教科版四下-Module 4 Activities-Unit 7 What do you do when you have free time -Fun with language-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：3010f).zip

Unit 7 What do you do when you have free time? A：Its _ and I feel _. LETS REVIEW B：_too . What _ you _ when you have _ time? A：I often _. Look, Im reading an_ book. B：I dont like that. I _ watch _. _ we watch a cartoon? A：Great! Lets watch the _. SundaySundayboredbored Medodo free do some reading interesting usuallycartoonscartoons Shall Monkey King LETS FILL IN LETS TALK A: What do you do on Sunday when you have free time？ B：I . A: What do you do when you have free time ？ B: I_ when I have free time. take photos LETS LEARN A: What do you do when you have free time ？ B: I_ when I have free time. LETS LEARN draw a picture A: What do you do _？ B: I_ when I have free time. LETS LEARN email my friends A: What do you do _？ B: I_ when I have free time. LETS LEARN go shopping A: What _？ B: I_. LETS LEARN listen to music A: What _？ B: I_. LETS LEARN have a picnic LETS MATCH What do you do when you have free time? I do housework. LOOK AND SAY LETS SAY I _ in the park in the morning. I _ in Tianhe Plaza in the afternoon. 05/10/2021 I _ at home in the evening. I _ with my daughter before dinner. 05/10/2021 I _ when I have free time. LISTEN AND NUMBER P40 1. READ AND NUMBER 熟能生巧 What do my family do at the weekend ？ My father and my mother often _. My aunt and my uncle often_. go shopping email their friends My grandmother and grandfather often _. My two cousins are girls. They often _. watch TV in their room play with their Teddy bear 05/10/2021 My two brothers _. I _. What do my family do at the weekend？ People in my family do different things at the weekend. My father and my mother often _. My aunt and my uncle often_. My grandmother and grandfather often _. My two cousins are girls. They often _. My two brothers usually _. I often _ with my friends. We all enjoy the weekend. LETSLETS SAYSAY My favourite days are Saturday and Sunday. I dont go to school and I have free time. On Saturday morning, I 1)_. In the afternoon, I 2)_ with my parents. On Saturday evening, I 3)_ on my computer. On Sunday morning, I go to a park near my home and 4)_ there. I love taking photos of flowers. On Sunday afternoon, I 5)_. We play games and have fun. In the evening, I do some 6)_ and go to bed early(早地). Homework:Homework: 仿照上页短文作文，简单描述自己周末的安排。 Thank you for listening！ 1 一、教材内容分析 本节课是 Module 4 Activities Unit 7 What do you do when you have free time？的 Fun with language，学生在 Lets learn 已经学 习了有关活动的词汇和课文。本课通过复习有关活动的词汇的基础上， 进一步学习与活动有关的动作短语，学习活动词组，介绍家人在双休日 的活动；本课从学生的心理特点和兴趣出发，提供了各种活动和语言环 境，让学生充分地运用所学语言知识互相讨论、分享和围绕活动主题进 行交流，强化单词的记忆，并希望学生能够运用所学的知识，提高连贯 说话的能力。让学生思考如何保护活动的规则，学会健康生活。 二、教学对象分析 学生已经掌握了一定有关活动的词汇。本节课主要在复习巩固活动的 词汇的基础上，通过唱歌，游戏、看图对话，知识拓展和思维图等各类学 习活动，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习的兴趣和注意力，同 时为学生提供不同的情景，让学生们灵活运用所学的知识内容进行英语交 际。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法和情感与态度等） 1.语言能力目标： （1）复习巩固四会掌握单词：活动的词汇； “四会”掌握句子：What do you do when you have free time? I when I have free time. （2）能朗读和理解句型，会在适当情景下运用。 （3）能就本课的专题进行简单交流。 2. 学习能力目标： （1）通过旧词的复习，观察单词的形，尝试归纳总结。 （2）能流利运用所学的句子。 3. 思维品质目标： 2 （1）激发学生学习英语，大胆发言的兴趣。 （2）通过活动知识的阅读理解，总结出健康的生活方式。 4. 文化品格目标： 通过学习理解拓展知识，懂得每个人都应当有健康生活方式， 学会尊重规则，遵守规则。 教学重难点 1. 能理解和运用活动词组。 2. 能运用句型给建议。 3. 引导学生思考。 过程与方法 1.能读懂相关知识和相当程度的短文，在教师的适当引导下结合短文 的内容，了解活动部分的知识，加大知识的输入量，增加学生的词汇量， 培养学生的创造思维能力、语言组织能力和运用能力，提高学生的综合素 质。 2.能利用思维导图自主学习的能力。 3.能通过课外知识的积累，联系所学知识，扩大学习知识范围的能力。 四、教学策略选择与设计 1借助 chants 和 songs 让学生感受英语的韵律并回忆已学句型。 2借助游戏引起学生的兴趣和感知，强化记忆。 3借助图片和提示词进行陈述、表达或交流，加深学生对语言的理解、 记忆与运用。 4在教师适时适量的引导下，开展师生说、俩俩说、自主说等活动 训练和培养学生的语言运用能力。 3 5利用思维导图引导学生理解相关资源，进行自我检查和评价，培 养自主学习的能力。 6利用多种形式的激励方式激励学生的学习积极性，提高学习效益。 五、教学环境及资源准备 电子白板、PPT 课件、微课 六、教学过程 教学步骤 教学活动 设计意图 信息技术 应用 Warming-up 创 设情境激发兴 趣 1. Flash phrases. T: Children! Do you know the activities? Lets point and say. Ps: Yes. 2.Ask and answer. 激发学生兴 趣，培养学 生注意力和 观察能力， 引出活动的 词组，为新 知做铺垫。 Flash 动画， 电子白板 Revision 1、Review the dialogue. 2、Recite the dialogue. 运用不同的 形式复习课 文对话，巩 固旧知。 PPT、电子 白板 Presentation and Practice 呈现新知和练 习 1. Make a new dialogue. 2. Ps use the sentences to ask and answer with new phases step by step. 3. Match the phrases and 引导学生学 习新知，教 师展示活动 词组，学生 边做动作边 PPT、电子 白板 4 pictures. Bb: take photos email my friends draw pictures watch cartoons do some reading 学习感受深 刻。 Look and say. 游戏练习新 知，提高学 生的学习兴 趣，增强学 习的注意力 PPT、电子 白板 Lets say. Guess the activities. 多种练习形 式，加强新 知。 PPT、电子 白板 Listen and number. Read and number. 巩固所学的 活动单词， 检测学生记 忆单词能力。 PPT、电子 白板 Consolidation : 巩固检测新知 Lets talk about the activities of your family. 通过听说读 写多方面巩 固新知，加 深对句型的 理解和运用。 PPT、电子 白板 5 Lets write. 呈现拓展知 识，培养学 生的创造性 思维能力和 连贯说话的 能力。 PPT、电子 白板 Development 拓展新知 Talk about my familys activities and write down. 让学生在情 景中学习语 言，积极运 用英语知识 进行表达和 描述的学习 策略。 PPT、 电子白板 Homework: 布置作业 1. Describe and write down your weekends activities. 懂得联系学 习和生活实 际。 PPT、电子 白板 七、板书设计 Unit 7 What do you do when you have free time? outdoorsindoors both go shopping email my friends Listen to music 6 have a picnic do some reading take photos