（广西版）桂美版一年级上册美术-让小木棍立起来 教案.doc

1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 课题课题: : 让小木棍立起来 课型课型: : 新课 任课任课 教师教师 教学内教学内 容简析容简析 本课旨在利用学生 喜欢玩耍的自然材料如泥巴、彩泥、小木棒等， 通过泥球与小木棒连结，让学生学习设计、制作简单的立体造型，初 步体验设计意识，教师要引导学生胆大创作，敢于动手，体验设计的 乐趣。 学生学学生学 情分析情分析 学生又着很强的创作能力和好奇心， 所以要放手让学生去制作自己喜 欢的作品，教师也应参与其中，增强师生之间的关系。 教学教学 目标目标 1.1.知识目标：知识目标：了解本课学习所需的自然材料的特性，学会使用材料 2.2

2、.技能目标：技能目标：尝试用自然材料制作一个简单的立体造型 3.3.情感目标：情感目标：通过看看，做做的创造活动，体验设计制作活动的乐 趣。 教学重难教学重难 点点 重点： 如何让让小木棒立起来， 并能利用材料设计制作一个简单的造 型。 难点： 如何通过奇妙的设计和制作， 使立起来的造型形象成为有趣的 作品。 教具学具教具学具 及多媒体及多媒体 应用应用 小木棒、彩泥、剪刀、美工刀 课课 时时 1 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 导入 1、师：我们的生活离不开土地和森林，我们用泥巴和 木材可以制造些什么？ 学生发言 说说自己玩 小木棒的感 受 精品教育资料下载；上

3、传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 2、你玩过小木棒吗？你是怎样玩的？玩的时候有什么 感想？ 3、你玩小棒时用它做了些什么？ 4、你玩小木棒时，有没有尝试让它立起来？你有想过 把泥球和小棒连接起来吗？ 二、探索与交流 1、教师出示课前准备的作品 让学生说说让小木棒立起来要借助些什么材料？教师 引导学生死奥怎样合理利用小木棒和泥球制作造型 学生小组思考交流并进行简单的尝试 三、造型与创作 学生以个人或小组进行造型创作 教师在巡视中鼓励学生大胆创作，制作出自己的特点 四、交流与评价 1、引导学生说一说自己学习制作的感受 2、学生介绍自己的作品并给自己的作品起一个名字 3、学生评价自己和他人的作品 4、收拾整理材料 5、课堂小结 思考谈谈如 何才能让小 木棒立起来 学生亲手操 作，制作作 品 说说自己的 感受，评价 作品 谈谈收获 板书板书 设计设计 让小木棒立起来 课后课后 反思反思