教科版四下-Module 6 Celebrations-Unit 12 Christmas is coming-Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号:62036).docx
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- 教科版四下_Module Celebrations_Unit 12 Christmas is coming_Let's talk_教案、教学设计_配套课件编号: 下载 _四年级下册_教科版(广州)_英语_小学
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1、一、教学内容一、教学内容: 本课的教学内容是Unit12 Christmas is coming的 Lets talk,主要谈论的 话题是 “圣诞节喜欢做的活动” 。圣诞是每个小朋友的一年中最开心的事情之一, 学生应该对学习内容的兴趣较浓。本课是 Module 6 的第四课时,以“听说”课型 组织教学。 本课时是在情境中用动词 ing 形式描述节日活动, 强化功能词的使用, 进一步内化语言。进行模拟情境的语言交际,让学生在交际中运用、巩固所学语 言知识。 二、教学对象分析二、教学对象分析: 四年级的学生一般都活泼好动, 形象思维好。 但本模块词汇量大, 功能词多, 尤其是比较复杂的 12 个月
2、份的单词学习,可能让学生对英语产生了一定的畏难 感。而且他们对旧知识的遗忘率较高,因此常常表达起来不是很流畅。创设节日 情景,营造融洽愉快的课堂氛围,有利于打破不敢说英语的心理障碍。经过 Module5 的学习, 学生基本掌握了现在进行时的结构, 对动词 ing 形式并不陌生。 三、教学目标:三、教学目标: (一)语言知识目标 1.能听说词汇:December, Christmas, Father Christmas, already, soon, lots of, dress up, as 2.能理解、说和朗读以下 句型: What do you like doing for Christm
3、as? I like ing 3.能用英语表达自己在圣诞节喜欢做的事情。 4.能在游戏和活动中理解和运用以上的词汇和句型。 (二)语言技能目标 1.能用正确的语音语调朗读课文对话。 2.能在听说的活动中理解和运用本课单词、词组和句型,并能运用所学的语言 进行模拟交际。 (三)学习策略目标 1. 小组合作学习,积极交流,共同完成学习任务。 (四)情感态度目标 1. 乐于模仿,敢于开口说英语,积极与人交流。 2. 通过活动,培养学生参与课堂教学活动的兴趣和积极性。 (五)文化意识目标 1. 通过本话题的学习,学会询问他人喜欢在某个节日做什么庆祝活动。 四、教学重、难点四、教学重、难点 重点:1.能
4、正确理解并流利朗读课文。 难点2. In my home we like having a big family dinner with lots of great food & Heres one for you 的理解和运用。掌握句子中 like +动词 ing 的用法. 五、教学策略五、教学策略 1.利用 PPT, worksheet,图片、视频、实物创设情景,帮助学生直观地理解和学 习对话内容。 2.重视全员参与,采取全班学习、个人学习、小组合作学习的形式,使各个层 面的学生都能参与。 六、教学过程六、教学过程 Unit12 Christmas is coming 第一课时第一课时 教
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