(桂美版)广西版一年级上册美术4《动物的花衣裳》教案 (1).doc
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1、 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 课课 题题 动物的花衣裳(造型动物的花衣裳(造型.表现)表现) 课时 1 课时 教教 学学 目目 标标 1、学会观察、比较、欣想象的学习方法。 2、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。 教 材教 材 分析分析 重点:重点: 1、能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹; 2、对比色、邻近色的运用。 难点:难点: 如何表现出独特的花纹图案。 教具:教具: 动物图片、纸材、彩笔、油画棒。 教教 学学 过过 程程 一、看 一看、猜一猜、说一说 1、看一看:出示动物局部,注意观察动物的花纹和色彩美。 2、猜一猜:这些纹样属于哪种动物的
2、花衣裳?猜出动物的名称。 3、说一说:动物的花衣裳有什么作用? 二、看一看、议一议、想一想 1、看一看:动物身上的花衣裳有哪些花纹图案?色彩是怎样搭配的? 2、议一议:为什么有些什么动物身体的颜色与环境色这么相似,有的还会 随着环境颜色的变化而改变颜色。 3、想一想:我最喜欢什么动物?我会用什么花纹和色彩去表现它的花衣 裳? 三、玩一玩、画一画、评一评 1、玩一玩:创设动物界时装表演的情景,激发想象创作。 2、画一画:先画出喜爱的小动物的外形,再给它添上合适的花纹、色彩。 3、评一评:自评和他评。 四、教学评价 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 教教 学学 过过 程程 1、可从知识技能方面设计: 我学会了辨别( ) ; 我能观察发现( ) ; 我能画出( )种花纹; 2、可从学习过程设计: 我能仔细观察,还能发现啊( ) ; 我能自己查找资料,知道( ) ; 3、情感、态度方面设计: 我喜欢( ) ; 我学会关注大自然的( ) 。 五、课堂总结 1、教会学生感受生活的美。 2、教育学生爱护动物,保护生态。 板书板书 设计设计 动物的花衣裳(造型动物的花衣裳(造型.表现)表现) 课件出示动物的花衣裳图片 作业作业 设计设计 给你喜欢的动物添上合适的花纹、色彩。 教学教学 后记后记
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