（桂美版）广西版一年级上册美术4《动物的花衣裳》教案 (3).doc

1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 课课 题题 动物的花衣裳动物的花衣裳 教学目标教学目标 1、欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩 美、动态美，从内心产生喜爱之情。 2、通过欣赏激发学生的创作欲望。 教学教学 重难点重难点 1、启发学生用自己的语言表达小动物的外型特征。 2、开发想象力，以绘画的形式来描绘动物的花纹。 教具准备教具准备 图片，范画 课时课时 2 课时 教教 学学 过过 程程 一、引导阶段： 1创设情境 （1） 老师手上有一封 “邀请涵” 你们想知道上面写的是什么吗？ （2）这是一封动物园的邀请涵，同学们你们谁想去？ （生）想。 同学：我

2、们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请班 同学一起欣赏。（谈话设置悬念，引起学生的好奇心。）今天我 们就到动物世界看看动物美丽的时装表演-动物的花衣裳 二、发展阶段 1 欣赏动物世界的录象 2 讨论：（1）想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿 出来让其他小朋友去猜一猜吗？给与上台表演的同学鼓励。 （2）你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽 所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。） 学生回答 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 3 教师小结： 动物世界真的很奇妙， 威武的狮子，温顺的小羊， 可爱的蚂蚁形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服 装更是千奇百

3、怪。 瞧,他们每个人的服装都各具特色。 学生的注意力集中到屏 幕上，感受动物的形、色之美。学生很高兴地进行表演、猜测， 感知动物的形体美、动态美。 各抒己见，用自己的语言描述动物的形体美、色彩美。 以大量的图片给学生一定的视觉冲击， 使其从内心感叹动物的可 爱。学生通过观察对动物的形态、颜色、斑纹有一定的理解，为 后面的创作打下基础。 二、 欣赏感受名家名作，提高审美意识 1 赏析艺术家表现动 物花纹的美术作品。 引导思考：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？ 三、创作阶段： 创作一幅有美丽花纹的动物， 要求充分发挥想象力。（画完后， 在教室弄个动物的时装发布会，看看谁设计的动物花衣裳最漂

4、 亮） 四、评价 1、开辟展示小平台，让学生互相欣赏，评出最佳设计奖、造 型奖 2、你喜欢谁的作品，为什么？你认为还有什么需要改进的？ 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 五、小结、下课 板书设计板书设计 动物的花衣裳动物的花衣裳 色彩美、花纹美 作业要求 教学反思教学反思 这节课的整个课堂教学，我能依照课改精神来设计和操作。首先我用 一封“邀请函”来创设一个动物王国动物明星服装表演的情景，使课堂一 开始就充满了新奇感，一下子就引起了学生们的好奇心和注意力，使课堂 教学在一个轻松愉快的氛围中开展起来。整个教学过程我能尽量使用课件 展示精美的动物图片，使学生得到最直观的感受，并通过学生的主动观察 学到了知识达到了教学目标。 在教学过程中发现部分学生还存在不大敢表现自我的情况，以后要注 意多鼓励这部分学生，让他们也能真正参与到美术课堂中。