教科版四下-Module 5 Sports-Unit 9 It looks fun-Let's talk-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:10518).docx
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1、广州版英语四年级下册广州版英语四年级下册 Module 5 SportsUnit 9 It looks fun 教材简析:教材简析: 本模块话题是 Sports(运动) 。在日常生活中,运动是人们健康生活中必不可少的一部分。同时, 本模块内容涉及各项体育运动的名词、各动词短语,谈论正在进行的运动、喜欢的运动及原因。主 要句型有:What are they doing? They are doing sth. Some of the children are doing sth, some of them are doing sth Whats your favourite sport? My
2、favouriteis running. I am very fast. I like running.学习内容贴 近实际生活,也容易激起活泼好动的四年级学生们的学习兴趣。 学情分析:学情分析: 由于学习的话题和内容贴近实际生活,同时,中年级的学生活泼好动,热爱体育运动。因此, 教师容易激发学生的学习积极性和动机。同时,学生们在一、二年级口语学过不少的动词和运动短 语,因此,本模块体育运动方面的知识并不难。但是本模块出现的大量动词短语、长句也是学习的 重难点。老师要善于利用学生的已有英语基础,以旧带新,创设情景,激励评价等充分调动学生的 学习兴趣,引导他们利用读音规则和构词法记忆单词,通过组织
3、形式多样的活动,让学生在参与活 动中深化对语言知识的理解和运用,培养学生的语言综合运用能力,从而达到有效教学的目的。 教学目标教学目标 1. 语言知识、技能目标: (1)掌握下面单词、词组: “四会”词:fun, basketball, football, skate “三会”词:kung fu, try,jump, the long jump, the high jump, table tennis, think (2)掌握一下句型 “四会”句型:What are the children doing? They are/ Some of the children are, some of
4、them are “三会”句型:It looks fun. I want to try it with them. (3)能流利朗读并能分角色表演课文。 (4)培养学生综合语言运用能力,锻炼学生基本的听说能力及表达能力。 2. 情感态度目标: (1)能对他人的活动做出正确的评价并大胆表达自己喜欢的活动。 (2)在学习过程中学会相互协助、相互学习。 3. 学习策略目标: (1)能在小组中合理分工,合作完成学习任务、活动。 (2)能积极参与课堂活动,主动用英语进行交流。 教学重难点教学重难点 1. 现在进行时态句型 What are the children doing? They are/ So
5、me of the children are, some of them are 的正确运用。 2. 用 They are/ Some of the children are, some of them are 对图片进行描述 课前准备课前准备 金太阳课件,自制 PPT 课件,电脑 教学过程教学过程 教学过程教学过程 教学活动学生学习策略设计意图 Warming-up 1. Song: We are all jumping齐唱歌曲。引起学生对运动单词的 回忆。 Presentation and practice 1. 创设情境 Activity time。 2. 再次播放对话,学生完成练 习。
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