教科版四下-Module 1 People-Unit 1 He looks like a cook-Let's talk-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：700b5).zip

Module 1 PeopleModule 1 People Unit 1 He looks like a cookUnit 1 He looks like a cook 在此输入您的封面副标题 Who is wearing a uniform? Sharp eyes Model Show She is wearing a purple skirt. She has short hair. She looks like a teacher. I like her. Because she is smiling. 义务教育教科书英语四年级下册(三年级起点) Module 1 People Unit1 He looks like a cook 1、教学目标 1、知识目标学会如何用英语表达职业人物的外貌，学习单词 look like , with glasses, uniform, policewoman, policewomen 和句型 He/She looks like . 2、情感目标提高学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，在课堂教 学中激发学生的小组合作精神。 3、能力目标发展学生综合运用语言的能力描述职业人的外貌及对于 劳动者职业无分贵贱的表达方法。 2、教学策略 以学生为主体，以多媒体和教具的形式创设不同的学习情境，创 设职业装扮氛围，让学生在角色扮演的过程中，发挥其的主动和创 造性。教师引导学生的整个环节，通过听说读写唱等，让学生们主 动的探究知识，激发她们自主学习的积极性。 3、教学过程 1、Greeting 1）sing a song , 结合歌曲， 师生边做动作边演唱，营造良好的英语学习氛围。 2）Free talk: Hello. / Good morning. What is your mothers job? What s your fathers job? What do you want to be when you grow up? 2、Revision Who gave you the lucky money in Chinese New Year? 复习家庭成员及 他们春节的装扮，复习衣物类名词，为新课做准备。 3、Presentation 1. 教 uniform, He/ She looks like . 1）播放课件 让学生看屏幕中的工衣，看看人物分别有可能是什么职业，并用 He is .He looks like ./ She is wearing . She looks like .表达 2) 考眼力：快速找出几个人物中共同的特征 学习 with glasses , in a uniform, in 颜色的衣物 3) 根据老师描述的同学的特征，找出同学，并猜猜同学喜欢的职业 Which .? He/ She is . 4) 学生换职业装舞台走台秀 5) 评选自己最喜爱的模特并用语言表达 The boy/ girl is. He/ She has . She is . He/ She looks like . I like her/ him. Because . 四、学习课文 听课文录音，跟读，小组读，分角色读，试表演课文 五、拓展 利用职业服装，进行改编表演。 4、Homework 1. 默写五个单词：policewoman policewomen glasses look like 2. 运用今天所学的英语介绍一位家人的职业 义务教育教科书英语四年级下册(三年级起点) Module 1 People Unit1 He looks like a cook 1、教学目标 1、知识目标学会如何用英语表达职业人物的外貌，学习单词 look like , with glasses, uniform, policewoman, policewomen 和句型 He/She looks like . 2、情感目标提高学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，在课堂教 学中激发学生的小组合作精神。 3、能力目标发展学生综合运用语言的能力描述职业人的外貌及对于 劳动者职业无分贵贱的表达方法。 2、教学策略 以学生为主体，以多媒体和教具的形式创设不同的学习情境，创 设职业装扮氛围，让学生在角色扮演的过程中，发挥其的主动和创 造性。教师引导学生的整个环节，通过听说读写唱等，让学生们主 动的探究知识，激发她们自主学习的积极性。 3、教学过程 1、Greeting 1）sing a song , 结合歌曲， 师生边做动作边演唱，营造良好的英语学习氛围。 2）Free talk: Hello. / Good morning. What is your mothers job? What s your fathers job? What do you want to be when you grow up? 2、Revision Who gave you the lucky money in Chinese New Year? 复习家庭成员及 他们春节的装扮，复习衣物类名词，为新课做准备。 3、Presentation 1. 教 uniform, He/ She looks like . 1）播放课件 让学生看屏幕中的工衣，看看人物分别有可能是什么职业，并用 He is .He looks like ./ She is wearing . She looks like .表达 2) 考眼力：快速找出几个人物中共同的特征 学习 with glasses , in a uniform, in 颜色的衣物 3) 根据老师描述的同学的特征，找出同学，并猜猜同学喜欢的职业 Which .? He/ She is . 4) 学生换职业装舞台走台秀 5) 评选自己最喜爱的模特并用语言表达 The boy/ girl is. He/ She has . She is . He/ She looks like . I like her/ him. Because . 四、学习课文 听课文录音，跟读，小组读，分角色读，试表演课文 五、拓展 利用职业服装，进行改编表演。 4、Homework 1. 默写五个单词：policewoman policewomen glasses look like 2. 运用今天所学的英语介绍一位家人的职业