装扮演会，全班同学随着音乐进行扮演。（课件播放儿童时装 扮演片段） 课堂小结： 今天学会了什么？