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类型(广西版)桂美版一年级上册美术-小雨点 教案.doc

  • 上传人(卖家):美术刘
  • 文档编号:136501
  • 上传时间:2019-08-06
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:33KB
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    1、 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 课题课题: :小雨点 课型课型: : 新课 任课任课 教师教师 教学内教学内 容简析容简析 本课通过引导学生回忆, 让学生谈谈自己经历过或者见过的雨中发生 的事情及内心感受, 运用绘画手段表现雨中情景, 反映生活中有趣的 美的情感。 本课强调学生对生活经验的理解, 在学习者发展感知能力 和创造表现力, 同时培养学生的观察和记忆的能力、 表现力和语言表 达能力。 学生学学生学 情分析情分析 学生对生活的经历感受可能很难说出来, 教师要注意引导学生先说说 在平时发生的事情, 通过切实的感受来表达。 雨中的情景包括人和景, 因此,对于学生来

    2、说是有一定的困难的。 教学教学 目标目标 1、 知识目标:知识目标:通过将下雨天所见所闻、所感所想的食物表现出来 2 2、技能目标:技能目标:通过创作,培养学生的表现能力、与人合作的能力、 口头表达的能力和评价的能力。 3 3、情感目标:情感目标:通过回忆和交流,表达对雨的认识和感受,对自然现 象有科学的正确认识。 教学重难教学重难 点点 组织学生创作雨中情景的作品。在创作中如何表现人和景的关系。 教具学具教具学具 及多媒体及多媒体 应用应用 范画、图片资料 课课 时时 1 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 一、回答问题导入 1、提出问题:你知道天上为什么会下雨?你了

    3、解雨是 怎样形成的吗? 2、学生讨论交流 3、学生用笔画一画自己见过的雨 4、说说小雨怎么画?大雨怎么画?暴雨怎么画? 教师总结:小雨可以用点表示,大雨用细线表现,暴雨 遇上风就用倾斜的长线来表示。 二、交流感受 引导学生回忆, 说说自己观察到的或是自己经历过的雨 中发生的事情(交警冒雨指挥交通,农民雨中耕作、父 讨论交流谈 谈天上为什 么会下雨? 雨是怎样形 成的? 自己用笔画 一画自己见 过的雨 说说自己见 过或经历过 的事情 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 母雨中送自己上学) 让学生感受其中的感情、表达自己的看法。 三、创作 1、引导学生思考要表现怎样的雨,雨中的情景,怎样 构思。 创作钱让学生把自己的构思大胆说出来, 教师及 时鼓励创意好的学生。 2、在创作过程中, 教师提示学生首先表现雨中的任务, 把人物画大些, 放在画面的主要位置, 然后添加其他如 车辆、树木、楼房等,教师可以出示范作,最后用点状 或线状的线条表现不同的雨。 3、展示评价 学生自己介绍自己的作品, 对自己和别人的作品提出优 点和缺点。 四、课后拓展 通过本节课, 你学习到了什么?思考你还能用什么方法 和材料表现雨? 发表自己的 感受 画一画雨景 图 展示自己的 作品,评价 说说自己学 到了什么知 识? 板书板书 设计设计 小雨点 课后课后 反思反思

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