教科版四下-Module 4 Activities-Unit 8 What are you doing -Let's talk-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：5296b).zip

Sing a song 现在和我一起来编动词ing 形式变化规律的口诀: ing eeing 双写双写ing do-doingread- readingwatch-watching listen-listeninggo-goingdraw-drawing come-comingtake-takinghave-having run-runningswim-swimming o o Lets play: Shark eyes. 复习现在分词的构成复习现在分词的构成 What are you doing? I am Listen&Answer the Questions ( )1. Ben is _ A.doing homework B .taking exercise C.taking photos ( ) 2. _ is running in the garden. A. Ben B. Benmother C Benfather ( ) 3. _is reading in the_ A.Ben grandma bedroom B. Ben grandpabedrooma C.Ben grandma livingroom ( ) 4. Benfather is _in the _ A.eating study B. eatingkitchen C cookingkitchen ( ) 5.There are_people in Benfamily. A. six B. four C five C B A B C * What are you doing, Ben? Im taking photos. May I have a look at your photos? OK. This one is mum. She is running in the garden. Read and repeat * Oh. Look at this one. Grandma is reading in her bedroom. Grandpa is watching TV. Read and repeat * And I have one of you You are eating in the kitchen! Read and repeat What are you doing, Ben? Im _. May I have a look at your photos? OK. This one is mum. She is _ in the _. Oh. Look at this one. Grandma is _ in her bedroom. Grandpa is _ And I have one of you. You are _ in the kitchen. 1. Read the words and the dialogue. 2.Write down words. Thank you Lets watch the video &Answer the Question ( ) 1. Ben is _ A.doing homework B .taking exercise C.taking photos ( ) 2. _ is running in the garden. A. Ben B. Benmother C Benfather ( ) 3. _is reading in the_ A.Ben grandma bedroom B. Ben grandpabedrooma C.Ben grandma livingroom ( ) 4. Benfather is _in the _ A.eating study B. eatingkitchen Ccookingkitchen ( ) 5.There are_people in Benfamily. A. six B. four C five 1 四年级下学期四年级下学期 Module4Activities Unit8 What are you doing? Period 1 一、教材分析： 本模块主要谈论的是 Activities。教材中出现的表示活动的动词短语都在学生生活中出现过， 所以掌握起来更加容易。在 Unit7 中，学生已经初步感知了现在分词，所以，本节课主要是让学生 在情境中运用 what are you doing 询问某人正在做某事及答语 I am进行口语交际。并通过各种 形式的活动来理解和表演对话，最后，在老师的引导下，根据关键词复述对话，发展学生的综合语 言运用能力。 二、学生分析： 四年级的学生活泼好动，思维活跃，模仿能力强，对英语有浓厚的学习兴趣，学生喜欢唱歌， 玩游戏等活动。本课的学习内容比较贴近学生的日常生活，学生对所学内容感兴趣。在语言基础上， 经过两年的英语口语学习和一年三年级的英语学习，学生积累了一定的词汇短语，养成了一定的连 贯说话的能力，能简单地用英语与人交流。 。 【教学目标教学目标】 目标 1： 能在语境中听懂、会说、会读 dance, fly, fish 三个新单词及 taking photos, wat ching cartoons , fishing, swimming, flying a kite, singing and dancing 等短语。 目标 2：能在情境中运用 what are you doing？ /Im。进行交流。 目标 3: 能朗读和理解对话。 目标 4: 能根据提示词，复述对话。 （一）任务分析（一）任务分析 将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中，并确定学习结果类型。将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中，并确定学习结果类型。 2 掌握水平（认知过程维度）掌握水平（认知过程维度）教学内容教学内容 （知识维度）（知识维度） 记忆记忆理解理解运用运用分析分析评价评价创造创造 字母、音标字母、音标 单词、词组单词、词组 目标 1目标 1目标 1、 句子句子 目标 2目标 2 标点标点 标题、体裁标题、体裁 写作背景写作背景 课文结构课文结构 课文内容课文内容 （含价值观）（含价值观） 目标 3、4 目标 3、4 表达技巧表达技巧 学习策略学习策略 （二）使能分析：（二）使能分析： 能用正确的语音语调朗读课文。能在图片和关键词的提示下运用新句型 能在图片或提示词的帮助下表演课文。 3 （三）起点能力分析：（三）起点能力分析： 1.学生已掌握部分动词及动词短语 2.在 Unit7 中，学生已经初步感知了现在分词 【教学重难点教学重难点】 1、能在情境中运用 what are you doing？ /Im。进行交流。 2、能根据提示词，复述对话。 【教学过程教学过程】 教学环节教学环节教师活动及操作步骤教师活动及操作步骤学生活动学生活动设计意图设计意图 （一） Revision & Warming up 1: Sing a song:Are you sleeping? 2.复习现在分词 （1）给出动词原形 (2)Shark eyes. （教师用游戏的形式，让学生快 速反应读出动词的 ing 1.Sing a song (1)生归纳总结现在分词 的规律 (2)学生快速读出动词的 ing。 通过唱英文歌 曲，活跃课堂 气氛，让学生 初步感知现在 进行时。 通过游戏消除 了课堂上紧张 的学习氛围， 让学生跟着老 师的脚步快速 进入英语学习 的状态(引导学 生复习现在分 词). 知道本课新单词和短语的正 确发音。 能在具体情境中理解本课新 单词和短语。 4 Presentatio n &practice 1:学习新单词、短语、句型 （1）act and guess 2.Practise （1）Practice the structure. What are you doing? Im （2）pair work (3)Drive train 1:学生通过猜猜老师正在 做什么，学习新单词、短 语、句型。 2: 学生操练句型 (3)Drive train 让学生在情景 中感知、学习 新单词、短语、 句型。 机械操练帮助 学生熟悉新单 词,短语,句型. 在小组合作中 巩固新单词、 短语、句型 检测达成教学 目标 2 Consolidati on &Developm ent 1、Set up the situation: Ben and his father are in the bedroom.Lets listen and do the exercises. 2、Read after the tape. 3、Read the dialogue in groups. 4、Act out the dialogue. 5、Try to recite the dialogue. 1. try to do the exercises. 2.Read after the tape. 3、Read the dialogue in groups. 4、Act out the dialogue. 5、Try to recite the dialogue. 通过听力,相 关练习题及各 种形式的朗读 活动帮助学生 理解对话，熟 悉对话，并提 高学生的朗读 水平。 5 Summary 总结本节课学习的内容。回忆总结本课所学内容。 复习本节课新 词句。 Homework1、Read the words and the dialogue. 2、Write down the words 【板书】 Unit8What are you doing? What are you doing? I am running swimming taking photos reading flying a kite fly fishing fish dancing dance watching cartoons